幼兒園《勞動最光榮》活動教案
作爲一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園《勞動最光榮》活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園《勞動最光榮》活動教案1
【活動目標】
1、使幼兒理解歌曲的內容,初步學會歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。
3、培養幼兒熱愛勞動的品質。
【活動準備】
1、課件-歌曲《勞動最光榮》
2、課件-圖片:蜜蜂
兒歌-《勞動最光榮》
太陽光金亮亮
雄雞唱三唱
花兒醒來了
鳥兒忙梳妝
小喜鵲造新房
【活動過程】
一、導入
1、律動:手挽花,要求幼兒用優美的動作進行表演
2、歌曲-大雨小雨
讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小於的聲音時唱的聲音小一點。
二、展開
1、幼兒學唱歌曲-勞動最光榮
出示圖片-蜜蜂
提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?
請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?
教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在採蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。
老師這裏還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲裏面唱的什麼,聽出來的小朋友來告訴大家。
2、教師完整的示範歌曲一遍
3、教師引導幼兒按歌曲的'節奏說歌詞兩遍,幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節奏,直到幼兒熟悉。
4、讓幼兒把歌詞填到旋律裏面,教師重點示範:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。
5、請幼兒按自己的意願表演歌曲
三、結束
音樂遊戲:種葵花
幼兒在遊戲中自然結束。
幼兒園《勞動最光榮》活動教案2
活動目標
1、瞭解一些成人的勞動,萌發幼兒尊敬勞動者的初步情感。
2、 激發愛勞動的情感,感意爲集體做事。
3、瞭解成人的勞動,激發愛勞動的情感。
活動準備:
1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
2、選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人的勞動。
3、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。
活動過程:
1.在選擇好的地點觀察成人的.勞動
2、師介紹一下,幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導幼兒觀察成人勞動,並通過與成人交談,瞭解勞動的辛勞與愉樂。
3、引導幼兒:誰給我們生活帶來了方便? 我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?” 問幼兒如果沒有他們的勞動,我們的生活將會怎麼樣?
4、 參觀勞動成果展覽會,教師應從幼兒的喜好、愛好出發,引導幼兒參觀,如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西,它有什麼用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。
活動結束:
告訴幼兒可以參加力所能及的勞動,在幼兒園做好小小值日生。
聽兒歌:值日生
太陽出來眯眯笑,值日生呀來得早。先把桌子擦乾淨,再把椅子擺擺好,
玩具圖書放整齊,再給花兒把水澆。小朋友們眯眯笑,今天的值日生真正好!
幼兒園《勞動最光榮》活動教案3
活動目標:
1.初步學唱歌曲《勞動最光榮》,唱準旋律,唱清楚歌詞。
2.通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。
3.培養愛勞動的情感。
活動準備:
配套磁帶、圖譜活動過程:
1.活動導入。
(1)教師和幼兒一起談論有關勞動的話題。
師:我發現我們的教室,遊戲區非常乾淨,是誰這麼能幹,這麼愛勞動?
在家裏,小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的`事情呢?
2.學唱歌曲《勞動最光榮》。
(1)欣賞歌曲,初步感知歌詞。
師:我們一起來欣賞一首歌曲,仔細聽一聽歌裏唱了些什麼?
(2)再次欣賞歌曲,運用圖片,初步熟悉歌詞。
師:請小培養再仔細欣賞歌曲,用歌裏的話說一說歌裏唱了些什麼?(幼兒說出一句歌詞,教師即出示相應的圖片)
(3)再次欣賞歌曲,按照歌詞順序給圖片排隊。
師:小朋友聽出了這麼多的歌詞,哪一句先唱,哪一句後唱呢?我們再聽一遍,一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎?(必要時可以唱完一句暫停,放好圖片後再播放下一句)
(4)按節奏念歌詞。
師:這樣放的順序對嗎?我們念一遍來檢查一下(教師帶領幼兒按節奏念歌詞,速度稍慢)。
(5)重點練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。
師:你們有沒有地方覺得困難的地方?(教師引導幼兒發現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分,重點練習切分節奏和弱起節奏)(6)跟隨教師學唱歌曲。
師:我們現在跟着鋼琴一起輕輕唱歌,要看着圖片,把歌詞唱清楚,好嗎?(演唱1-2遍,可針對一字多音和弱起節奏單獨練習)(7)練唱歌曲。
師:我們玩圖片捉迷藏的遊戲,如果將圖片拿走,你們能清楚地唱歌嗎?(教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走,每拿走一次就練習一遍歌曲)3.邊唱歌邊表演。
師:這首歌還可以邊唱邊表演,你們想做什麼動作呢?
教師和幼兒邊唱歌邊表演。