有關幼兒園美術教案模板集合5篇
作爲一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園美術教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
活動來源:
在區域遊戲時,聽到手工區的小朋友在討論自己家的檯布的形狀、圖案、顏色等等,還有人說自己想要什麼樣的檯布,自己要做什麼樣的檯布。因此,我們開展了此次的美術活動,讓幼兒自己來設計檯布。
活動目標:
1.瞭解幾種檯布的裝飾特點。
2. 嘗試創造性地設計檯布圖案。
活動準備:
1.檯布圖片,供幼兒欣賞。
2.娃娃家小桌子一張。
3.《幼兒畫冊》、記號筆、油畫棒。
活動過程:
1.出示“娃娃”,引出課題。
(1)請幼兒爲“娃娃家”的餐桌設計一塊漂亮的檯布。
(2)欣賞各種檯布的圖片,從檯布的形狀、構圖、色彩等進行了解。
2.討論交流設計檯布的見解。
(1)啓發幼兒從色彩、圖案、構圖、表現手法等幾個方面構思設計檯布。
(2)交流孩子的見解。
3.幼兒繪畫。
(1)引導幼兒學會注意傾聽別人的意見,提醒幼兒先構思再動手。
(2)及時給予鼓勵和肯定。
4.展示幼兒的作品。
請幼兒講述自己喜歡的檯布設計,說出喜歡的理由。
活動反思:
雖然檯布在幼兒的生活中也較常見,但卻很少有幼兒會有意識地觀察檯布,因此,在讓幼兒設計檯布前,必須要先讓他們對所要表現的物品有直觀的認識。課前我尋找了一些檯布的圖片,並引導幼兒仔細觀察。但從幼兒作畫的過程來看,他們對臺布圖案的色彩、結構排列特徵表現出的是隨心所欲。當然,這也是孩子們創造性地表現的成果,各自都有着不同的發揮,作爲教師,應帶着欣賞的眼光來評價,給予孩子們更多的鼓勵和肯定。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標:
1、能用較爲完整的語言描述春天的特徵。
2、大膽的描繪自己所看到的春天的景色。
活動準備:協議
故事:狐狸畫春天、舞蹈:春天在哪裏(幼兒已會)、繪畫用具每人一份
活動過程:
一、舞蹈《春天在哪裏》
請一名幼兒領田《春天在哪裏》。提問:這個舞蹈告訴了我們什麼?
二、欣賞故事《狐狸畫春天》
1、教師講述故事,突出詞彙"種上、鋪上、栽上、鬆土、施肥"等等。
2、提問:故事中說了一件什麼事?它們在春天裏做了什麼?狐狸和朋友們有什麼不同?
3、討論:你在生活當中看到的春天是怎樣的?你把自己眼裏的春天描述給大家聽一聽。
三、畫出眼裏的春天、啓發幼兒畫出我眼裏的春天,樹木,花草,人的穿戴,天氣的變化等等,要求畫面突出自己看到的某一事物的變化。
幼兒自由作畫。教師指導能力較弱的幼兒完成作品、展示自己的作品並作簡單的評價。
活動評價:
繪畫一直是幼兒的最愛,幼兒眼中的春天是五顏六色的,花是紅色的,草是嫩綠色的,有幾個小朋友畫的特別好,畫出的畫面很乾淨,顏色用的也很好。
教學反思:
這個春天特別美,每年的春天總是悄悄地來,悄悄地走,而今年的春天留給孩子們的是一種美,一種無處不在,立體的美。在本次活動中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。幾首不同情感的春天裏的歌曲即散發着一種靜靜地、清新地春天的氣息,也洋溢着歡快、有生機的活力。在美的環境中游戲、學習,孩子們也用各種美的方式表達着自己對春天美的理解。孩子們用美麗的畫筆表達自己眼中的春天。還用純淨的聲音唱出了春天的美。
春天的色彩之所以豐富多彩,因爲它是有生命的。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標:
1、練習簡單的圖形裝飾。
2、能理解底色,會注意底色與紋樣之間的冷暖對比。
3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
準備:
紅、白、黃三色蝴蝶,三種蝴蝶紋樣,花叢背景,空白蝴蝶圖一張,幼兒半成品白紙。
活動過程:
一、講故事,引出三隻蝴蝶。
二、欣賞這三隻蝴蝶:
活動提問:
1、提問:這是誰?它身上有五顏六色的花紋,爲什麼你們看出來是紅蝴蝶呢?(知道底色)
2、…………………………………………………………………黃蝴蝶呢?
