幼兒園地震教案集合15篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園地震教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園地震教案1

活動目標

1、讓幼兒初步瞭解地震給人類帶來的的危害。

2、學習並掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強幼兒的安全意識。核心經驗瞭解地震給人類帶來的`危害；學會在地震中自救與逃生的基本方法。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備

1、有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等。

2、有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關PPT。

活動過程

一、開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完後大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎麼回事？自己有何感想？

二、教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建築物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

三、基本環節：地震中如何逃生？

四、1、請幼兒討論並說說如何在地震中逃生？

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

3、教師總結：在地震中逃生的方法。

五、①當地震發生時，（在睡房）小朋友立即抱着頭趴到牀底下，可用被子、枕頭包着頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼牆站好（教師示範）；（在家中）小朋友可躲到沙發或牀底下，茶几或廚房櫃子裏；（在戶外）儘量遠離建築物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的牆下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建築物、大樹等），並抱着頭蹲下，不要到處亂跑，避免餘震造成再次傷害。

③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想着帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

六、結束環節：（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，並提醒幼兒在演練遊戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

七、延伸環節：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設"地震知識展覽"角。

幼兒園地震教案2

活動目標：

1、 對地震演習活動有興趣，初步瞭解地震中簡單的自我保護方法。

2、 在活動中感受老師和家長對自己的關心，初步體驗保護生命的情感。

3、 能在集體面前大膽發言，提高預防地震的能力。

4、 培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動地點：新新幼兒園

參與人員：

教師：小班教師、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

活動準備：

1、各班讓幼兒瞭解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個清晰的瞭解。

2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。

活動過程：

一、觀看逃生錄像

討論：

1、你從哪些地方看出是發生了地震

（燈在搖晃、人站不穩了，山搖地動等等）

2、 地震後，哥哥和弟弟是怎麼樣逃生的？

（不能乘電梯、不能躲在建築物的下面、要逃到空曠的地方）

3、 哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什麼？

二、地震演習

1、如果發生地震了，你會用什麼方法救自己？

2、“地震”演習

“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）

大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。

三、小結

教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓，在幼兒身上開始注意自然災害的逃避方法。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震並不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現實的作用，只要有了這樣的`應變能力，在任何自然災害面前都學會保護自己。

教學反思：

爲了上好這一課，課前我做了大量的準備工作，精心準備各種實驗材料，設計教案，力圖通過老師的指導讓學生知道自己要做什麼，怎麼做，爲什麼這樣做，引領着學生順着正確的思路來完成本課教學內容。但是在實際的教學中，卻出現了我預設之外的一些問題。如在導入新課後，我設想學生猜測地震的成因時，學生能說出可能是地下的岩層受到震動產生的，或者地面受到震動產生的。

幼兒園地震教案3

活動目標：

1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、 掌握好躲、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動質素。

3、 培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的'影片一張;桌子、椅子、臉盆、牀、鍋爐、衣櫃等各7份;公共汽車3輛;活動過程：

一、活動的導入：孩子們隨着《小紅軍》的音樂，跳着舞進入場地。

二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。

三、 圍繞影片與幼兒展開討論：

1、提問：

(1)、剛纔的故事裏有哪些人物?發生在什麼時候、地點?

(2)、發生什麼事情啦(地震)?發生地震的時候，是什麼感覺?

(3)、爲什麼會發生地震呢?

2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

3、提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。

四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發生地震時，故事裏面的曾美麗、小帥哥他們是怎麼逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結髮生地震時該如何應變。

(1) 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

(2) 趕快跑到空曠的地方。

(3) 如果你在家裏的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒進行地震逃生演習。

1、 場地佈置：擺放好桌子、椅子、牀、衣櫃、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;

