幼兒園父親節教案(精選13篇)
作爲一名老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園父親節教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園父親節教案 篇1
活動名稱:
我的好爸爸
活動時間:
6月17日
活動地點:
各學習中心
報名時間:
5月25日開始宣傳
報名地點:
在帶班老師處報名活動人員:每位老師邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡,攜父母出席,共20組家庭。
活動內容:
瞭解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨:
讓孩子們在娛樂中瞭解西方節日以及相關文化。
活動前期準備:
通過海報的形式來宣傳這次活動。
各位老師在上課時宣傳活動內容,鼓勵學員報名參加此次活動。
準備好老師上課需要的教具,市場部同事請提供物料,具體如下:大卡紙30張,A4彩紙一包,30支小膠棒。
小蜜蜂,音響設備,話筒,文具系列獎品。
活動過程:
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動,並且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答,採取積分制。英語老師根據PPT內容,給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中,要求每組家庭記住節日含義,以及一些標誌性物品。
活動方式:
1、爸爸擂臺賽老師會提問關於寶寶或媽媽的一些愛好等等,加分評選”我是好爸爸”。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者爲勝。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的製作,摺紙製作爸爸的領帶襯衫,畫出
爸爸的頭像,完成”最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說出自己的愛。
活動尾聲:
回顧整個課程內容,給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發寶寶的”最棒的禮物”,合影留念!
幼兒園父親節教案 篇2
【設計意圖】
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有着與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。儘可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,並能用相應的語言表達出來。
【活動目標】
1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。
【活動準備】
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家裏將把爸爸的手印印在紙上,並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,瞭解爸爸的職業。
3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1、通過提問引出談話話題。
小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?”
2、引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿着自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。
3、比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手爲什麼這麼大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?爲什麼?你在家最喜歡和爸爸做什麼?
在幼兒談話過程中,教師爲幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結。
我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,並且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成爲好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你爲爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以爲爸爸做些什麼事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
幼兒園父親節教案 篇3
活動目的:
1、知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、知道要愉快、合理地過節。
活動準備:袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒製作好的禮物——領帶。
活動過程:
一、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸說說悄悄話。
三、親子游戲:
1、親子接力賽
遊戲方法:每個爸爸揹着自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑,先完者爲勝。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒,由爸爸揹着跑回起點。
3、頂球走
遊戲方法:幼兒用頭頂着皮球在爸爸的肚子部位。橫着走向終點。
四、集體親子舞蹈《火把節》。
反思:
讓孩子親近了爸爸,讓爸爸瞭解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節教案 篇4
訓練目的:
1、通過孩子對各自爸爸的印象理解,鍛鍊孩子的語言表達能力。
2、父親節就要來到,讓孩子挑選一份能夠自己送給爸爸的禮物,以表達孩子對爸爸的愛。
3、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
活動過程:
在桌子上擺放一些爸爸喜歡的精緻小禮物,讓孩子自己挑選。
1、挑選好後,先讓孩子們自己介紹自己的爸爸是什麼樣的人。
2、介紹後,再讓孩子們說出自己對挑選的送這個禮物給爸爸的寓意。
後續討論:
送給爸爸的禮物,爸爸是不是很高興?爸爸怎麼表達怎麼開心的心情的?孩子當時自己什麼什麼樣的心情?需要孩子和家長共同完成討論。
幼兒園父親節教案 篇5
教學目標
知識目標:知道父親節是在6月的第三個星期天。
技能目標:親手爲父親做一份禮物。
情感目標:懂得愛親人,懂得感恩父母。
願意積極參加活動,感受節日的快樂。
重點難點
重點:學會向父親表達愛的各種方式例如製作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點:幼兒學會感恩父母,在家裏做一個懂事的孩子。
教法學法
教法:提問法、講述法
學法:欣賞法、講述法、交流法
教學過程
(1)導入問題:你們知道6月份有一個重要的節日,是有關爸爸的,有誰能告訴我是什麼節日麼?
