《這本繪本給孩子看真的太難了》讀後感

貝塔閱讀分享會的本期主題是“我是誰”。

這是一個很神奇的組織……在全國各地的線上讀書分享會做得如火如荼，各創始人圈錢圈到手軟的時候，貝塔還在這樣慢慢的，只做線下，不收費，看“無用”之書。

好了，廣告時間結束。

今天本着“閱讀實踐”的原則，給各位大朋友們安利了一本繪本《佩澤提諾》。

“佩澤提諾”源自意大利語Pezzettino，意思是“小片、小塊”；而故事中的主人公也是小小的一塊橙色方塊。

可是因爲它的朋友們都好像是大個子，所以它常常懷疑，自己是某個大個子身上的一小塊，而不是它自己。

它問遍了身邊那些看起來很厲害的大塊頭，自己是不是它們其中任何一個的一部分，大家都說不是。直到佩澤提諾去了砰砰島，一不小心摔成了很多小小的碎塊，它才發現，原來自己和大塊頭們沒什麼不同，也是有很多小小塊組成的。

這本書除了“發現自我”這個本身的主題外，其實還有了點科學和哲學的韻味。

在科學家的世界裏，萬事萬物的構成都是分子、原子、質子、中子、電子……

在哲學家的世界裏，萬事萬物的形態根本都離不開“唯物”、“唯心”的爭論。

在人類認知學中，缺陷最大的盲點是關於自我認知的盲點。

在我們出生以後接受的教育裏，不單是中國，乃至全世界都是這樣，我們接受的都是去認知外界事物，從來沒有接受過對於自我認識的教育，從來沒有人教過你是誰，也從來沒有人告訴過你如何學習才能成爲“自己”。

我們所有的自我認知都是一種感覺和感觸得出的結論，所以很多時候就會因爲所接觸的外界環境，身邊的人和發生的事故等等讓我們產生“迷失”。

自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什麼，反彈回來，纔會瞭解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然後才知道“自己”是什麼，這纔是自我。

我們生於這樣一個處境中——不知道自己從何而來，又去往何方，也不清楚我是誰。

現實不能給我們任何答案。我們熱切地想知道自己從哪裏來到何處去，但唯一可觀察的只有身處的這個環境。這就是爲什麼人類如此急切地竭盡全力去尋找答案。這就是科學、學問和知識，這就是人類所有精神追求的真正源泉。對我們所置身的時空環境，我們總是儘可能想知道更多。當努力尋找答案時，我們樂在其中，並且發現它引人入勝（或許這不是我們的終極目標所在？）