幼兒園節氣立冬優秀教案（精選8篇）

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園節氣立冬優秀教案（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園節氣立冬優秀教案 1

一、課程分析

“立冬”節氣，表示開始進入冬季，一般在每年的11月7日或8日，是24節氣的第19個節氣。它不僅是收穫祭祀與豐年宴會隆重舉行的時間，也是寒風乍起的季節。因此，就有了教材中所說的“立冬三候”和吃生薑禦寒、冬泳強身健體的習俗。古人非常重視立冬這個節氣的.氣候結點意義，所以立冬是出產氣象諺語最多的節氣之一，人們常常依據立冬日的天氣來占卜未來的氣候特徵，例如：立冬無雨一冬淨，立冬落雨邋遢年；立冬打雷三趟雪；立冬雷隆隆，立春雨濠濠。如今，大人們過多穿梭於石頭森林中，孩子們大多奔波於各類補習班，冬天的“味兒”似乎越來越淡，恰恰教材裏汪曾祺的《冬天》描述了冬日裏豐富的活動，給了我們很多的心靈慰藉。

二、活動目標

1、瞭解二十四節氣，以及立冬節氣。

2.瞭解和立冬節氣有關的農諺、古詩、風俗等。

3.在活動中激發幼兒探知節氣的興趣，激發對立冬節氣的熱愛。

三、活動重難點、重點：

讓幼兒感受立冬的農諺、習俗難點：在讓幼兒感受立冬節氣中，學習語文知識，提升語文能力。

四、活動準備

蒐集有關立冬的習俗、農諺、古詩詞、飲食等信息，瞭解立冬的知識。

五、預設活動流程

立冬的簡介

1、你們瞭解立冬嗎？結合課前自己蒐集的資料，簡單交流。

2.立冬的由來，課件出示介紹在人們還在享受秋日溫情的暖陽時，時間已飛快地來到了11月，立冬飄然而至。顧名思義，“立冬”表示冬季開始。“立冬”節氣在每年的11月7日或8日，是24節氣的第19個節氣。我國古時民間習慣以立冬爲冬季的開始。《月令七十二候集解》說：“立，建始也”，又說：“冬，終也，萬物收藏也。”意思是說秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動物也已藏起來準備冬眠。

看來，立冬不僅僅代表着冬天的來臨。完整地說，立冬是表示冬季開始，萬物收藏，歸避寒冷的意思。“立冬”和“立秋”一樣，古人同樣在這個季節用占卜的方法來看冬天的冷暖，如“立冬晴，一冬凌（寒冷）；立冬陰（陰雨），一冬溫（暖冬）”。不無例外，古代也有到立冬這天，皇帝會親自率領三公九卿大夫到北郊行“迎冬”之禮。

（三）立冬的諺語

我們知道節氣與其實在我們的生活息息相關，一些諺語就精要地概括出了相應節氣的特徵。你知道哪些關於立冬的諺語？

1、幼兒自由發言，課件出示學習立冬打雷要反春立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨立冬有雨防爛冬，立冬無雨防春旱立冬那天冷，一年冷氣多立冬北風冰雪多，立冬南風無雨雪立冬之日起大霧，冬水田裏點蘿立冬前犁金，立冬後犁銀，立春後犁鐵立秋摘花椒，白露打核桃，霜降下柿子，立冬吃軟棗立冬小雪緊相連，冬前整地最當先西風響，蟹腳癢，蟹立冬，影無蹤立冬種豌豆，一斗還一斗

2.說說從上述諺語中，你瞭解了立冬的哪些特徵？（氣候、農事）

（四）立冬習俗

1、你們在立冬的時候都會做些什麼？（生說）課件出示立冬節氣，有秋收冬藏的含義，我國過去是個農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一家人一年來的辛苦。有句諺語“立冬補冬，補嘴空”就是最好的比喻。在我國南方，立冬人們愛吃些雞鴨魚肉，在臺灣立冬這一天，街頭的‘羊肉爐’、‘薑母鴨’等冬令進補餐廳高朋滿座。許多家庭還會燉麻油雞、四物雞來補充能量。