(2)教師講解父親節的時間,並且讓幼兒回想自己有沒有在那一天爲爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。
(3)在部分幼兒回答後,像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片,讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
(4)讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
(5)回家爲爸爸做一件事,並且對他說一句“我愛您”。
教學反思
《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展,學會愛家人,朋友以及熱愛祖國的情感,因此利用父親節這個主題,可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩,記住父親節這樣的特殊的節日,向父親表達愛意。
幼兒園父親節教案 篇6
活動目標
1、引導幼兒瞭解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴脣。
2、幼兒能夠根據人臉的特徵,靈活的運用規定的材料,在紙盤上創造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀
3、爸爸的圖片遊覽
4、範例範畫
活動過程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來製作一個PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪裏?在做什麼?
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活着生活圖片等。
3、教師出示材料包,引導幼兒進入今天主題,製作創意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發幼兒動手的興趣!
(1)請看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要幹什麼呢?
(2)教師出示範畫作品,這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?
4、教師將材料發給幼兒,進入操作步驟。
(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
(2)幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來製作爸爸的五官和頭髮。
(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎麼樣漂亮吧!
活動延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來,用來裝飾父親節的教室牆。
幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節來臨之際,幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工製作、環境創設、親子游戲等等!
幼兒園父親節教案 篇7
活動目標
(1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識
(2)儘可能讓幼兒體會父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關心爸爸,並能用相應的語言把關愛表達出來。
(3)感受節日的歡快氣氛。
(4)瞭解節日的.來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動準備
(1)父親節的由來:
1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,並從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定爲“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定爲國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務,教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時,孩子早已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來之前,會有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的遊遊戲;學唱“父親節”的歌曲。
(2)“父親節”上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程:
①父親觀看幼兒入園;
②全園集中幼兒與父親共同遊戲(以分組遊遊戲爲主);
③全體人員遊遊戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小製作等;
④父親代表1~2人作自我介紹;
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園後,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
活動延伸
(1)將活動過拍攝下來,然後將相關的攝影文件都發給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
活動反思
通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒瞭解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,並自己去嘗試愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。
幼兒園父親節教案 篇8
活動目標:
1、瞭解父親節的來歷,從小懂得父親的辛苦,學會懂得尊重、瞭解、理解父親。
2、通過各項活動,增強親子之間的感情,更好地起到家園共育的教育目的。
3、宣傳幼兒先進的教育思想和理念,不斷深化幼兒園在當地的社會影響力,爲幼兒園招生做好前期鋪墊。
4、感受節日的歡快氣氛。
5、體驗互相關心的美好情感。
活動準備:
一、準備條幅
1、父愛如山、禮讚父親、孝行天下
2、祝福偉大的父親節日快樂
3、父愛是世上最厚重的愛,擁有它,你就擁有了世上最偉大的一筆財富
二、節前的物品前期準備
