讀《小牛頓科學館》有感

《小牛頓科學館》讀後感——有趣的科普讀物《小牛頓》享有盛名，爲華語世界最有影響力的原創科普品牌，創刊二十餘年來，獲得過臺灣二十六個出版獎項，三度榮獲臺灣出版最高獎——金鼎獎，盛名之下，會不會也是其實難副？看到我敬重的著名特級教師竇桂梅、知名網友看雲老師的推薦，我對這套書充滿了期待。

看了《小牛頓科學館》的幾冊，感覺耳目一新。大量精美的圖片、漫畫、有趣的故事生動地傳授者科學知識，利用剖面、透視等繪畫技巧，穿過三度空間，讓孩子領會萬物的精巧神奇，書中還有遊戲、試驗讓讀者動手來獲取科學知識。這套科普讀物，教給我們的是有趣的知識。比如，在《火藥炸藥》一冊中，編者從火藥的產生——武器——炸藥——核爆炸等過程，比較詳細地展示了我國四大發明之一的火藥的發展過程。從贏取新娘的鞭炮引出火藥的話題，火藥的產生中國煉丹術，後來被運用在戰場，大發神威。再講爆炸的原理，講到炸藥，並延伸講到炸藥的發展。再如，在《玉米遺傳》這冊中，用大量生活中常見的植物來告訴學生“根”的各種知識。這套書的讀者定位當然是兒童，但我們大人也能從中獲益。比如，“火藥”最開始的時候還真是藥，本草綱目中就記載了可以用來殺蟲、避溼氣、除瘟疫，雖然藥效並不大；蘿蔔和胡蘿蔔不是一科，前者是十字花科，後者是傘形科。

《小牛頓科學館》很有趣，通過成語引入科學。比如，講部分動物通過吼叫表明對領地地佔有的時候，用的成語是“先聲奪人”。用“以毒攻毒”講治病的方法，引出藥品的化學毒性。由“信口雌黃”講起各類礦石的特性……在《海狸、水壩》這冊中，很明顯地傳遞着珍惜水資源的意識。與此相似，《小牛頓科學館》或明裏或字裏行間傳達着這樣的價值，珍惜資源，與大自然和睦相處，這是我們要教給孩子的。