幼兒園小班泥塑的教案3篇

作爲一位傑出的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班泥塑的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班泥塑的教案1

幼兒園小班美術教案：小娃娃泥塑

有益的學習經驗：

運用揉、捏、接、插的技能，製作不同動態的人。

　準備：

泥塑材料及火柴棍。

　活動與指導：

1、請幼兒看老師用塑泥和火柴棍製作各種動態的小朋友，引起幼兒製作的'興趣。

2、請幼兒用塑泥和火柴棍試試看，看看誰能做出可愛的小娃娃。指導中要求幼兒分泥時注意頭和身體的比例。用火柴棍當四肢，可以選用各種色彩不同的泥進行製作。

3、將幼兒作品展示出來。

　建議：

爲兒童安全，可將火柴棍事先用水泡過，把火柴頭的藥物洗掉再用。

幼兒園小班泥塑的教案2

活動準備：

1、培養幼兒對泥工活動的興趣。

2、鍛鍊幼兒的手眼協調能力，提高幼兒的動手能力。

3、引導幼兒學習擰麻花的方法，學習和鞏固搓泥、分泥的技能。。

活動準備：

1、活動前已進行過搓長條練習。

2、橡皮泥若干。

3、實物麻花若干。

活動過程：

一、教師出示實物麻花，引導幼兒觀察麻花的形狀，一起幼兒活動的興趣。

師：小朋友你們看，鍾老師手上拿的`是什麼呀？"麻花'

師：對了，它是麻花。

師：它是什麼形狀的呀？

師：那它能不能吃呀?你們吃過嗎？

師：誰來說說麻花有幾種味道。

師：那現在請小朋友聞一聞，說說它是什麼味道。

師：麻花有甜的、有鹹的。

師：誰來說說麻花它是怎麼樣製作出來的。

師：在我們平時吃的麻花是用麪粉製作出來的，把它進行發酵然後進行搓條編成一個長條在表面撒點麻子最後經過油炸。

二、引導幼兒討論您麻花的方法。

師：我們一起搓長條做麪條，請小朋友想一想，怎樣做出麻花來。

引導幼兒用橡皮泥試一試，請幼兒上臺演示自己想處理的方法，引導幼兒討論那種方法好。

三、製作介紹

我們先把泥團分成兩塊，然後兩塊都搓成長條形狀，在把兩個人條擰在一起，用手分別捏住兩頭，兩隻手向兩個不同的方向轉動，就擰成了麻花。

四、幼兒學擰麻花，教師進行巡迴指導。

幫助能力較弱的幼兒學習和鞏固分泥、搓泥的技巧。引導幼兒比較擰麻花是，少擰幾圈與多擰幾圈做出的麻花有什麼不同。

五、幼兒進行展示作品，比一比誰的麻花擰的像、擰的好。

六、小小送貨員

教師要求幼兒扮演送貨員，老師剛剛接到一個緊急的電話是超市了的叔叔打過來的，說現在超市的麻花都賣完了，要求我們小朋友馬上把做好的麻花送到超市裏去，在送的過程中不能把麻花掉了，而且要快速的送到超市。

幼兒園小班泥塑的教案3

活動目標：

1、引導幼兒用麪粉泥通過捏、搓、揉、壓等方法，製作出蛋糕的不同形態。

2、引導幼兒學會整體佈局蛋糕。

3、教會幼兒用原料，色彩來裝飾蛋糕。

4、提高幼兒的動手能力與思考能力。

活動準備：

1、一次性的小蛋糕盤若干，小膠叉子若干。

2、麪粉泥、布條，小花朵，彩色小膠棒，蠟燭，櫻桃果，葡萄果等等。

活動過程：

1、幼兒選擇自己喜歡的布條，小花朵，小膠棒，水果等等來製作蛋糕的形態。

2、把小塊的`麪粉泥捏、搓、揉、壓成各種各樣的蛋糕形狀放在蛋糕盤上。

3、裝飾蛋糕。

4、引導幼兒採用多種方法來製作蛋糕的形態。

5、幼兒進行原料，色彩搭配與整體佈局時，老師可以給予一些好的建議，使蛋糕更加漂亮。

6、引導幼兒要愛護面粉泥，掉落的小屑也要及時的撿起。

7、展示自己的作品。