幼兒園春天的故事教案3篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園春天的故事教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園春天的故事教案1
目的：
⑴能根據自己的想象講述簡單的角色和情節。
⑵培養幼兒的想象力，創造性講述的能力。
準備：
圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動物指偶。
過程：
1、出示圖片，提出問題
⑴這是美麗的春天圖，圖上有什麼？（太陽、雲、樹、草地）
⑵看着這張圖可以講一個非常精彩的`故事，先講圖上有的東西，
然後再講圖上沒有的和自己想象出來的東西。
⑶教師示範講述。
2、幼兒想象編故事
⑴邊看圖邊思考（提示幼兒：想象屋子裏、樹下或草地上有一些什麼動物，正在幹什麼？）
⑵請一幼兒講述，可以和老師說的不同，但要有次序地說清楚。
⑶評價幼兒的講述，啓發幼兒大膽地展開想象。
⑷兩人一組互相講故事，教師巡迴指導。
⑸請幾名講得較好的幼兒用小動物指偶邊演邊講給大家聽。
3、教師表揚敢於大膽想象進行講述的幼兒，鼓勵幼兒創造性的講述。
4、活動延伸
⑴講畫貼在教室一角，幼兒可在遊戲時間內自由地進行講述。
⑵每位幼兒都可畫一幅背景畫，根據所講的故事情節添畫上動物與人物，帶回家講給父母聽，並共同修改故事，把故事編得更好。
幼兒園春天的故事教案2
【活動目標】
1、仔細觀察圖片，能根據畫面上的信息進行描述，提高語言表達能力。
2、嘗試提問題，大膽說出自己的想法。
3、理解故事情節，體驗同伴之間相互關愛、關心的情感。
【活動重點】
能夠觀察圖片，並進行描述
【活動難點】
在觀察圖片基礎上，嘗試大膽提問題。
【活動準備】
1、故事《春天的電話》課件。
2、小熊、松鼠、小兔、青蛙、小公雞打電話的圖片5張
3、標記紙。
4、錄音機、《春天的.電話》磁帶。
【活動過程】
一、小朋友，今天我要和你們一起講故事，不過今天我們講的方法和以前不一樣。不一樣在哪呢？我要請你們一邊看圖，一邊做小老師，講給大家聽，你們敢試試嗎？
二、觀察畫面，幼兒提問幼兒回答。
（二）、圖一畫面
1、師：小朋友，你看了圖片之後認爲可能發生着一件什麼事情？把你看出來的告訴大家。老師邊聽幼兒回答邊出示圖片（小熊與小松鼠打電話）
2、師：這張圖片你有什麼想問的嗎？老師記錄問題。（小松鼠接到電話後是怎樣做的）
3、誰願意來回答這個問題？
4、教師總結。（表揚積極發言的幼兒，鼓勵其他幼兒大膽發言）
（一）圖二畫面
1、師：請你仔細觀察，這張圖片告訴你小松鼠接到電話後是怎樣做的？請把你打發現告訴大家。老師邊聽幼兒回答邊出示圖片（小松鼠給小兔打電話）
2．師：這張圖片你還有什麼問題嗎？
3、老師記錄問題（小松鼠接到電話是怎樣做的呢？）
4、師：繼續請幼兒觀察圖片二
與上同法引導幼兒說出小兔接到電話又給小青蛙打電話，並告訴它春天來了，河裏的冰融化了。並同時出示圖片“小青蛙”
（二）出示畫面三
師：引導幼兒仔細觀察的基礎上說出畫面內容
師：老師記錄問題。
（三）出示畫面四
請幼兒觀察圖片總結春天的特徵：（樹上的雪化了，小河裏的冰融化了。山坡上的草綠了，花開了……）
三、1、師：小朋友，小動物們再好朋友的幫助下，都出來看春天，你覺得它們是怎樣的小動物？（好心的、善良的、想着別人的……）我們一起給故事起個名字吧！
2、欣賞故事
讓我們一起來學習這些小動物好嗎？
四、活動延伸
小夥伴們還會給那些小動物打電話呢？他們都說了些什麼？回去想一想，想好後，編進這個故事。讓《春天的電話》這個故事更精彩，好嗎？
幼兒園春天的故事教案3
活動一：故事“種瓜”
活動目標：
1、能安靜地聽教師講述故事?，並回答簡單的問題。
2、聽懂和學說“胖、瘦、瓜”。
活動準備：
放大的故事書《種瓜》1本。(見以下附錄)
活動過程：
1、教師帶領幼兒點讀《種瓜》及故事的名字。
2、教師講述故事。