2.當然，立冬大多人說會吃餃子，的確，這是北方的習俗。簡要介紹立冬吃餃子習俗。“立冬不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”這是一句在我國北方廣爲流行的古老諺語。仔細看看那兩邊翹翹，中間圓滾滾的餃子，長得是不是有點像耳朵？據說，這餃子早在三國的時候就有了，不過那時的餃子跟現在的`餛飩差不多，煮熟以後和湯一起盛在碗裏混着吃，所以當時的人們把餃子叫“餛飩”。直到唐代以後，餃子才變得和現在一樣。餃子的原名據稱叫“嬌耳”，是我國醫聖張仲景首先發明的。他的“祛寒嬌耳湯”的故事至今還在我國民間流傳着。

相傳東漢末年，“醫聖”張仲景曾任長沙太守，後辭官回鄉。正好趕上冬至這一天，他看見南陽的老百姓飢寒交迫，兩隻耳朵紛紛被凍傷。當時傷寒流行，病死的人很多，於是張仲景總結了漢代300多年的臨牀實踐，在當地搭了一個醫棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材，用麪皮包成耳朵形狀，煮熟之後連湯帶食贈送給窮人。

老百姓從冬至吃到除夕，抵禦了傷寒，治好了凍耳。從此鄉里人與後人就模仿製作，稱之爲“餃耳”或“餃子”，也有一些地方稱“扁食”或“燙麪餃”。

由此，這冬至吃餃子的習俗就流傳下來了，一是爲了紀念這位偉大的名醫，二是“吃啥補啥”。立冬意味着冬天的到來，冬天到了天涼了，耳朵暴露在外邊很容易就被凍傷了。因此，吃點長得像耳朵的餃子，補補耳朵，這可是家裏人對親人最貼心的關懷了。

（五）小結課堂，激趣延伸今天，我們學習了關於立冬的諺語和習俗，你們對二十四節氣是不是更感興趣了，那麼課後你們可以去了解其他節氣的小知識。

幼兒園節氣立冬優秀教案 2

活動背景

立冬是冬天的第一個節氣，對於小朋友們來說，立冬只是二十四節氣之一，他們根本就不瞭解立冬具有什麼樣的意義，二十四節氣作爲我國的傳統文化之一，我們有義務讓幼兒們深入瞭解二十四節氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎麼樣的節日，立冬有着怎樣的氣候，有着怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬並且真正認識立冬。

活動目標

1、認識瞭解立冬是二十四節氣之一。

2、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

3、感受集體勞動的快樂。

4、和父母一起包餃子增進父母親情。

活動準備

1、請家長準備：擀麪杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前兩天通知家長)。

2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級爲單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領取。

3、班級準備:洗手、帶好圍裙。

4、幼師們提前做好不織布手工餃子

活動過程知識介紹階段

1、準備立冬相關圖片，讓幼兒觀察圖片

2、提問：看看圖片上有什麼

3、給幼兒講解立冬的來歷及習俗，立冬是二十四節氣中的第十九個節氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習慣以立冬爲冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區以外，各地的冬季並不都是於立冬日同時開始的'。

4、習俗：吃餃子，立冬節氣有秋收冬藏的含義，源於過去的農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。

包餃子階段

以班級爲單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別擀皮、包餃子;

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。

煮餃子階段

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏;

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟);

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。

吃餃子階段

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子。

2、邀請家長品嚐——家委會指定專人負責分發和維持秩序。

贈送小禮物階段

立冬的活動在品嚐餃子中接近尾聲啦，老師們爲大家準備了親手製作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發中畫上完美句號。