1、提前一週,提供照片,包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等,並標註上一句對父親的祝福、讚揚或父子、父女親情的表達等等。
2、每班做一個“我的父親”的宣傳展板。
3、每班準備4把梳子
4、音樂及散文《我的父親》
5、煽情環節:準備一名家長一個洗腳盆。
6、繪畫環節:準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆
三、活動的人員安排:
1、大門口禮儀:
2、各班展架的維護和看管:
3、簽到處;
4、音樂播放;
5、主持人:
6、散文朗誦:
四、活動流程:
6月13——16日,提前一週需要做的3件事
1、每班進行一節集體教育活動《我的父親真偉大》,讓孩子知道父親節的來歷。父親的能幹,從小懂得父親的辛苦,學會懂得尊重、瞭解、理解父親的。
2、每班根據教育活動後,設置課後延伸環境創設展示牆
3、本週內懸掛好條幅,做好前期的宣傳。
4、每班做好宣傳板,把照片粘貼上去。
6月17日星期五或6月19日星期日父親節當天活動流程如下:
1、簽到後,到各班指定位置落坐。
2、主持人上場宣佈會場紀律及注意事項。
3、全場的手指操:《感恩的心》,舞臺上有領舞的老師
4、幼兒爲父親洗腳播放背景音樂1,主持人準備臺詞《我的父親》
5、我的爸爸真能幹,娛樂節目《靈巧的大手》,比賽誰給女兒梳頭又快又好又漂亮。播放背景音樂2
6、繪畫環節:準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆,繪畫主題《大手和小手》 播放背景音樂3
7、頒發禮品環節
8、作品展示
9、離開教室到操場進行親子趣味遊戲
10、離場結束贈送汽球,有兩個小朋友對所有離園的家長說“祝你們父親節日快樂,並贈送一個汽球”。
親情趣味活動
1、快樂滿筐:準備汽球與筐子,子女拿着筐子站在離擲球點5米的地點,由父親擲球,兩人配合,2分鐘進5個球的得獎勵。
2、運乒乓球:用乒乓球拍運着乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走,由父子(女)接力,兩組同時進行,快者獲得獎勵。
3、猜謎接力:自由組合成爲二組,每組六人,組成爲三對父子(女)。由第一個人看教師所給的資料,不能說話,用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候,兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
4、默契大考驗:由父子、父女的兩個人合作,一個作問卷,回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現場主持人員對其提問,如果兩人答案相同,便可以領取相應的小禮品或是繼續參加其他的活動。
5、長杆夾乒乓球人站在一米線外,用兩根長杆把乒乓球從一個盆裏夾到另一個盆裏,夾到多少顆有獎或是其他的。
6、眉目傳情:自由組合成爲二組,每組六人,組成爲三對父子(女)。用嘴巴夾着塑料管子,傳給下一個人,速度最快組的獲得獎勵。
活動延伸:
1、“爸爸,我愛你”三個一行動:爲爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手,體會孝道。
2、主題牆"感恩老爸"感恩父親"爲主題。照片內容要求自然,真實,親切。要體現出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、 "最具耐心父親"等等,再加上當天活動中一些精彩掠影。
3、環創主題“父親節感恩賀卡”,“最想給父親的一句話”自己動手製作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。
主持詞:
親愛的家長朋友們:今天是個開心的日子,更是一個溫馨、幸福的日子,我非常激動能作爲今天的主持人,來組織本次父親節活動,並祝我們親愛的父親們“父親節快樂”!
親愛的小朋友們、親愛的家長朋友們您知道“父親的生日是哪一天?”您“爲父親過過生日嗎?”,您給您的父親親熱過、感謝過、擁抱過嗎?您爲你的父親洗過一次腳嗎?
我們時常歌頌母親,卻總是無法形容深沉的父愛,對於父親,我們總是忘了表達,說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間,就總是這樣心息相通,卻默默無言。父親總是真切地默默承受着,爲愛扛起一片天。
今天我們將在這裏,在父親節將要來到的今天,在我們的幼兒園組織了今天的父親節活動,渡過了這樣一個難以忘懷、有意義的一天,最後祝我們的老父親們身體健康、闔家幸福、快樂地渡過生命中的每一天!
最後我宣佈20xx年xxx幼兒園父親節活動到此結束!謝謝大家。
幼兒園父親節教案 篇9
活動目的
1、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節,給孩子講述父親節的由來。
父親節,是感恩父親的節日。約始於20世紀初,始源於美國,現已廣泛流傳於世界各地,世界上52個國家和地區是在6月份第三個星期天過父親節。
2、爲孩子和爸爸創造機會相處,讓孩子學會感恩父母,感恩父親,明白爸爸媽媽的不容易,並學會用實際行動爲爸爸媽媽做力所能及的幫助。
3、通過孩子和爸爸之間的遊戲和手工活動,讓爸爸瞭解孩子對爸爸愛的需求,希望各位爸爸能在工作之餘,多抽出時間陪伴孩子。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗互相關心的美好情感。
活動時間
各幼兒園根據自己的時間安排。
活動過程
1、幼兒園主題牆佈置:
先把室內主題牆佈置好,這樣才比較有節日氛圍。
2、邀請爸爸入活動室
邀請各位爸爸進入活動室,小朋友們給爸爸們端上一杯水,並送上自己的手工作品——扇子,說:“爸爸,謝謝你能來。”
3、老師致詞
首先,祝各位爸爸節日快樂!也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動。舉辦這次活動,主要是讓孩子在這樣一個日子裏,明白爸爸的辛苦,讓孩子從小心懷感恩,也希望爸爸們也能體會自己孩子的內心,他們多希望自己的爸爸能多一點時間陪伴自己。
下面是我們小朋友帶來的詩朗誦,獻給爸爸們:
(附上幾首,老師可以自己選擇)
我的爸爸
我喜歡爸爸的大手,喜歡把小手放在他手心上,
我喜歡爸爸舉起我。像小飛機一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上,就像坐在蹺蹺板上。
“忽悠忽悠”,一上一下。
我喜歡爬到爸爸大腿上,在滑到腳上,
“哧溜哧溜”,就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬,就像爬山一樣。
騎上他的脖子,就像到了山頂上。
哈哈!