2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

幼兒園地震教案4

【教學目標】

①幼兒瞭解地震的一般現象。

②幼兒能夠掌握基本的地震自救方法。

【教學重點】幼兒學會在地震中自救。

　【教學難點】瞭解地震的嚴重危害性，加強自我防範意識。

【教學準備】地震相關圖片、兒歌《小花貓遭遇地震》、地震自救視頻。

　【教學過程】

一、圖片導入，引起興趣。

出示地震時，房屋倒塌的圖片

師：小朋友們，我們的房子、桌子都害怕的開始發抖了，你們猜猜誰來啦？

師：地震來了會發生些什麼呢？

教師小結：地震來了，房屋倒塌，森林着火，海嘯，山體滑坡，人員傷亡。

二、故事兒歌，學自救

1、聽故事《小花貓遭遇地震》

師：地震來了，萬物都傾倒了，小花貓急的'呀，跳上了牀，小朋友們想想這是一個好辦法嗎？我們一起來爲小花貓想辦法！

教師小結：①地震時，不要驚慌；②在室內時躲到桌子下面，牀底下，牆角邊；③在室外時跑到空曠的地方。

2、跟讀，朗誦兒歌《小花貓遭遇地震》加深印象。

三、觀看地震自救視頻，鞏固自救方法

師：小朋友們假如我們遭遇了地震我們該怎麼辦？（討論、交流回答）地震時能衝出房屋，能靠近窗戶嗎？

教師小結：地震時要遠離樓房、樹木、電線杆、高大建築、地窖、隧道、地下通道。

四、判斷圖片對錯（根據地震逃生圖片，鞏固自救方法）

結束部分：

地震演習（加深認識，加強自我保護意識）

幼兒園地震教案5

【活動目的】

1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2、學會逃生和自救的一些方法。

【活動準備】

有關地震知識的圖片

【活動過程】

一、請幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關於什麼的

1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關於什麼的`

2．你知道什麼叫做地震。

是地球內部介質局部發生急劇的破裂，產生的震波，從而在一定範圍內引起地面振動的現象。

地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。

二．請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的，看到的關於地震的新聞。

2、咱們國家哪些地方發生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害。 如： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裏的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

三、討論：地震來了，你怎麼辦？

1、發生地震時，什麼地方是安全的?

2、發生地震時，什麼地方是不安全的？

3、萬一你被壓住了，你怎麼辦？

4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。

四、教師總結：發生地震時小朋友應該怎麼辦？

1、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

2、 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。

3、短時間要趕快躲在桌子等堅固傢俱安全三角區內；廁所，洗手間牆角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，無論在何處躲避，都要儘量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部；在發生地

震、火災時，不能使用電梯；

六、遊戲《地震來了》

玩法：老師製造地震場景，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁，有的躲到牆角，有的順着樓梯逃到一樓大操場。

幼兒園地震教案6

活動目標：

1、讓幼兒瞭解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什麼事情這麼嚴重。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，採用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛纔你看到了什麼？（告訴幼兒這個就是地震。）

2、師小結： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裏的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”

引導幼兒逐一觀察課件，並向幼兒說明地震來了，該如何應變纔是安全的。

1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛。

7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒瞭解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之後，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的`應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鑽的技能較低，今後需加強鍛鍊。

小百科：地震開始發生的地點稱爲震源，震源正上方的地面稱爲震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱爲極震區，極震區往往也就是震中所在的地區。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。

幼兒園地震教案7

活動名稱：熊貓咪咪

活動目標：

1．瞭解地震發生後，四川臥龍大熊貓的生活情況。

2．欣賞《熊貓咪咪》的歌曲，體驗歌曲的情感。

活動準備：PPT課件、《熊貓咪咪》的音樂、竹葉和竹子的即時貼。

活動過程：

一、地震後，熊貓怎樣了

1．“四川地震牽動着我們大家的心，四川的大熊貓也受到了傷害，它們現在怎樣了呢？”(播放PPT課件前半部分。)

2．“在剛纔的那些照片裏，你們瞭解到了大熊貓的哪些情況？”(講述地震後大熊貓的生活。)

二、欣賞歌曲、體驗情感

1．感受旋律，瞭解歌詞

(1)“這裏有一首關於大熊貓的歌曲，一起來聽一聽，歌曲裏的大熊貓遇到了怎樣的情況。”(播放《熊貓咪咪》的歌曲)

