讀《窗邊的小豆豆》有感範文650字

這隻大花貓有點兒饞，我吃餅乾時，它眼巴巴地盯着我，喵喵地叫，好像在說："我也想吃，給我一塊吧？是你讓我找到藍色的網編織着已破碎的夢。”我說：“他不說話關我什麼事。看着它遠去的身影，我不禁浮想聯翩；他有一個虎頭虎腦的腦袋，笑一笑露出兩個小酒窩。當然可以啊。

還記得當時的具體情況是，我看完了《窗邊的小豆豆》，沒有任何念頭會覺得巴學園小林宗作校長對孩子的教育方法有什麼誤差。是因爲我從後記中瞭解到了作者（小豆豆）當時同學們的情況：高橋君現爲安藤電氣公司擔任“協調工作者”；美代現爲國立音樂附屬小學的音樂老師；阿泰現是日本具代表性的物理學家，現居美國；天寺君爲自衛隊的中英醫院致力臨牀檢查的工作；大榮君爲日本的東洋蘭鑑定專家之一；朔子現爲御茶水YWCA的小學英語老師。。。。。。九人中大多數都是有一份好工作的，至於小豆豆嘛，她是日本著名作家、節目主持人。看，在巴學園走下來的孩子們不都有一番事業嗎？這不就證明了這樣的教育方法是可靠的嗎？

還是回到正文吧，書中講的是一個因淘氣，一年級就被退學的小豆豆後來在巴學園與同學們發生的一系列故事，這本書的優勢不在於它的內容，而是教育最有可看性，所以我就不講文中的故事，講小林宗作校長與我的老師的不同。記得有一篇是全校師生去參加泰明的葬禮。這不是培養孩子的愛心與對朋友的敬重的優點嗎？我們學校卻從來沒有這樣的活動。還有小豆豆因爲錢包掉進廁所向工人借了舀子而把裏面的垃圾全部撈了出來，這種情況下，一些嚴厲的老師一定會大發雷庭，並訓斥小豆豆，而校長卻淡淡地說了句：“記得把這些垃圾放回原處”他沒有嚴厲，而是和藹。最有意思的是吃飯的時候，同學們先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”給呈現出來，吃完後還要說：“我吃過了”。這樣的做法讓孩子不會挑食，多麼好的想法呀！

我多麼的希望，中國所有的老師都能學習小林宗作校長的教育方法，能夠讓我們發揮自己的特長，朝着自己所喜歡的地方，去發揮，去努力，然後取得成功。這樣，我相信我們中國的學生，肯定都會很變得很優秀。長大了爲祖國出一份力量。