我成了最高、最高的高個子。
我喜歡爸爸的懷抱,輕輕一摟,我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕,就像打雷一樣,
“呼嚕嚕、呼嚕嚕”我和媽媽笑得捂住了嘴巴。
噓!別吵醒爸爸。
我的爸爸,
給我帶來快樂,
給我帶來幸福
我最愛,
我的爸爸!
朗誦完畢,孩子和家長擁抱,感受父愛。
進入親子活動環節。
4、活動內容:
手工:
爸爸和孩子可以一起做模型,做好了可以當做禮物帶回家。
繪畫:
一起畫畫,畫一畫自己心目中的爸爸。
小朋友還可以製作一份特別的禮物在活動結束的時候送給爸爸,這裏星兒爲大家準備了幾種暖心又易學的禮物:
石頭繪
手掌畫
爸爸的領帶,寫上爸爸愛說的話,或爸爸擅長做的事兒……爸爸,你看,我多瞭解你呀~
爸爸的獎盃,用一次性紙杯,簡單易學
遊戲:
家長和孩子一起遊戲,在互動中加強交流和合作,增進父子感情,享受快樂時光。
①拔河:組織孩子和爸爸一起拔河,體驗團結協作的力量。
②梳小辮:組織幾位女孩的爸爸,爲孩子梳小辮,看哪個爸爸梳的又快又好,增進親子感情。
③擊鼓傳花:孩子們和爸爸們一起參與,傳到小朋友手中,小朋友就對自己的爸爸說句自己的心裏話或表演一個節目,傳到爸爸手中,爸爸就對自己身邊的寶貝說一句想說的話或者說一件家裏孩子的趣事。
④小腳踩大腳:小朋友們把自己的鞋子脫掉,光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走,孩子腳不能落地,分組進行比賽,先到者爲勝。
5、合影留念
活動結束,孩子們給自己的爸爸頒獎(上面自己製作的領帶、獎盃等),對爸爸說一聲:“爸爸,你辛苦了!”“爸爸,我愛你!”大膽說出自己的愛!
爸爸和小朋友們一起合影,留下美好的回憶。在以後的日子再看到這張合影,相信爸爸們會甜蜜一笑,繼續爲抽出時間陪伴孩子而努力。
教學反思
有人說,父愛如山,大愛無言;有人說,父愛是一顆不落的星星,幸福和溫暖盪漾在我們心底。父愛,在一百個孩子心裏有一百種想法。而每個孩子都是爸爸眼中的天使,儘管他們平時因爲忙於爲家庭付出而沒有太多時間去陪伴,但對他們的愛卻一點都不少。
幼兒園父親節教案 篇10
時間:
20xx年6月xx日
地點:
園內
主題釋義:
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
活動目標:
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶祝”父親節”的倡議,並從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定爲”父親節”。日本從1950年左右開始,將”父親節”正式定爲國民的節日。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動準備:
1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是幹什麼,會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。
2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。
3、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。
5、幼兒唱”父親節”的歌曲。
6、幼兒爲父親自制的小禮物。
7、回家後向爸爸贈送小禮物,並說出;爸爸您辛苦了,我愛您。
幼兒園父親節教案 篇11
活動目的:
1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中成長。
3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關係。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動時間:
x年6月11日上午午9:30―11:00
活動地點:
x幼兒園室內大廳與音樂教室。
活動參與人員:
x幼兒園中班組全體成員與家長。
活動過程:
1、家長遊戲:水果蹲
目的:增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
準備:六種水果頭飾。
玩法:六人一輪,每人分別命名爲水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立,同時嘴裏要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然後被點名的水果所人就要接着蹲下起立,以此類推。如反應不及,則被淘汰,最後剩下的3人爲勝利。
2、親子游戲:強強父子兵
目的:通過相互配合遊戲,增進父子感情。
玩法:父子兩人爲一組,四組進行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規定時間內做俯臥撐,數量多着爲勝。
注意事項:動作一定要標準。
教學反思
通過這次有意義的父親節,寶寶們都非常喜愛這樣的活動,爸爸們也非常的高興,還非常感謝我們老師,我們感到很欣慰。
幼兒園父親節教案 篇12
活動目標:
1、瞭解父親節的由來,能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
2、進一步萌發愛爸爸的情感,樂於讚美自己的爸爸(重點)
3、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動準備:
PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
活動過程:
一、師:6月有什麼節日?(父親節),你們瞭解爸爸嗎?
