幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》（通用7篇）

作爲一名老師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》，歡迎大家分享。

幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 1

活動目標：

1、進一步感知數字7的實際意義，理解數字和數量的意義，用勾畫的方式表現禮物的外型。

2、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

3、讓幼兒學習簡單的數學題目。

活動準備：

禮物卡片，統計表。數字1——7

活動過程：

我給媽媽送禮物——將禮物事先放在教室的`周圍桌子上——展示7種禮物卡，幼兒說出禮物卡上的內容，數數一共有幾種禮物。——猜猜媽媽會喜歡那種禮物，並選擇一種最想送給媽媽的禮物統計禮物的數量——手那相同禮物統計表的幼兒圍在一起，數一數一共有幾個人——教師出示統計表，請每組派一名幼兒早統計表上畫上相應數量的符號——數一數那組人數最多，那組人數最少，請個別幼兒分別用相應的數字表示我把禮物包起來——選擇一件禮物，教師示範包禮物，即用彩筆根據禮物的外形勾畫輪廓——幼兒選擇一張禮物卡包裝禮物，邊包裝邊說“媽媽我愛你”，最後說說一共包了幾層。

課後反思：

幼兒園的數學課，沒有純粹的數學內容，每個課題都以一定的情景、遊戲或故事等出現。

比如：《禮物送給好媽媽》，課堂的主體內容是讓中班孩子感知數字7的實際意義，理解數字和數量的關係。但是，卻以《禮物送給好媽媽》作爲課題。爲什麼呢？原因很多。

首先，跟主題有關係，因爲主題是“我有多愛你”。

其次，讓數學學習生活化，將數學融入孩子們的生活，讓孩子的學習在不知不覺中進行。再則，讓孩子的學習帶着某種情感因素，激發孩子學習的熱情，讓孩子學得忘我。那麼，在《禮物送給好媽媽》課堂上，孩子的學習是否達到預設的效果呢？

《禮物送給好媽媽》中的媽媽是幼兒最親近的人，送媽媽禮物也是孩子熱衷於做的事，這些都沒有問題。那就要看老師具體創設的情景是否引起孩子的強烈反應。老師在具體設計情節、導語、過渡語的時候是否讓孩子覺得真實？是否讓孩子感興趣去做這件事？是否讓孩子覺得做這件事非常有意義？從而使孩子在課堂中始終帶着一個目的、任務，有意識、饒有興致地在做某件事？老師創設的情景只有讓孩子深切感受到與自己的關係，覺得有意義，纔會有所反應。

幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 2

活動目標：

1、學習用點子記錄的方法統計送各種禮物的人數。

2、能講述自己的操作結果。

活動準備：

禮物圖片、統計表每組一張，大統計表一張、鉛筆、膠棒。

活動過程：

一、我給媽媽送禮物。

1、教師：小朋友，平時媽媽照顧我們非常辛苦，你們想不想送一份禮物給媽媽呢？老師爲小朋友準備了一些禮物，我們來看看都有些什麼禮物？請幼兒看看禮物，一共有幾種禮物？（8種）8種禮物，我們可以用數字幾來表示呢？（出示數字8）

2、那誰來說說，你想送給媽媽什麼禮物？

3、幼兒挑選一樣自己最想送給媽媽的禮物。

二、計禮物數量。

1、你選了什麼禮物送給媽媽？

2、我們每個小朋友送的禮物都不一樣，有什麼好辦法讓別人一看就知道全班送圍巾的.有幾個人，送項鍊的有幾個人呢？幼兒說一說。

3、出示統計表

（1）師：老師請來了一張統計表幫忙。小朋友，我們一起看看，這個統計表上面都有些什麼呢？

（2）幼兒認識統計表：上面一排是禮物，統計人數，中間的這一段格子是讓你把禮物貼到禮物標記的下面。比如：你們組有一位小朋友選了包包送給媽媽，就把禮物貼在包包的標記下面的格子裏。另一位小朋友選了項鍊，那他應該把禮物貼在哪裏呢？（項鍊下面的格子裏）等你們組所有小朋友的禮物都貼好之後，選一位小朋友用點子記錄送各種禮物的人數。記錄在下面一排的格子裏。

