幼兒園大班教案[精華4篇]

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班教案4篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1

動作建議：

A段：小木偶站在原地不動，魔法師做製作木偶的動作；

B段：魔法師復活木偶，第一三樂旬魔法師對着小木偶施展魔法，第二四樂旬小木偶活動被施魔法的身體部位

C段：小木偶感恩，第一三旬小木偶用自己的動作感謝魔法師，第二四句魔法師模仿小木偶

活動目標：

1、在隨樂遊戲中感知樂曲結構，嘗試自主創造及表現音樂。

2、能按照遊戲規則按角色隨樂進行表演。

3、感受樂曲歡快、詼諧的風格特點，體驗隨樂遊戲帶來的樂趣和挑戰。

活動準備：

知識經驗準備：幼兒已有領袖模仿遊戲的經驗

音樂素材準備：《啤酒桶波爾卡》

活動過程：

1、故事導入

l)教師：有一位魔法師，他製做了很多的'木偶人。他想用強大的魔法讓木偶人都動起來，讓我們聽着音樂，看一看奇蹟能發生嗎？

2)觀看情景表演：魔法師和木偶人

3)師幼共同梳理故事情境

2、分樂段、分角色感受音樂、表現音樂

1)引導幼兒感知A段音樂

2)引導幼兒感知B段音樂

①教師帶領幼兒按照遊戲規則聽音樂進行隨樂遊戲。

②引導幼兒在教師的語言、動作指令下按照遊戲規則聽音樂進行隨樂遊戲。

③嘗試自主按照遊戲規則聽音樂進行隨樂遊戲。

3)引導幼兒感知C段音樂

①遷移領袖模仿遊戲的已有經驗，按照遊戲規則表現音樂。

②嘗試自主進行隨樂遊戲。

3、師幼共同完整欣賞、表現音樂

1)師幼共同梳理回憶故事情節。

2)兩兩合作分角色表現音樂，感知樂曲結構（A+B十C）。

3)引導幼兒自主創造表現C段音樂，並再次完整感知音樂。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標：

1、通過說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。

2、嘗試用作畫來大膽表現春天的美。

3、體驗成功的快樂。

活動準備：

知道經驗準備：瞭解春天的相關知識；已經去大自然尋找和感受過春天。

物質準備：關於春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、作畫用的廢舊牙刷、瓶蓋、水粉顏料、《春天在哪裏》音樂磁帶。

活動過程：

一、組織幼兒隨着歌曲《春天在哪裏》表演進入教室。談話引入主題。

師：朋友們找到春天了嗎？（找到）春天在哪裏？（以孩子的點擴散範圍）誰能告訴我（大家）？（幼兒舉手自由表達自己意見，教師引導幼兒說不一樣的春天）。

二、欣賞春天

出示圖片：師：我也去尋找春天了，把我看到的春天拍下來了，請你們來看看我的春天吧！（就圖片的色彩、形狀的比喻來引導幼兒有具像的印象）

三、幼兒繪畫

1．出示作畫工具，引發幼兒興趣。

師：那我們一起把尋找到的'春天畫下來吧！平常你們畫畫是用什麼工具的？今天我要請你們用平常沒用過的工具來畫畫，你們猜猜看是什麼？是牙刷和瓶蓋！

2．初步討論作畫工具

看誰的腦袋轉得最快，想出來怎麼畫了嗎？告訴我們！（幼兒說出幾種常見的畫法）噢，你們的腦袋真聰明啊，一下子就想出好幾種了，肯定還有更多不同的方法，今天畫畫除了可以自己一個人畫春天也可以和你的朋友一起合作畫春天！

3．老師巡迴指導，捕捉幼兒的繪畫內容，用什麼方法畫的。

四、作品展評

自評和互評相結合。（先請幼兒說出繪畫內容，然後作畫方法）

幼兒園大班教案 篇3

活動目標

1、培養幼兒的愛心和保護水資源的意識。

2、幫助幼兒懂得污染了的水將會對人類，動植物造成危害。

3、引導幼兒學習評價故事中的角色行爲。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

活動準備

1、請父母帶幼兒觀察居住的河流、池塘的水質。

2、一杯清水，一杯髒水。

3、故事錄音帶，故事課件，有關水污染的原因的圖片數幅，音樂《小鯉魚捉迷藏》。

重點難點

重點是引導幼兒理解故事內容，培養幼兒保護水資源的意識;難點是幼兒知道水污染對人。動植物的傷害。

活動過程

(一)設計懸案。幼兒一邊看鯉魚在河裏游來游去的畫面，一邊聽音樂《小金魚捉迷藏》，接着畫面上的鯉魚突然在河裏翻白肚皮，提出疑問：河裏的鯉魚怎麼了?爲什麼會中毒?請幼兒做法官，找出毒害鯉魚的兇手。引出故事《傷心的鯉魚》。

(二)看課件，讓幼兒帶着問題聽故事尋找答案。

1、聽完第一遍故事，提問幼兒，說出答案。

(教師小結：原來是大黑熊的化工廠生產排出有毒的廢水，流進了河裏，使河水有了毒，害的鯉魚差一點死了。)

2、聽完第二遍故事，討論評價：黑熊做的對不對?爲什麼?

(引導幼兒從兩方面看待問題，

1、大黑熊辦工廠爲大家造汽車是好事;

2、但辦好事不能破壞周圍的環境，隨便向河裏排放廢水，是有害大家身體健康的，是不對的)

(三)引導幼兒回憶在父母的帶領下觀察的河水，讓幼兒講述他們的想法。然後出示圖片，講解分析水污染的主要原因：

(1)工業廢水是嚴重的污染源。

(2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。糞便水，這些污水流入江河也會使河裏的水變質。

(3)生活垃圾。許多人把江河當廠成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進江河裏，把江河搞臭搞髒了。

(4)農藥和化肥。農田若施用了過量的農藥和化肥，殘餘的.會經過雨水流入江河。

(5)森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會流入江河，使河水變渾。(教師出示一杯清水，然後把少量沙土放進水中，水邊渾，再與一杯清水比較，讓幼兒感知水污染)

(四)請幼兒聯繫身邊的生活，說一說水污染對人和動植物的危害，如我們人喝了被污染的水會怎麼樣?污水可以澆花，養魚嗎? 教師講解並置疑：當今世界包括我國水污染非常嚴重，全世界每年大約兩萬多人因沒有水喝被渴死;有人住在大河邊卻沒有水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農作物，因爲河裏流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水資源是有限的，我們要保護水資源。

(五)引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源? 總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

(1)節約用水，一水多用;

(2)愛護花草樹木;

(3)垃圾分類處理;

(4)建議父母使用無磷洗衣粉。

活動結束

開展“護水小衛士”競賽活動。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質

2、培養幼兒能在遊戲中友愛互助的良好品德。

3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

廢舊報紙條 彩色布條 音樂遊戲光盤

活動過程：

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽着音樂做熱身運動

教師自編，上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動

二、遊戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡迴指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示範玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴爲勝，幼兒進行遊戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的爲勝利。

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什麼有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、互相交流分享各自發現的新玩法。

3、探索用報紙條玩揪尾巴的遊戲。

延伸活動：

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的'遊戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩遊戲，回家後請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗快樂，增進親情，發展想象力和創造力。

活動反思：

這個遊戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外遊戲活動時間玩這個遊戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在遊戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛鍊，情感得到了昇華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。