幼兒園智力遊戲教案集錦

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園智力遊戲教案集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《蔬菜市場》

活動目標：

1、複習對學過的幾種蔬菜的認識。

2、在遊戲中正確使用禮貌用語，培養幼兒交往能力。

活動準備：

各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）

活動過程：

1、領幼兒複習蔬菜的特徵，瞭解交易的方式。

2、將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配角色。（營業員、顧客）

3、教師先當營業員，說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜，個大圓溜，通紅的西紅柿，快來買呀。”

4、扮顧客的幼兒問：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。”然後過秤、付錢。顧客說：“再見。”營業員說：“歡迎下次再來。”

5、教師強調營業員應熱情。負責。顧客要有禮貌。在遊戲一段時間後可增設市場管理員，對不當行爲進行糾正。

6、遊戲反覆進行，教師可先當管理員，指導或糾正幼兒的活動。一段時間後幼兒當市場管理員，或互換角色。

7、教師小結，結束活動。

活動評析：

本次活動的目的是複習對幾種蔬菜的認識，並能夠在遊戲中正確地使用禮貌用語，培養幼兒的交往能力。

在遊戲的開始部分，教師領幼兒一起復習了幾種學過的蔬菜的特徵，並對交易的方式作了一定的講解和示範，引起了幼兒積極地要參加遊戲的願望。

接下來，教師將幼兒分成了若干組，由幼兒自己來協商，分配角色（營業員。顧客），在這個過程中，不但尊重了幼兒自己的意願，而且幼兒的社會性在此環節也得到了很好的發展。

在遊戲的過程中，幼兒的興致都很高漲，但也有的幼兒蔬菜的特徵表述的不是很清楚或禮貌用語用得不到位，這時，教師就扮演了市場管理員的角色，提醒營業員要熱情負責，顧客要有禮貌等。遊戲繼續進行，在這個環節中，幼兒對蔬菜特徵表述，禮貌用語的運用及與同伴之間的交往能力都得到了一定程度的發展。

遊戲進行一段時間後，幼兒互換角色進行遊戲，教師指定能力強的幼兒擔任管理員的角色，由幼兒來管理幼兒，進一步的發展了幼兒的社會性行爲。

最後遊戲在幼兒的意猶未盡中結束了，整個遊戲不但鞏固了幼兒對蔬菜的認識，語言能力也得到了一定的發展，並在遊戲中進行了禮貌教育，幼兒的交往能力也得到了很好的發展。