4、幼兒統計，教師指導

5、展示小組統計表，教師再統計。

（1）看看，第一組小朋友的統計表，送媽媽圍巾的有幾個人呢？送項鍊的有幾個？

第二組小朋友來說說看，你們組的統計結果。我們一起來檢查一下第三組小朋友的統計結果。

（2）除了看禮物，還有什麼辦法知道第四組有幾個人送了圍巾，有幾個人送了項鍊呢？（教師將禮物部分用白紙遮掉，引導幼兒看點子）

（3）我們全班送媽媽圍巾的一共有幾個人呢？我這裏有一張大的統計表，我們一起把每組統計的結果都彙總到這張大的統計表上吧。

請個別小朋友說說全班送花朵的有幾個人。記錄在哪裏？試試看。點子彙總好了之後，教師用數字統計。

（4）比較一下，送哪種禮物的人數最多，送哪種禮物的人數最少？

三、

今天我們學習了用統計表記錄了送每種禮物的人數，有了統計表，讓我們一看就知道我們班裏有幾個人選了圍巾，幾個人選了項鍊，有了統計表可真方便！

幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 3

活動目標：

1、認識數字8，感知數量和數字之間的關係。

2、能感受數字與生活之間的聯繫。

活動準備：

1、自制PPT

2、幼兒活動材料《數學》第7頁《8躲在哪裏》，蠟筆。

活動過程：

㈠PPT圖片：八個媽媽和八個孩子，導入活動。

1、師：有一些漂亮的媽媽們生日快到了，我們一起來認識一下吧！（引導幼兒數一數）

2、師：8個媽媽每人都有一個孩子，那他們一共有幾個孩子？

3、師：有8個孩子是好朋友，他們準備一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢，我們快去看看吧！

㈡結合PPT，目測點數8以內的數量。

1、師：看一看，商場裏有什麼商品？（包包、鮮花、衣服、裙子、手套等）

2、師：想一想，8個媽媽過生日他們需要準備幾份禮物？

3、師：什麼商品正好是8樣？（包包、裙子）

4、討論：能買8隻手套送給8個媽媽嗎？爲什麼？"本，（不能，手套是一雙一雙的，8隻手套只夠4個人戴。）

5、師：如果他們想選購其他東西，但數量不夠，有什麼辦法嗎？（請商場進貨）

6、師：現在商場裏有幾朵鮮花、幾件衣服、幾隻手套？還需要準備多少東西？

㈢認識數字8，感知數量和數字之間的關係。

1、師：現在商場裏有8朵鮮花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8條裙子，他們都可以用哪一個數字來表示？（出示數字8）

2、師：8像什麼？你在什麼地方看到過？

3、師：數字“8”還可以表示什麼？（8個生日蛋糕、8位小朋友……）

4、幼兒觀察幼兒活動材料《數學》第7頁《8躲在哪裏》上半部分的內容，觀察圖中物品的'數量，給數量是8的物品塗上顏色。

5、幼兒操作，教師巡迴指導。

6、檢查與評價

㈣聯繫實際生活，進一步認識數字8。

1、請幼兒說說平時還在哪些地方見到過數字8。

2、結合PPT，引導幼兒尋找生活中的數字8。如車牌上、電梯裏、門牌上、遙控器上等等。

活動反思：

我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件，它對於數學的興趣培養和數學在生活中重要作用的重視。因此，結合幼兒當前的思維特點以具體形象思維爲主，我在教學活動過程中，藉由玩具和積木的材料，爲孩子們提供直接感知、親身體驗和實際操作的科學學習方式。數學活動的習得和情景性、主題性的融合很重要。中班數學活動《禮物送給好媽媽》透入着濃濃母子親情主題“我有多愛你”中的一個活動，主要藉助送媽媽的禮物及禮物上的數量來感知數字的實際意義，並在看看、數數、畫畫中進一步感知數字與數量之間的關係。

幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 4

活動目標：

1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能

2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3、將做好的項鍊送給媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

活動準備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動過程：

一、談話引入

今天是3月8日，你們知道是誰的節日嗎？媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什麼禮物給媽媽呢？

二、出示範樣，引導幼兒觀察

這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什麼？你們知道它是怎麼做的嗎？

三、教師示範製作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出製作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好後，將手在抹布上擦乾淨。

五、幼兒操作，教師指導。

六、相互欣賞自己製作好的項鍊。

10：45—11：00餐前準備（洗手、介紹菜品、進餐禮儀）要求：

1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好後關緊水龍頭。

11：00—11：40快樂午餐要求：

1、提醒幼兒進餐時小聲說話、。

2、把餐盤放在指定位置。

3、餐後在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。

11：40—12：00餐後散步

1、進餐後用溫開水漱口。

2、積極參加餐後遊戲。

12：00—2：30午睡要求：

1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然後安靜入睡。

2、安靜入寢，不玩棉被、草蓆，不影響同伴。

3、嘴裏愛叨唸，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬於午睡習慣不良，請各位家長協助老師糾正孩子的不良習慣。

2：30—3：00起牀要求：

1、起牀後，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。

（孩子的'衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家儘量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）

2、在老師提醒下吃點心、喝水。

3：00—3：30吃點心要求：

請幼兒安靜地進餐保持桌面地面乾淨。

3：30—4：00戶外遊戲

活動反思：

這是一節美術活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛鍊幼兒的動手操作能力，學會簡單的印染活動；其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。

在剛開始老師出示自己的範例漂亮的花手帕的時候，小朋友們都很喜歡，也都很激動，都想創作一塊自己漂亮的花手帕。在之後小朋友親自獨立操作印染的時候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導，有些幼兒的個人衛生也非常的不注意，需要老師及時的提醒與注意。

在最後呈現出漂亮的花手帕的時候，效果還是很不錯的，小朋友們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣，同時也表達了自己對媽媽的愛。

幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 5

活動目標：

1、複習3個物體按大小排序。

2、學唱《生日快樂歌》，激發愛媽媽的情感。

活動準備：

禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小）

活動過程：

1、媽媽的生日：

創設情境，請一名教師扮演媽媽。

“今天是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！”（媽媽退場）

“原來今天是媽媽的生日，在媽媽回來之前，我們好好準備一下，給媽媽開一個設慶祝會。”

2、準備禮物：

（1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）

“每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排排整齊，要從左向右排。”

教師觀察幼兒擺放，引導幼兒發現從大到小的特徵。

（2）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）：

“慶祝會還要發糖，請你把糖果從小到大排整齊好嗎？”教師觀察指導。

（3）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）

“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”

請幼兒按從小到大或從大到小排，排好後說出自己是怎樣排的`。

（4）插蠟燭

“把蠟燭插在蛋糕上。”

3、慶祝生日：

媽媽：“我回來啦！呀，寶寶們爲我準備了那麼多禮物，我好高興呀！”