3、理解故事內容，回答簡單問題，並學說：胖、瘦、瓜。
4、集體閱讀《種瓜》。
活動二：音樂遊戲“小雞”
活動目標：
1、能跟着教師的歌聲做動作，聽音樂四散地捉蟲、吃米。
2、在下雨跑回家時，注意安全，不跌倒。
活動準備：
小雞圖片、鈴鼓，課前觀察小雞。
活動過程：
1、根據歌詞提問。
2、欣賞A段音樂。
3、教師範唱，邊唱邊做動作。
4、欣賞B段音樂，學做捉蟲、吃米的動作。
5、托兒完整地玩遊戲。
活動三：欣賞故事“三隻蝴蝶”
活動目標：
1.樂意與同伴安靜地欣賞故事，願意單獨回答老師的問題。
2.知道同伴間要相親相愛、互相幫助。
活動準備：
1、投影儀。
2、“三隻蝴蝶”的幻燈片。
活動過程：
1.一邊觀看“三隻蝴蝶”的幻燈片，一邊欣賞故事。
2.說說故事裏的主要角色和情節。
3.聽音樂做蝴蝶飛狀。
活動四:兒歌“花兒好看我不摘”
活動目標：
1.理解兒歌內容，喜歡跟着教師一起朗誦兒歌。
2.養成愛護花草樹木、不隨意亂摘的好習慣。
活動準備:
圖片“花兒好看我不摘”。
活動過程：
1.托兒看圖片，引導他們說說圖片內容。
2.教師朗誦兒歌，托兒眼睛看着教師靜聽。
3、托兒跟着教師邊念兒歌邊做動作。
附：
故事：種瓜
胖奶奶拿了一粒瓜籽，把它種在泥土裏。
瘦爺爺也拿了一粒瓜籽，把它種在泥土裏。
胖奶奶種的瓜籽發了芽。
瘦爺爺種的瓜籽也發了芽。
胖奶奶種的瓜藤兒往地上爬。
瘦爺爺種的瓜藤兒往天上爬。
胖奶奶種的瓜開了花。
瘦爺爺種的瓜也開了花。
胖奶奶種的瓜，花兒謝了結小瓜。
瘦爺爺種的瓜，花兒謝了也結了小瓜。
長呀長呀，哇，胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣，又大又圓，那是西瓜呀!
長呀長呀，嗨，瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣，又細又長，那是黃瓜呀!
故事：三隻蝴蝶
花園裏有三隻美麗的蝴蝶。一隻是紅的，一隻是黃的，還有一隻是白的。它們天天在花園裏一塊兒跳舞、遊戲，非常快樂。
有一天，它們正在花園裏玩。突然、，下大雨了。它們一同飛到紅花那裏，齊聲向紅花請求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋溼了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來!黃蝴蝶、白蝴蝶別進來!”三隻蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走。”
這時雨下得更大了。三隻蝴蝶一同飛到黃花那裏，向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐。大雨把我們的'翅膀淋溼了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來!紅蝴蝶、白蝴蝶，別進來!”三隻蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走。”
三隻蝴蝶一同飛到白花那裏，向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐。大雨把我們的翅膀淋溼了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來!紅蝴蝶、黃蝴蝶別進來!”三隻蝴蝶一齊搖搖頭；說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走。”三隻蝴蝶在大雨裏飛來飛去，找不到避雨的地方，真着急呀!可是它們誰也不願意離開自己的朋友。
這時候，太陽公公從雲縫裏看見了，連忙把烏雲趕走。叫雨別再下了。天晴了，太陽公公把三隻蝴蝶的翅膀曬乾了。它們迎着太陽，又一塊兒在花園裏快樂地跳舞、遊戲。
兒歌：花兒好看我不摘
公園裏，花兒開，
紅的紅，白的白。
花兒好看我不摘，
大家都說我真乖。
