幼兒園中班音樂理髮師教案2篇

作爲一名教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂理髮師教案，歡迎大家分享。

幼兒園中班音樂理髮師教案1

1．邊唱邊表演歌曲，感受樂曲活潑流暢的音樂特點及節奏。

2．會用不同的理髮動作來表現對音樂的`感受。

3．喜歡參加藝術活動，樂意與同伴合作來表現自己的情感與體驗。

※活動準備

教學課件、理髮工具、髮型圖片、書籍、錄音機。

※活動過程

1．佈置理髮店場景，自然引入。

2．觀看課件。

提問：這是什麼地方？他們在幹什麼？他們使用什麼工具理髮

3．引入歌曲教學。

音樂遊戲：可愛的小音符。

節奏練習：用語言表現歌曲典型節奏；用動作表現歌曲典型節奏。

完整欣賞歌曲兩遍。

學念歌詞。

聽音樂完整演唱歌曲。

創編動作。

打擊樂演奏歌曲。

自由欣賞樂曲《塞爾維亞理髮師》，結束活動。

※活動延伸

開展理髮店的角色遊戲。

幼兒園中班音樂理髮師教案2

活動目標：

1、能積極、愉快地參加歌唱活動。

2、學會並能用輕快的聲音演唱歌曲。

3、能友好的與同伴合作扮演理髮師和小顧客的角色。

活動準備：

1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。

2、活動前請家長帶幼兒到理髮店剪頭髮、理髮、體驗理髮的過程。

活動過程：

一、以談話引題。

“夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經常到理髮店裏去理髮，你們知道理髮店裏是誰幫們理髮的？”（叔叔阿姨）

“他們用什麼來理髮？”（幼兒自由回答）

（出示剪刀操作）“聽，見到發出什麼聲音，用小嘴巴來學學！”（咔嚓咔嚓）

“們一起來說說，咔嚓咔嚓??”

二、熟悉歌詞，學說歌詞。

1、教師念歌詞，幼兒熟悉。

現在就讓來說說發生在理髮店的故事吧!

理髮店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿着剪刀剪呀剪呀，咔擦咔擦，剪得非常認真，不一會兒，頭髮剪好了，叔叔阿姨還高興得對顧客說：“哎，已剪好了呀！”瞧一瞧顧客的'頭髮，頭髮剪得多漂亮多漂亮！

2、幼兒集體跟念歌詞。

“們小朋友也把發生在理髮店的故事學一學，說一說吧，聽聽誰說得聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵）

三、熟悉旋律。

1、“是理髮店的哈哈理髮師，瞧一瞧，是怎麼給顧客理髮的！”（教師慢速哼唱旋律）

2、“想學就和一起來吧！”（幼兒慢唱旋律一遍）

3、“是個慢性的哈哈理髮師，顧客都對有意見，說剪得太慢了，覺得自己應該改正，看現在剪得怎麼樣，你們可以[1][2]下一頁和一起來！”（教師和幼兒一起快速哼唱旋律）

4、“顧客又說剪得太快了，你們能不能幫幫讓剪得不快也不慢，成爲人人喜歡的理髮師？”（中速哼唱旋律一次）

四、引導幼兒用輕快的聲音學唱歌曲。

“真高興，現在在小朋友的幫助下成爲一名稱職的理髮師了，高興的一邊理髮一邊唱起歌來！”（教師清唱歌曲）。

“理髮店的生意非常好，哈哈理髮師一個人都忙不過來了，你們也來幫幫吧，高興嗎？高興就一邊理髮一邊唱歌吧!”（幼兒集體演唱歌曲數次，教師適時鼓勵，並請個別幼兒上來帶領演唱)

五、自選道具，分角色表演。

“請小朋友來當理髮師和顧客，前面有兩種道具，想扮成顧客的小朋友拿上鏡子坐在椅子上，想扮成理髮師的小朋友拿剪刀站在顧客身後理髮，決定好了，請慢慢地走上來拿。”（可交換）

“理髮師的本領真大，把顧客的頭髮剪得這麼漂亮，瞧！顧客們多漂亮！們一起到外面讓別人也來欣賞們漂亮的頭髮吧！”