媽媽爲每個孩子分糖果，一邊分一邊點，一邊唱數。

4、學唱歌曲：《生日快樂》，慶祝媽媽的生日。

幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 6

活動目標：

1、學習用雙腿夾物行進跳。

2、體驗給媽媽送禮物的樂趣。

活動準備：

“蘿蔔”若干。

活動過程：

一、開始部分。

1、師：寶寶們，今天請你們來做小兔子，我來做你們的兔媽媽，好嗎？想不想和媽媽一起到草地上去玩？

2、小兔子鍛鍊身體。師：現在請你們跟着媽媽一起活動活動身體吧。

二、基本部分。

1、寶寶們，你們知道我們小兔子有一個什麼本領？，今天媽媽要教給你們一個新本領：雙腳夾物往前跳。

2、教師示範：媽媽把喜歡吃的蘿蔔放在大腿中間，兩腳膝蓋併攏往前跳。

3、師：請你也來練習一下吧。幼兒練習。教師隨機指導。

4、練習後集中講評，師：你是怎麼跳的？怎樣才能跳得又快蘿蔔又不會掉下來呢？

5、請個別示範正確的'動作。

6、幼兒再次練習。

三、遊戲：送給媽媽的禮物。

1、師：現在，我們要跳到對面的菜地裏，採一個媽媽喜歡吃的蘿蔔，然後把蘿蔔夾在大腿中間跳回家送給媽媽，好嗎？

2、幼兒集體嘗試去給媽媽採好吃的東西。

3、遊戲：給媽媽送禮物。

分成四組進行比賽，哪一組先回家者爲勝。提醒幼兒採到蘿蔔跳回家後將禮物放到規定的籃子裏。

四、結束部分。

師：兔寶寶們我們玩累了，讓我們回教室去休息一下吧！

幼兒園中班教案《禮物送給好媽媽》 7

設計意圖：

本節課我以森林運動會情境貫穿始終，以生活化、遊戲化滲透在每一環節，充分發揮幼兒的主體性，在輕鬆的氛圍中引導孩子探索出點數方法，同時也拓寬了孩子的思維，做到因材施教，使不同孩子在不同層次上有所發展，也體現了家園共育，讓家長也瞭解孩子在幼兒園的發展情況。

活動目標

1.知識目標：教幼兒手口一致點數8以內的數，並會說出總數

2.技能目標：培養給孩子的的操作技能、語言表達能力和數學思維能力

3.情感目標：以情境遊戲化、生活化培養幼兒數學活動的興趣，同時也表達了對媽媽的 感 恩之情.

活動重點：手口一致不重複、不遺漏的點數方法.

活動難點：能正確說出總數

活動準備：

1. 教具 森林運動會課件

2.學具 小熊操作材料、媽媽的禮物每人一張.

活動過程：

一、情境引入。(設計意圖：以情境引出本節課的內容，激發孩子的興趣)

1.創設情境，小猴要舉辦森林運動會，他邀請小朋友來觀看，並給每個小朋友準備了一份送給媽媽的禮物 ，你們想不想要?誰表現好，能坐得住，它就把禮物送給誰

2.引入活動：出示課件

二、探索發現：(設計意圖：通過不同層次孩子的點數，引導幼兒探索出點數的方法)

1.請一名能力強的幼兒用學過的方法點數參加接力賽的動物，別的.小朋友認真觀察、仔細聽他是怎麼點數的?最後一次數了幾?請另一名能力弱的幼兒點數參加拔河比賽的動物有幾隻?讓幼兒觀察他錯在哪裏?

2.教師方法

3.集體點數拔河比賽的動物

三、實際應用(設計意圖：生活中處處有數學，讓幼兒把所學到的知識運用到實際生活中。根據不同層次的孩子設計不同層次的遊戲，使他們在不同程度有所發展，同時也拓展了孩子的思維，使孩子不但會點數，還會擺不同的形狀，培養孩子的創新能力)

1.數一數你身邊的人和物

2.師幼互動遊戲

2.操作遊戲：小猴讓第一組小朋友請出6只小熊給接力賽當啦啦隊，第二組小朋友請出7只小熊給拔河比賽當啦啦隊，請出來的小熊讓他們站成不同的隊形，第三組小朋友把小猴的運動圈

套在手指上(要求：輕拿輕放)

四、贈送禮物(設計意圖：體現了家園共育，同時也培養了幼兒的角色表演能力和語言表達能力)

1. 小猴發禮物：這個禮物就是今天觀看運動會時學到的點數圖片，回家後送給媽媽(一定要說清幾個?什麼東西送給你)

2.合作交流：兩個小朋友互換角色演一演

五、活動結束：伴着運動員進行曲回家給媽媽送禮物