【實用】幼兒園中班數學教案三篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班數學教案 篇1

活動目標

1.知道“4”的形成和實際意義並會用語言進行表達。

2.逐步培養觀察能力及思維的擴散能力。

活動準備

1.趣味練習-到5的數字2-13

2.數字卡片“4”每人一個。

教學具圖片

活動過程

一、導入

拍手遊戲，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友我們來做拍手遊戲，老師說數字幾，你們就來拍手幾下，複習3以內數的數數。

小結：剛纔小朋友真聰明，拍手遊戲玩得對又好。

二、展開

1.在實際操作中學習4的形成

教師：花園裏的花都開了，真漂亮呀！

（1）小瓢蟲也到花園裏來玩了，來了幾隻瓢蟲？怎樣才能變成4只瓢蟲呢？

（再添上1朵只瓢蟲）幼兒點數驗證是4只。

（2）先來了3只瓢蟲，後來又來了一隻瓢蟲，變成了4只瓢蟲，3添1是幾？（3添1是4）

教師小結：3只瓢蟲添上1只瓢蟲是4只瓢蟲，3添1是4.

（幼兒複述4的形成）。

2. 教師利用螞蟻的圖示演示4的形成，

（1） 教師：花園裏的花來了勤勞的小螞蟻，先來3只螞蟻，請幼兒點數驗證，

（2）再來1只螞蟻，

（3）3只螞蟻添上1只螞蟻是幾隻螞蟻？請幼兒點數驗證。

小結：3只螞蟻添上1只螞蟻是4只螞蟻，3添1是4.

3.認讀數字4.

教師：4只螞蟻、4只瓢蟲我們用數字幾來表示？

教師出示數字4，請幼兒認讀，問：“4像什麼？”

（4像小旗隨風飄）。

4.理解4的實際意義。

（1）問：4能表示4只瓢蟲、4只螞蟻，還能表示4個什麼？

啓發幼兒看圖，還能表示4只蜻蜓。

小結：4能表示所有數量是4的物體。

（2）課件，幼兒觀察數量是4的`畫面，幫助幼兒理解4的實際意義。

三、結束

播放音樂，請幼兒在教室裏尋找能夠用4來表示的物體.

教師：在我們的教室裏有許多物體能夠用4來表示，請小朋友聽着音樂去找找吧，

音樂停止，到老師身邊來說給小夥伴聽，自然結束！

幼兒園中班數學教案 篇2

活動目標：

1.感知數量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。

2.掌握數量之間的一一對應關係，進一步提高對比觀察能力和邏輯思維能力。

3.理解數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響。

4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

5.樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

正確感知數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響，掌握數量之間的一一對應關係。

活動難點：

理解數量7的守恆。

活動準備：

PPT課件，幼兒操作圖片人手一份。

活動過程：

一、出示小海豚，激發幼兒的學習興趣。

你們看誰來了?小海豚告訴你們一個好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個要求，第一小動物們要組隊參加，第二每隊必須是7個。你們聽清楚有什麼要求了嗎?現在跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。

二、利用PPT，學習7的守恆。

1.數量多少與大小無關

大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個數太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫忙數一數小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們能不能參加呢?

小結：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。

2. 數量多少與顏色無關

下一個入場的是誰呢?有多少水母?能參加嗎?水母說：我們是按要求來的。小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數一數紫色的有幾隻?藍色的有幾隻?是不是一樣多?

小結：雖然水母顏色不一樣，但數量是一樣的，都是7個，都能參加舞會。

3.數量多少與形狀無關

小魚也成羣結隊的游來了，有什麼樣的小魚?它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?能參加嗎?長長的小魚有幾條?(六條)能參加嗎?原來還有一條小魚掉隊了，現在是幾條了?他們一樣多嗎? 。

小結：雖然小魚長得不一樣，但每隊都是7個，也能參加舞會。

4.數量多少與排列方式無關

音樂舞會開始了，第一個表演的是小章魚，有幾隻章魚?它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊形，一會變成人字形，現在變成了幾隻?一會變成十字形，現在又變成了幾隻? 小結：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數沒有變化，還是7只。

三、操作小動物圖片，鞏固7的守恆。

1.小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什麼樣的隊形?

2.現在請你打開信封，看看裏面是誰?先把小動物擺成一排數數有幾個?

3.展示幼兒給動物排好的隊形。它們排的什麼隊形? 每一種小動物有幾個?

小結：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形也不一樣，但它們都是7個。

四、活動結束

小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很高興。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。

教學反思：

在本次教學活動中，利用PPT學習7的守恆環節做得較好。通過設置“海底世界音樂舞會”這一問題情境，激發興趣點，幼兒很自然的'就參與到教學活動中。隨後，幼兒能主動跟隨問題情境的發展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學習掌握了守恆的意義，達到預期的目的。

不足之處：

1.在數學活動中，教師的語言還需要準確、精煉。如：開始環節提要求時，我說的是排好隊，改成組隊參加更精確。

2.在點數時，一定要正確示範點數方法。在點數之後，要強調一下總數，這些動物一共是7個。

3.本次活動最大的問題是操作環節沒處理好，時間太長。以後在教具準備上，還要精心一點，應提供易於幼兒操作的材料。

4.由於幼兒操作時間長，我過於着急，此環節沒能很好的小結。

幼兒園中班數學教案 篇3

活動目標：

1、在遊戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。

2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。

3、在遊戲中學習3、4的組成，發展動手能力及觀察思維能力。

4、發展目測力、判斷力。

5、有興趣參加數學活動。

活動準備：

教具：貼絨數字1、2、3、4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。

學具：幼兒人手一套操作材料，記號筆一支，一個盤子裏裝有雪花片3片。

活動過程：

1、創設情境，引起幼兒興趣。遊戲："我們都是好朋友"。

2、初步探索3的組成。

（1）小組活動：幼兒自由操作"今天，我們要來玩"雪花片"的遊戲，好不好？那請小朋友每次都拿3個雪花片分成2份，試試看你能分出多少種不同的分法。"幼兒操作，老師巡視。提醒幼兒拿3個雪花片分成2份。

（2）集體活動：汽車開來啦老師小結：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起來都是4。

3、初步探索4的組成。

（1）幼兒操作："分顏色寶寶圓點"，在操作活動中不斷探索4的多種分法，並學會記錄。

（2）讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎麼分？有幾種分法？

（3）老師寫出4的分合式：4分成1和3，還有3和1這兩組數都有一個相同的數字幾？它們的數字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法後，將兩個部分數的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數後面一個數比前面一個數多1，右邊的.數後面一個數比前面一個數少1，左右兩邊的數合起來都是4。

（4）老師小結：4分成兩份有三種分法，4可以分成1和3，3和1，還有2和2，1和3，3和1，還有2和2它們合起來都是4。

4、幼兒操作練習，鞏固遊戲----"花朵和樹葉"：3的組成3朵花朵分成2份，4的組成4片樹葉分成2份。

5、集體講評幼兒操作練習，進一步鞏固3、4的組成。

教學反思

這節課，我投計了時以活動爲主，讓幼兒在遊戲和玩中學習，使幼兒瞭解3和4的分解和組成，讓幼兒的學習興趣更高了。