(2)“聽了這首歌，心情怎麼樣？”幼兒回憶聽到的歌詞，並講述。

2．傾聽歌曲，體會感情

(1)讓我們再仔細聽聽看，當熊貓遇到沒有食物吃的困難後，大家想怎樣幫助它們？(再一次欣賞歌曲。)

(2)當大家相互幫助後，會出現什麼樣的情況？

(重點理解歌詞：請讓我來關心你，就像關心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。)

(3)播放PPT的後半部分，瞭解大家給予熊貓的幫助。

3．整體欣賞，表述心情

(1)邊播放PPT課件邊與音樂結合，讓幼兒欣賞。

(2)“在知道了熊貓平安的`消息後，現在的心情怎麼樣？”

三、抒發情感、表達愛心

1．“讓我們一起爲留在四川的熊貓們祝福，用一片片竹葉搭出一片愛的竹林！”

2．幼兒在《熊貓咪咪》的歌曲中，用竹葉和竹節佈置竹林。

幼兒園地震教案8

地震來了，我不怕

活動目標：

1、增強幼兒的安全意識，培養幼兒互相關心的情感。

2、知道必要的逃生技巧，發生地震時不慌張。

3、瞭解一些地震的科普基本知識。

活動準備：

1、《地震現場》影像資料

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，採用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論，學習逃生技巧。

1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛。

7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

四、地震演練。

提出要求：聽口令，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”

五、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

活動反思：

關於地震演習，孩子們在小班、中班時已有一定的體驗經驗，但在知識瞭解上不是很全面，也對地震演習表現出的只是興奮、好玩兒，

這次活動，在知識科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對地震有了一定的.科學瞭解，在此次的演習當中，孩子們可以及時的做出正確反映。幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鑽的技能較低，今後需加強鍛鍊。

幼兒園地震教案9

活動名稱：“六一”節的特別禮物——給災區小朋友的一封信和一幅畫

活動目標：

1．願意大膽交流並展示寫給災區小朋友的一封信和一幅畫。

2．鼓勵幼兒用力所能及的方法表達對災區小朋友的關愛。

活動準備：

事先給災區小朋友寫好的信、畫好的畫；手工紙、信封、郵票；學習用品等。

活動過程：

一、特別的“六一”節

1．展示“六一”節的特別禮物：給災區小朋友的儲蓄罐、書包、文具

2．“現在，災區的小朋友不僅需要學習的物品，更需要親人、朋友的關心。明天，就是六一兒童節，爲了能讓災區的小朋友和我們一起擁有一個美好的節日，我們很多小朋友爲他們準備關愛的信和畫，讓我們一起來交流一下。”

二、交流獻給災區小朋友的兒童節禮物

1．幼兒交流寫給災區小朋友的一封信(有的幼兒已會寫字，信是自己寫的.；有的孩子不會寫，就口述由爸爸媽媽幫寫。)

2．展示給災區小朋友的一幅畫

說一說爲什麼要畫這樣的畫送給災區的小朋友？這幅畫有什麼樣的意義？

三、摺疊愛心

1．將信紙摺疊成一個愛心狀，或是用手工紙摺疊一個愛心。

2．把信和畫裝入信封，並封上信封、貼上郵票。

活動後續：

教師將幼兒的信和畫寄往災區。

幼兒園地震教案10

活動名稱：點燃珍惜生命的燭光

活動目標：

1．嘗試與教師共同佈置“燭光儀式”。

2．感受“默哀”時悲傷、沉重的心情。

活動準備：蠟燭、打火機。

活動過程：

一、瞭解默哀的意義

1．“今天是全國默哀日，小朋友，你們知道什麼是默哀嗎？”(經驗點：默哀就是在心中默默地懷念已經去世的人。)

2。“默哀時應該做些什麼呢？”(立正，低頭，心裏爲去世的人祝福。)

二、佈置默哀的“燭光儀式”

1．設計燭光儀式。

“爲了讓今天的默哀更有意義，我們來搞一個燭光儀式。”“想想，我們可以把蠟燭擺出怎樣的形狀來懷念這次地震中去世的人呢？”