活動結束

1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

2、班級整理、餐後散步、午休——活動結束。

3、活動總結、找補不足。

幼兒園節氣立冬優秀教案 3

立冬將至，在北方，都有這樣的習俗，吃餃子。同學們離開父母家人，獨立生活時，爲讓同學們在學校中也體會到家的溫馨，和進一步提高獨立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動。

一、活動內容

活動期間組織各班同學在學校餐廳包餃子並品嚐自己包的'餃子

二、活動時間及地點

11月8日17：00~20:00

學校餐廳2樓

三、主辦單位

現代手工藝術學院學生會宣傳部

四、協辦單位

學校餐廳社會實踐部記者團

五、活動對象

現代手工藝術學院20xx級—20xx級全體同學

六、活動前期宣傳

1、製作手繪海報2張，分別張貼於十字路口、餐廳門口。

2、在校園刊物上宣傳

幼兒園節氣立冬優秀教案 4

活動目標

（一）幫助兒童瞭解立冬節氣的地理知識；

（二）帶領兒童認識小刺蝟冬眠的過程；

（三）認識立冬節氣的代表民俗活動；

（四）學習《立冬》手指謠。

活動內容

（一）地理知識

立冬，是二十四節氣中的第十九個節氣，立冬是冬季的第一個節氣，代表着冬季的開始。每年公曆11月7-8日之間太陽黃經達225°時，立冬就悄然而至了。“立，建始也；冬，終也，萬物收藏也。”意思是冬季自此開始，秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動物也已藏起來準備冬眠。立冬，意味着生氣開始閉蓄，萬物進入休養、收藏狀態。在南方地區，從立冬至小雪期間，常會出現風和日麗、溫暖舒適的“小陽春”天氣。在南方初冬時節一般不會很冷，但隨着時間推移，氣溫會逐漸下降。

在這個時候蚊蟲早就不見蹤影，小動物們也都躲進了洞穴中，伴着寒風入眠。小朋友們，你們知道有哪些動物會冬眠嗎？“冬眠”的種類分爲三種，第一種爲蛇及蛙等兩棲爬蟲類的冬眠。第二種爲松鼠等動物，在進行冬眠時，可將自己體溫下降到接近環境溫度。第三種爲熊類，熊在冬眠時其體溫只下降幾度，但能長時間不進食而呈睡眠狀態。冬眠對小朋友來說是不是很新奇呢？那在這裏老師就給大家介紹一下小刺蝟的是怎樣冬眠的吧。

刺蝟會採用“冬眠”的方式度過冬天，當氣溫降到7℃以下時，刺蝟會進入冬眠狀態，直到第二年春季，氣溫回暖後醒來。在它冬眠的四五個月時間裏，體溫下降，各種生理機能也一同減弱，呼吸降到1-10次/分，也不再進食，體溫下降到6℃，此時，刺蝟可是世界上體溫最低的動物了。

小朋友們也可以和爸爸媽媽一起找一找不同動物都是在哪裏以及如何冬眠的哦。

（二）立冬物候

立冬節氣的三種物候分別是：立冬三候：一候水始冰；二候地始凍；三候雉入大水爲蜃。

“水始冰”，此時水已經能結成冰。立冬後溫度黃河、淮海一帶的氣溫變低，水面上開始結冰。

“地始凍”，土地也開始凍結。立冬後，秦嶺—淮河線以北的地區開始變得寒冷，地面上出現凍土現象。

“雉入大水爲蜃”，立冬後，野雞一類的大鳥便不多見了，而海邊卻可以看到外殼與野雞的線條及顏色相似的大蛤。所以古人認爲雉到立冬後便變成大蛤了。古人認爲到了立冬節氣後禽鳥會變成蛤蜊藏在海水裏面避寒，事實上是到了立冬節氣後禽鳥南遷或者藏在了溫暖的地方避寒去了。

（三）立冬傳統

立冬，作爲“四立”之一，自古以來，是中國非常重要的節日之一。各地也有着豐富的民俗活動。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受豐收的季節。