展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子
說說父親節你爲爸爸做了什麼?
小結:爸爸有你們這樣給他過節心裏一定很開心,感覺很幸福是嗎?
二、今天老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關的書,想不想看?(出示PPT)
1、這就是這本書的封面,這個故事叫什麼名字?(我爸爸)
說的響亮一點,是的說的很自豪,爲爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪裏看出來他不是的?(頭髮是帶一點黃色)還從哪裏看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什麼顏色?(黑眼珠,我們是中國人)
3、告訴你,他確實是一位外國爸爸,是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸,大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書裏,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書裏和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看
三、1、這就是我爸爸(PPT)看看,你覺得這個爸爸看上去怎麼樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子裏會是什麼?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶,外國爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長的怎麼樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥,看上去懶洋洋的對嗎?
2、可是安東尼說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)
提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什麼都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(PPT)
3、他可以從月亮上跳過去,月亮在哪裏?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)
4、再看看,哇!他還會走高空繩索,這個繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會掉下來(PPT)
5、往下看,誰來說說我爸爸敢幹什麼?他敢跟大力士摔跤(PPT)
6、在看看安東尼的爸爸還會幹什麼?(跑步)跑的咋樣?對,在運動會的比賽中,他輕輕鬆鬆就跑了個第一名,瞧瞧爸爸頭上有什麼?雲彩都圍着他給他加油。現在你來說說我爸爸,剛纔我可聽到了有人說他醜,現在你來說說是,看到這裏你來說說我爸爸怎麼樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說的那句話是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那裏表現出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句:我爸爸怎麼樣?我們一起完整說:我爸爸真的很棒
四、故事講到這,安東尼說他不講了,他想請你們講,你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸
分發畫紙,幼兒自由創作
小結:
其實我們的爸爸並不一定特別棒,他就像安東尼的爸爸一樣,看上去可能也長得不出衆、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裏我們依然覺得他帥,仍然覺得他勇敢,真的很棒
我們爸爸所做的一切都是爲了我們,他得很勇敢是爲了保護我們,他的溫柔是爲了讓我們更舒適,他爲我們唱歌,爲我們跳舞,讓我們快樂成長,所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什麼?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷裏,說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸
教學反思
這次活動,更增進了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節,當孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸瞭解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節教案 篇13
活動目的:
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動準備:小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間:6月15日下午4點30分
活動流程:
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,並送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!
二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有着與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲爲主,現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭玩法:每組請三到四名長髮的女孩子和爸爸,請爸爸爲女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑乾淨,扎牢就行。
2、袋鼠玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者爲勝利。
3、我給爸爸穿鞋子玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然後讓爸爸將鞋子脫下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,遊戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,並幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意爲勝利者。
4、擊鼓傳花玩法:鼓聲停,花傳到誰手裏,幼兒說一句祝福的話或表演一個節目,爸爸介紹自己的工作說一件家裏的趣事。
四、結束部分
音樂響起,幼兒親自爲爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結:在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
人員安排:
李玲瑋負責組織遊戲、刁玉鳳負責協助組織、王芳負責秩序及照像。
含反思:
通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒瞭解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,並自己去嘗試愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。