幼兒園端午節活動教案13篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園端午節活動教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園端午節活動教案 篇1

活動目標：

1、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。

2、瞭解端午節的由來和習俗，感受端午的節日氣息。

3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動準備：

1、端午節一些習俗的圖片或實物。

2、屈原圖片

活動過程

一、談話

1、小朋友昨天是星期一，怎麼大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎麼過端午節的？

2、老師帶來了一些關於端午節的東西，慶小朋友來看一看都是些什麼？

3、出示艾草和菖蒲：這是什麼？誰知道它們的`名字？你在哪裏看過它們？（向幼兒介紹端午習俗：農曆五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節那天取下，熬出水洗澡。）

4、出示糉子：這是什麼？你們知道糉子是怎麼做的嗎？（介紹糉子的做法和人們在端午節吃糉子的習俗。）

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃糉子，端午節人們還會幹什麼？（結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。）

6、人們爲什麼要在端午節插艾草、吃糉子和賽龍舟呢？

二、端午節的由來

1、人們在端午節吃糉子、插艾草和賽龍舟，都是爲了一個人，下面老師給你們講講關於這個人的故事。

2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣着等方面瞭解這個人是古代的人。

3、介紹關於屈原的故事：

很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，爲了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。後來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農曆的五月初五。老百姓都很愛他，怕江裏魚會咬他的身體，所以漁夫敲着鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的糉子和雄黃酒倒進江裏。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃糉子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。

4、原來端午節是爲了紀念愛國詩人屈原，那在端午節，人們要做哪些事情呢？

三、學習兒歌

1、教師示範朗誦兒歌，有人把端午節人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。

2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

幼兒園端午節活動教案 篇2

活動目標：

1、讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感。

2、幫助幼兒瞭解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣。

3、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

5、激發幼兒熱愛大自然的'美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

活動準備：

1、視頻（端午節兒歌）

2、圖片（糉子、龍舟、香囊等）

3、實物：糉子、香囊

活動過程：

一、導入播放視頻

1、問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什麼節日嗎？

幼：端午節

師：那小朋友們知道端午節我們都要做什麼事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟、包糉子、吃糉子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節要做這麼多事？那你們知不知道爲什麼端午節要包糉子賽龍舟呢？

2、教師講述端午節的來歷。

3、教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包糉子賽龍舟是爲了紀念誰呀？

幼：屈原

二、給掛圖選字活動。（鞏固上面學的端午節知識）

1、師：在黑板上掛有關端午節的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2、幼：選字活動

三、看視頻，學兒歌。（再次鞏固有關端午節知識）

師：教讀《端午節兒歌》

五月五，端午到。

賽龍舟，真熱鬧。

吃糉子，帶香包。

蚊蟲不來身邊鬧。

幼：跟着老師和視頻一起學習《端午節兒歌》。

幼兒園端午節活動教案 篇3

活動目標

1.讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)

2.幫助幼兒瞭解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣(認知方面)

3.讓幼兒學會完整講述生活經驗，發展語言講述連續性(技能方面)

活動準備

1.視頻(屈原的故事，端午節的來歷)

2.各種形狀的糉子(長的，棱角的，扁的)

活動過程

一、導入，播放視頻

1.問題導入

師：小朋友們，你們知道五月初五是什麼節日嗎?

幼：端午節。

師：那小朋友們知道端午節我們都要做什麼事情來慶祝呢?

幼：賽龍舟，包糉子，吃糉子，做香包……

師：哇 小朋友們都知道端午節要做這麼多事?那你們知不知道爲什麼端午節要包糉子賽龍舟呢?

2.教師播放視頻(端午節的來歷)

3.教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包糉子賽龍舟是爲了紀念誰呀?

幼：屈原。

二、幼兒運用已有經驗講述

1.師：小朋友們，你們在家吃過糉子嗎?糉子長什麼樣呀?

幼兒答：圓圓的，有角的，長長的。

師:老師今天也帶來了好多糉子，請小朋友們摸摸看，這些糉子都是什麼形狀呢?(教師以小組形式分發糉子，請小朋友觀察)幼兒自由回答，教師適時引導

2.師：好了， 現在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的糉子都是什麼餡兒的，是甜的?鹹的?還是辣的?(幼兒與鄰座夥伴結成對子，輪流講述)

三、引進新的講述經驗，運用句型“不僅……還……”

1.教師通過提示引進新的講述經驗師：小朋友們，端午節，我們不僅包各種形狀的糉子，還品嚐了各種口味的糉子，對嗎?

2.教師引導幼兒運用句型師：現在，老師請小朋友想想，端午節你還做了什麼，然後請小朋友用“不僅……還……”編成完整的句子告訴老師教師引導幼兒，端午節要包糉子 賽龍舟 做香包幼：端午節，我不僅在家幫媽媽包糉子，還和爸爸一起看賽龍舟。

幼：(幼兒運用句型，自由回答)

四、鞏固和遷移講述經驗，教師可通過生活中其他的`經驗講述，鞏固句型運用

教師引導：小朋友們，你們動腦筋想象，平時生活中，我們還可以用“不僅……還……”說哪些句子呢?