1.祭祀：立冬在古代社會是“四時八節”之一，是個非常重要的節日，在我國部分地區有祭祖、飲宴、卜歲等習俗，以時令佳品向祖靈祭祀，以盡爲人子孫的義務和責任，祈求上天賜給來歲的豐年。

2.補冬：諺語“立冬補冬，補嘴空”，古時農民勞動了一年，利用立冬這一天要休息，順便犒賞一家人的辛苦。便在立冬這天殺雞宰羊或以其他營養品進補。

3.吃餃子：在我國北方地區，有立冬節氣吃餃子的'習俗。餃子是來源於“交子之時”的說法，立冬是秋冬季節之交，故“交”子之時的餃子不能不吃。除此之外，在吉林，因爲水餃外形似耳朵，人們認爲吃了它，冬天耳朵就不受凍。（包餃子可作爲延伸活動）

4.舂“交冬餈”：立冬這天，漳州的鄉村人家要舂“交冬餈”慶祝好收成。做好“交冬餈”，得敬一敬土地神，感謝他慷慨的給予。“交冬餈”做法簡單，將糯米蒸熟後倒入石臼，舂得韌韌的，黏黏的，揪成乒乓球大小，細細地揉成團；花生米炒得香香的，磨得細細的，與白糖拌在一起。做好的小餈粑滾以白糖花生粉，擺放在大海碗裏。食用時用筷子一口氣串上幾粒，就像撥浪鼓，所以也叫“撥浪餈”。小朋友可以和爸爸媽媽在家動手試一試，一起體驗立冬民俗哦！

（四）數九歌手指舞

下面，老師要教大家一首立冬手指謠，和老師一起動動小手吧。

落水荷塘滿眼枯，西風漸作北風呼。黃楊倔強尤一色，白樺優柔以半疏。

怎麼樣，你學會了嗎？

幼兒園節氣立冬優秀教案 5

主題：我不怕冷

活動目標：

1、瞭解立冬的節氣特點和傳統習俗。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣着變化，學會用多種手段表現冬天的特徵。

3、通過親身遊戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛鍊。鼓勵幼兒不怕冷。

活動準備：

冬天雪景圖片，冬季運動圖片。

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程：

一、 認識立冬

立冬不僅是收穫祭祀與豐年宴會隆重舉行的時間，也是寒風乍起的季節。有“十月朔”、“秦歲首”、“寒衣節”、“豐收節”等習俗活動。此時，在北方，正是“水結冰，地始凍”的.孟冬之月，在南方卻是小陽春的天氣。

立冬則有吃水餃的風俗。立冬時，包餃子，味道既同大白菜有異，還要蘸醋加爛蒜吃，纔算別有一番滋味。立冬爲什麼吃餃子？因我國以農立國，很重視二十四節氣，“節”者，草木新的生長點也。秋收冬藏，這一天，改善一下生活，就選擇了“好吃不過餃子”。所以《禮記》中有“食瓜亦祭先也”的說法。冬至，中國古有“冬至節”的風俗。

諺語：

全國:

今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。

北方:

立冬打雷要反春；

雷打冬，十個牛欄九個空；

立冬之日起大霧，冬水田裏點蘿；

立冬那天冷，一年冷氣多；

霜降醃白菜，立冬不使牛；

南方:

立冬東北風，冬季好天空；（閩南）

二、把幼兒帶到戶外找冬天，並帶到沒有太陽的地方進行提問、交流。

１、你站在這裏感到怎麼樣？（很冷）

２、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎麼樣？（幼兒自由談論）

３、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎麼樣？（風會把皺紋紙吹得很高很高）

４、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什麼聲音？呼呼的聲音象什麼聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）