2．根據幼兒的意願，擺放燭光的形狀。

3．交流擺放蠟燭的'經驗。(經驗點：當蠟燭缺少時，怎樣調整蠟燭的外形。)

三、感受默哀的心情

1．教師點燃燭光，師生共同參加“燭光儀式”。

2．“剛纔默哀時聽到了什麼？”“心情是怎樣的？”(交流感受。)

幼兒園地震教案11

一、緊急疏散原則

指揮得力 、謹慎從事、 全體動員 、及時疏散 、 保護師生 、 減少損失。

二、地震臨震應急反應

（一）緊急避震

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或牀腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的.，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據幼兒園各年級所處位置及幼兒 年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）後由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘後沒有大反應，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒園規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利於避震；與外牆和窗戶操持一定的距離， 避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震後有秩序的撤離。 要求：①、上課時發生震情： 1、做到不驚慌、採取就近避險。 2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。 3、遇到災情，千萬不要跳窗戶。 4、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。 5、各門口口要有教師指揮。 6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。 7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。 8、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。 9、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向園長報告。 ② 課間發生震情： 1、值班教師、值周教師負責組織住校幼兒的疏散。 2、轉向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。 3、要求值班教師每人自備手電筒。 4、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。

三、災情速報

（一）災情速報對象：災情內容向上級地震部門、政府、教育局主要領導和分管領導、各專業防救組責任單位彙報。

（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。

（三）速報程序：

1．幼兒園應急疏散領導小組立即啓動相應的地震應急預案，在1小時內瞭解下列情況：

（1）影響範圍：指地震造成有感程度和破壞範圍。

（2）人口影響：指人員傷亡情況。

（3）經濟影響：指地震對建（構）築物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。

2．地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

3．災情速報人員分工：

（1）指揮組：班豐梅張宗躍 黃影 （收集了解地震及震後全面情況，向上級有關部門報告。）

（2）疏散組：岑建霞 王豐梅韋巧 黃安娜 （報告人員到達疏散地點 。）

（3）醫療救護組：韋仕芬李文梭韋本鳳 蘇家巧劉仁飛（彙報人員傷亡情況。）

（4）消防治安組：伍飛造黃聲慧彙報道路、建築物的破壞情況。

（5）宣傳報道線：張仕豔 （總結匯報此次地震總體情況。）

幼兒園地震教案12

活動目標：

1．瞭解5·1 2地震的有關消息。

2．學習一些安全防護方法。

活動準備：

刊登5·1 2地震信息的報紙、製作捐款箱的盒子和紅紙、膠帶。

活動過程：

一、關於地震的消息

1．“昨天，我們國家發生一件大事情，你們知道嗎？”

2．出示圖片剪報：交流、介紹一些關於地震的消息，如地震震斷了很多公路，現在許多小朋友被壓在倒塌的樓房下；解放軍叔叔已經前往四川救援等。

二、地震時，我們怎樣保護自己

1．“地震時，我們可以怎樣保護自己呢？”

2．介紹地震來臨時的防護知識。

(1)尋找用堅固的物品護住自己的頭。

(2)站在牆角根的三角地帶。

(3)尋找靠近水源的'地方。

(4)有秩序地疏散。

3．演習一些地震時的安全防護方法。

三、怎樣關心遭受地震的人

1．“這一次地震造成了很多人的傷亡，許多叔叔阿姨和小朋友至今還被壓在倒塌的房子底下，我們可以怎樣關心呢？”幼兒交流關心的方法(打慰問電話、捐款、捐學習用品等)。“明天，我們一起來進行一次募捐會，爲災區的小朋友和叔叔阿姨們獻出自己的愛心。”

2．與幼兒一起製作捐款箱、準備募捐會。

幼兒園地震教案13

活動目標：

1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動質素。

3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《地震發生時，該如何應變》；發生地震的.影片一張；桌子、椅子、臉盆、牀、鍋爐、衣櫃等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板製作一個大門和兩面牆。