3、…………………………………………………………………白蝴蝶呢?取下蝴蝶身上的花紋:仔細觀察
4、認識各種紋樣,知道這些是圖案。
5、區別底色與圖案,知道使用冷暖對比。
6、觀察翅膀圖案的對稱,感知對稱。(略微提下,不要求做到)
三、師生共同創作,讓幼兒瞭解作畫步驟。
還有一直蝴蝶爲什麼不開心,原來他是一隻藍蝴蝶,可是誰也認不出它。我們來幫它換身
1、圖案裝飾
2、先給圖案塗色,(底色準備用冷色,圖案用暖色多)
3、最後塗底色。
四、幼兒創作
還有很多蝴蝶要請小朋友幫忙,他們有紅蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……請你們畫上漂亮的圖案,幫他們塗上底色,先要想好自己畫什麼顏色的蝴蝶。
出示一叢“花”:你們畫的'時候老師會幫你們剪好花,等你們畫好了就可以把花貼在蝴蝶下面,讓小蝴蝶在花叢中飛舞。
五、欣賞表演。
聽音樂學小蝴蝶飛入花叢,欣賞其他小朋友的作品,說說看到了什麼蝴蝶。
蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人讚歎不已,但它們多彩的翅膀不僅僅是爲了讓人們大飽眼福,也是用來隱藏、僞裝和吸引配偶的。
小百科:蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人讚歎不已,但它們多彩的翅膀不僅僅是爲了讓人們大飽眼福,也是用來隱藏、僞裝和吸引配偶的。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標:
1.初步學習油水分離的知識,瞭解油水分離作品的特點,感受色彩變化的美。
2.學習油水分離的繪畫方法,能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進行創作。
活動準備:
1.深色顏色顏料,水粉筆。
2.白紙,鋪好報紙的桌子。
3.油畫棒,已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。
活動過程:
1.情境導入
以看魔術表演來激發幼兒學習的興趣。
x小朋友們看看,我是誰啊?告訴你們,我是一個魔術師。我會變魔術!你們相信嗎?x那你們先看看老師這是什麼?(白紙。)x好了,小朋友仔細看清楚了,魔術師要開始變魔術咯!千萬不要眨眼睛喲!
師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一塗,出現了一幅漂亮的畫。
師:怎麼變出來的?
幼兒討論,猜測。
師:其實神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。
2.探討作畫方法。
教師出示一支白色的油畫棒。
師:這支白色的油畫棒平時我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術。
師:你們想畫個什麼呢?
教師根據幼兒的要求現場畫幾個圖形,請一個幼兒上來刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術開始了。
3.再次討論,尋找答案。
教師小結:白色的油畫棒畫在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實魔力已經產生了。接下來,只要刷上顏料,畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫就露出來了。
4.幼兒嘗試。
你們想成爲魔術師嘛?你們想不想也去變一變呢?老師爲每組準備好了東西,請你們也來變一變。
教師講解操作時注意事項。
現在,請小朋友也來當魔術師,好不好?不過當魔術師有個小小的要求:不能把顏料塗在衣服或者桌子上。
幼兒操作,教師指導操作,並注意引導幼兒豐富畫面。
5.教師介紹
這是一種油水分離法,因爲油畫棒是油性的,而水粉顏料融於水,油與水不互溶,所以當顏料遇到油畫棒時,就自然地脫離開。
6.欣賞各自的作品。
幼兒園美術教案 篇5
活動內容與要求:
1。鞏固對紅、黃、綠三種常見顏色的認識,感受色彩的美。
2.在大膽選色、塗色的活動中體驗活動的快樂和成功的喜悅。
重點:鞏固對四種常見顏色的認識,學習塗色的快樂。
難點:學會造圍牆,鋪小路的塗色方法。
活動準備:
①已認識紅、黃、綠、三種常見顏色;②活動前認識果醬,並讓幼兒欣賞塗有果醬的麪包圖片。
材料準備:
①教具:兔媽媽頭飾一隻,自制烤箱一隻,圍裙一條。
②學具:人手一張鉛畫紙(剪成各種麪包形),,紅、黃、綠的油畫棒。
活動過程:
導入:講述小故事,創設遊戲情境,引發興趣。以兔媽媽身份講述故事:“在一座美麗的大森林裏,住着許多的小動物,我是兔媽媽,是森林有名的麪包師。我烤的麪包不但好吃,而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦!日子一天天地過去了,兔媽媽的年紀慢慢兒變大了,現在我都想收一些徒弟,把自己做麪包的本領都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟,真着急呀。噢,有了,我知道你們都很聰明,這樣吧,你們來當我的兔寶寶,我把做麪包的本領都教給你們好嗎?”
新授:教師示範──“烤麪包”
1.先捲起袖子,取出白色麪包。
2。介紹“果醬”,認識顏色。(瞧,媽媽帶來了許多果醬,先來考考兔寶寶,這是什麼顏色的水果醬?)
3.把麪包掰開,塗抹果醬。
☆我可喜歡吃紅色的西瓜醬了,就來一點吧:先造圍牆,再走小路,塗滿整個麪包。
☆我還喜歡吃黃色的香蕉醬,還可以來點綠色的蘋果醬
☆果醬塗好了,現在我們把塗滿果醬的麪包合起來,壓一壓,免得果醬流走了。
4.烤麪包。
現在兔媽媽把塗滿“果醬”的麪包合上,放入烤箱,打開開關。烤一會兒,麪包變黃了(師用油畫棒在麪包外面塗上金黃色)。
5.展示麪包。
好,我的麪包烤好了,聞一聞,好香,嘗一嘗,脆脆的,打開面包,兔寶寶們看看,噢,裏面全是果醬了,真好吃。
練習:幼兒學習“烤麪包”,教師巡迴指導
教師巡迴指導:
1.詢問幼兒放了哪些“果醬”,鞏固對常見顏色的認識。
2.提醒幼兒要塗飽滿,鼓勵幼兒用多種“果醬”塗滿麪包。
3.提示幼兒把麪包烤得金黃的。
評價:展示幼兒的“烤麪包”,請客人“品嚐”
1.提示:麪包烤好了,聞聞看香嗎?掰開面包看看裏面是否全時“果醬”?
2.引導:請小兔子們告訴客人:你塗了哪些果醬?並請客人們品嚐你烤的麪包味道怎麼樣。