５、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

三、讓幼兒回到教室自由交流。

１、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎麼辦？

２、想什麼辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛鍊身體）

３、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛鍊身體，如跑步、跳舞、做操、遊戲等）

四、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

五、戶外活動：發皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，並交代安全問題。

六、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。

問：現在身子感覺怎麼樣了？（很暖和）是不是還感到冷啊？

七、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

幼兒園節氣立冬優秀教案 6

一、教學目標

1.瞭解立冬節氣的含義和特徵，培養孩子們的四季意識。

2.能夠用簡單的語言形象地描述立冬節氣帶給人們的變化和挑戰。

3.通過親手製作小禮物，激發孩子們對立冬節氣的興趣和熱愛，同時提高孩子們的手工製作能力和團隊協作意識。

4.通過歌曲及體育活動的形式，增強孩子們的身體素質，形成健康的生活習慣。

二、教學重點

1.講解落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等特徵

2.帶領學生一起製作小飾品，拓展手工製作能力及團隊協作意識

三、教學準備

1.課件、圖片、實物（樹葉、棉花）、紙張、彩筆、筆記本、印章、圓珠筆、墨水等；

2.與立冬結合的歌曲、體育活動等相關資料及設備。

四、教學過程

Step 1：引入

1.亮相本堂課的主題卡片——“立冬”，請孩子們說出自己的想法。

2.老師根據學生們所提出的各種看法和問題，簡要介紹一下立冬的含義和特點。比如說落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等等。

3.請孩子們想一想，覺得秋天有什麼寓意，秋天的結束和冬天的開始意味着什麼？爲什麼這一節氣叫立冬呢？

Step 2：探究

1.首先播放一段有關立冬的視頻或PPT，讓孩子們可以看到形象的描述和生動的畫面，有助於孩子們的理解和記憶。

2.接着，帶領孩子們用自己的話語描述一下立冬節氣帶給人們的變化和挑戰，可以用畫畫的形式呈現在黑板上，大家一起欣賞。

3.可以給孩子們發放紙張、彩筆或者糖紙等物品，讓孩子們表達立冬節氣的`特徵，留下自己的想法和感受。教師可以上牆展示一份或者幾份好的作品，激勵孩子們進一步的表現自己。

Step 3：製作手工飾品

1.老師帶領孩子們製作手工飾品，如拼圖、小靴子、手套、棉花球等等。

2.根據孩子們的年齡和實際情況，可以分組操作，不同的小組可以使用不同的材料，不同的工具，比如說剪紙、剪麻繩、臭氧紅等等，鼓勵孩子們充分發揮自己的想象力。

3.在製作中加強組內合作，學會交流分享，爲自己親手製作的小禮物增添樂趣。

Step 4：成果展示

1.讓孩子們積極展示自己製作的手工製品，除了在課堂上可以互相觀摩欣賞，也可以帶回家跟家人分享。

2.用自己的小印章在自己的手工製品上蓋上衛士標誌，帶回家後就可以永久保存啦。

Step 5：跟唱立冬歌

1.播放《唯美生動的立冬節氣歌》，並帶領孩子們一起跟唱，學習節氣歌謠的發音和旋律，培養孩子們的音樂感受力。

2.同時，呼籲孩子們要注意自己的身體和健康，樂觀積極面對立冬節氣帶來的變化，形成健康的生活習慣。

Step 6：室外體育活動

1.根據類似植物大戰殭屍等的遊戲規則，設計和實施“豐收季”體育活動。即，設立兩個陣營：“豐收隊”和“黑暗軍團”，他們需要爲了回到家鄉而前往某個“城市”，但途中需要戰勝敵人並避免自己的軍隊被敵人繳械。教師可以指定球類投擲、顏色排序等等不同項目，加以設置。