活動過程：

一、談話：

1、小朋友，最近在四川汶川發生了一件大事，是什麼？說說你瞭解的情況。

2、爲什麼會發生地震呢？

2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

3、提問

幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。

四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發生地震時，故事裏面的小朋友是怎麼逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結髮生地震時該如何應變。

（1） 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

（2） 趕快跑到空曠的地方。

（3） 如果你在家裏的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

1、 場地佈置：擺放好桌子、椅子、牀、衣櫃、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；

2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動評價：

1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。

2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之後，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鑽的技能較低，今後需加強鍛鍊。

幼兒園地震教案14

爲了保證發生地震時，幼兒園能快速、有序、安全地應急疏散師生，保護師生的生命安全，最大限度地減輕地震災害造成的損失，結合幼兒園實際，特制定地震應急預案。

一、應急機構的組成及職責：

幼兒園抗震領導小組：

組長：鄭燕組織實施抗震預案，及時上報災情；全面負責地震疏散、安全指揮工作。

副組長：張瑋朱雅箴組織實施地震搶救行動，組織師生安全疏散。

成員：鍾秋芳黃華梅李小潔藍銀妹丘六一李利紅

成員主要職責：負責幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯繫協調各種工作及宣傳工作。

搶險救助組：各班班主任

在發生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現場，分別至一、二樓幫助疏散幼兒。

二、應急措施：

（一）如發生輕度地震，處理如下：

1、地震時如果幼兒在教室，當班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散，疏散路線如下：

大班、中班：幼兒從教室門跑步到操場。（鍾秋芳負責）

小班、小小班：依次按順序下樓，跑步到操場。（李小潔負責）

2、如發生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，並注意避開電線，大樹等危險物品。

（二）如發生震動較大破壞性地震，處理如下：

1、如果幼兒在室內，不要試圖跑出樓外，因爲震動特大，時間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等；也可以躲在桌子、櫃子等下面以及教室內側的`牆角，並且注意保護好頭部；趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓操場。

2、地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或牆腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓操場，疏散路線及要求同上。

3、如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建築物，視機疏散幼兒到安全地方。

4、如果地震發生後因不能迅速撤離而困於室內、或被建築物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，並儘量爲幼兒找到飲食，同時不能盲目採取措施，要懂得發生報險信號，等待救援。

5、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。

6、做好地震後房舍安全檢查及加固維修、環境物品消毒等復課準備工作。

三、震後行動方案：

①地震發生後，各班及時清點幼兒人數，班主任負責做好家長的聯繫和幼兒交接工作；門衛把好人員進出關，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發生。

②待事態穩定後，園長及時上報災情，如通訊中斷，園長應立即向上級報房屋損壞及人員傷亡情況。

③及時求救，立即聯繫醫療部門對受傷師生實施搶救工作。

④應急疏散工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。

⑤幼兒園內實行24小時值班制度；加強觀察，發現異常及時上報。

⑥幼兒園在地震應急期內停止上課。

幼兒園地震教案15

活動目標：

1、瞭解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉着、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、課件、泡沫板，地震視頻。

2、急救箱及物品：手電筒、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1、孩子們，老師蒐集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。(播放視頻)

提問：錄像上發生了什麼事情?你看到了什麼?(幼兒發言)

小結：是啊!剛纔錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的`小夥伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎麼辦

1、如果地震就發生在我們的身邊，怎麼辦?

2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪裏安全些?

請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。

3、如果在這個教室裏發生地震，該怎麼辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。

小結：幼兒躲的情況。什麼時候往外跑?逃跑時應該注意什麼?(有秩序，沿牆角跑，保護頭部。)可以用什麼來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麼辦法讓別人知道被困在裏面?什麼時候喊?(有人時喊)爲什麼沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎麼辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預防

1、日本是一個多震的國家，他們的家裏準備了一個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什麼物品，用它來幹什麼?然後放到你們組的急救箱裏。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼?

提問：水和餅乾我們需要它嗎?手電筒能派上什麼用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什麼用?手套能有什麼用處?

小結：有了急救箱裏的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些異常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後可以告訴周圍的人。

四、地震演習

今天，小朋友知道了這麼多關於地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。