教師示範：比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽誇我是個好孩子。

教師引導幼兒大膽發言，運用句型講述平時生活經驗重點指導：幼兒能用完整的語言進行講述活動評析。此次活動通過濃厚的端午節節日氣氛激發幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節日氣氛和民族情感，從而引出句型，讓幼兒在不斷理解認知的過程中運用此句型進行語言講述，幫助幼兒學會完整的講述。

幼兒園端午節活動教案 篇4

活動目標：

1、知道划龍舟是端午節的一種習俗。

2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。

3、參與節日遊戲。

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

閱讀區：投放與端午有關的圖片、書籍。手工區：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

數學區：投放畫好的船。

活動過程：

一、活動開始。

（通過談話引出主題）

老師：小朋友們好！明天我們就要過節啦，小朋友們，你們知道明天是什麼節日嗎？

（幼兒回答）

老師：老師告訴你們吧！明天是端午節，每年的農曆五月初五就是端午節，我們大家就要吃鹹蛋吃糉子還可以去觀看划龍舟的比賽，老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過划龍舟嗎？

（幼兒回答）

老師：沒有關係，我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片，看看是怎麼樣劃龍船。

（播放圖片）

老師：好的，看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧，今天我們的區域活動也是跟船有關係哦，老師在各個區角都準備了一些材料。

在閱讀區放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的糉子是什麼味道，你們乘過哪些船？

手工區的小朋友可以給小船塗上顏色或者來製作小船，製作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的牆上進行展示，所以請小朋友們要認真的做，好嗎？

數學區的小朋友可以通過點卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數清楚數量哦！

（常規提醒）

老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區卡，不要爭搶，在自己的區角要耐心的跟小朋友們一起活動，不要鬧哄哄的。

（幼兒自選區角，老師適時指導。）

二、活動結束。

收拾操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品，引導幼兒欣賞。

提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。

課後將幼兒作品展示在牆面上供幼兒和家長繼續欣賞。

活動反思：

本次的活動內容“賽龍舟”選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育於生活、遊戲之中。同時，“賽龍舟”活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

幼兒園活動目標基本上分三個部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以幼兒體育活動目標的設計要充分考慮幼兒在活動中學到的技能和產生的情感。對於技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如走，跑，跳。這方面容易被忽略，因爲我們往往只重視整體技能，如協調性，靈活性等。此次活動目標的.設計就忽略了具體技能方面的問題。

教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以後的教學活動中加強鍛鍊。體育活動雖然注重活動的設計，但語言相當重要，並且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。

口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規範。這方面的問題在以後的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。

幼兒園端午節活動教案 篇5

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。

活動目標：

1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。

2.瞭解端午節的來歷，指導一些特殊的端午節物品，萌發對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動準備：

1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》

2.ppt，糉子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

3.建議家長事先爲幼兒講述端午節的有關風俗。

活動過程：

1.瞭解端午節有關物品。

師：(教師出示糉子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片)小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎?他它們叫什麼名字呢?

幼：糉子，龍舟(船)，香袋、、、、、、

師：我們可以在圖片中看到糉子，有龍舟，有香袋，還有的師什麼東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

幼：水/酒、、、、、、

師：圖片中的東西一起復述一遍

你見過這些東西嗎?在哪裏見到的?

幼：見過。家裏，商店裏、、、、、、

師：現在，我們在家裏，店裏很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節日裏要用到的嗎?

幼：端午節

師：老師聽到好多小朋友說端午節，你們是怎麼知道端午節的呢?

幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。

師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴你們的節日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節用的。現在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節是每年的什麼時候?

幼：6月6日(公曆) 五月初五(農曆)(給幼兒分析公曆，農曆)

師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎麼來的嗎?

幼：屈原、、、、、、

師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農曆五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊，和我國以爲著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事

(教師講故事、、、、、、完)

師：端午節和誰有關?

幼：屈原

師：小朋友們聽得都很仔細，現在人們過端午節是爲了紀念誰?

幼：屈原

師：小朋友們都很聰明，人們爲了紀念屈原過端午節;小朋友們想想，爲什麼人們要紀念他啊?

幼：人好，死了，愛國家、、、、、、(表達了人們對屈原怎樣的感情)

師：因爲屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心裏很難受，跳進了汨羅江，小朋友們說屈原怎麼樣啊?

幼：很偉大、、、、、、

師：屈原很偉大，當時人們聽到屈原死的消息，他們怎麼做的?

幼：劃小船，拿糉子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進江裏。

師：人們划來小船打撈屈原的身體，爲了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把糉子、雞蛋扔進河裏，把雄黃酒倒進江中，讓水裏的動物罪暈，不去傷害屈原的身體。

師：人們對屈原好不好啊?

幼：好

師：因爲屈原愛國家，愛人民，所以人民也熱愛他。爲了懷念他，以後農曆五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是、、、?、、、端午節。所以在我們過端午節的'時候呢，包糉子，賽龍舟也成了我們的習俗了。

師：現在小朋友們清楚了沒有，端午節是怎麼來的啊?

幼：紀念屈原。

師：在什麼時候?

幼：農曆五月初五

師：我們都要幹什些什麼事呢?

幼：賽龍舟，包糉子、、、