2.通過趣味活動，促進學生之間的合作和競爭，鍛鍊孩子們的身體素質。

五、總結

1.回顧和總結本次課程的主要內容和活動。

2.鼓勵孩子們在參與活動的過程中積極表現，培養他們的團隊合作和互助精神。

3.通過這堂立冬節氣課的學習，加深孩子們對四季輪換的理解和認識，激發他們對自然和生活的熱愛。

幼兒園節氣立冬優秀教案 7

活動目標

1.通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，並能通過活動簡單瞭解立冬的來歷，知道立冬是24節氣之一。

2.瞭解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。

活動形式

親子活動、班級集體活動

活動內容

根據園所情況，各班可開展以下活動：

綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）

社會活動：立冬習俗知多少（小、中、大班）

語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）

藝術活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）

活動時間

11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的`圖片、資料，向幼兒講述有關立冬的習俗。

幼兒園節氣立冬優秀教案 8

活動背景

立冬是冬天的第一個節氣，對於小朋友們來說，立冬只是二十四節氣之一，他們根本就不瞭解立冬具有什麼樣的意義，二十四節氣作爲我國的傳統文化之一，我們有義務讓幼兒們深入瞭解二十四節氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎麼樣的節日，立冬有着怎樣的氣候，有着怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬並且真正認識立冬。

學習目標

1、瞭解立冬節氣的特點。

2、學習與立冬有關的詩詞，感受詩歌的意境。

3、查找並分享與立冬相關的習俗，嘗試設計一枚以“立冬”爲主題的郵票。

重點難點

活動重點

品詩歌，悟意境，繪郵票。

活動難點

品詩歌，悟意境，繪郵票。

學習用具

課件，學生專用記錄本

學習過程

一、瞭解立冬節氣的由來。

“立冬”節氣在每年的11月7日或8日，陽黃經達225度時，爲二十四節氣的.“立冬”。冬是終了的意思，有作物收割後要收藏起來的含意，我國又把立冬作爲冬季的開始。《月令七十二候集解》說：“立，建始也”，又說：“冬，終也，萬物收藏也。”

其實，我國幅員廣大，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區外，各地的冬季並不都是於立冬日同時開始的。按氣候學劃分四季標準，以下半年候平均氣溫降到10℃以下爲冬季，則“立冬爲冬日始”的說法與黃淮地區的氣候規律基本吻合。我國最北部的漠河及大興安嶺以北地區，9月上旬就早已進入冬季，首都北京於10月下旬也已一派冬天的景象，而長江流域的冬季要到“小雪”節氣前後才真正開始。

對“立冬”的理解，我們還不能僅僅停留在冬天開始的意思上。追根溯源，古人對“立”的理解與現代人一樣，是建立、開始的意思。但“冬”字就不那麼簡單了，在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也”，意思是說秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動物也已藏起來準備冬眠。看來，立冬不僅僅代表着冬天的來臨。完整地說，立冬是表示冬季開始，萬物收藏，規避寒冷的意思。

二、知曉立冬的天氣特點

立冬時節，太陽已到達黃經225°，北半球獲得的太陽輻射量越來越少，由於此時地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩餘，所以一般還不太冷。晴朗無風之時，常有溫暖舒適的“小陽春”天氣，不僅十分宜人，對冬作物的生長也十分有利。但是，這時北方冷空氣也已具有較強的勢力，常頻頻南侵，有時形成大風、降溫並伴有雨雪的寒潮天氣。從多年的平均狀況看，11月是寒潮出現最多的月份。劇烈的降溫，特別是冷暖異常的天氣對人們的生活、健康以及農業生產均有嚴重的不利影響。注意氣象預報，根據天氣變化及時搞好人體防護和農作物寒害、凍害等的防禦，顯得十分重要。

三、瞭解立冬的字源

四、學習與“立冬”相關的詩詞方法：

1、帶讀；

2、抄寫；

3、給出相關注釋，幫助學生理解。

4、交流感受；

5、背誦

五、瞭解立冬的養生知識

六、結合所學立冬的知識，嘗試設計一枚以“立冬”爲主題的郵票。