《劍道》初中讀後感範文

讀完一本經典名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的《劍道》初中讀後感範文，希望對大家有所幫助。

　　《劍道》初中讀後感1

光從《劍道》這個名字，我們就可以看的出，這本書追求的不是不斷提升自己的劍技或者美女收藏數量，而是"道"以我這種武俠、劍道、搏擊等等的外行人看，作者中的那些劍技應該都不是什麼驚世駭俗的絕技，除了有名有姓的"海上升明月""竹溪九唱"（也就是那個神奇一式）……等幾招之外，書中劍士們鬥劍我想應該都是一個高級劍士都會的招數，決定成敗的其實不是劍技的高地，而是人心，就是書中所說的"劍以外的東西"

全書都在追尋着這個"道"字。不光是劍道，更是生活之道，生存之道，天下之道……

小說雖然是放在一個虛構的世界之中的，但是我們還可以很容易的看出那就是清末的中國，神州大餘這個名字真是在明顯不過了，而所謂的扶英國自然就是與中國一海相隔的日本了。無論是國家與國家之間的關係，還是風土人情，都有着非常濃的那段中國最黑暗的歷史影子。只是工業革命的科技被更加符合小說背景的"魔石"所代替了，魔石船分明就是蒸氣輪船，魔石車就是汽車和火車，魔石槍也是火槍。

一箇舊有的世界在新科技和新明的衝擊下，必然會出現這樣那樣的問題。而那些生活在這個世界之中的人們，那些被時代的變遷而搞得暈頭轉向的人們，他們會有怎麼樣的煩惱、想法呢？我想這是最吸引我的地方之一。

由於我們誰也沒有生活在當時那個世界，所以對於那個時代我們只能從歷史書上了解，可是當你從歷史書上去了解的時候，你就已經站了一個高於當時歷史侷限的地方，用一種超脫的眼光再看，這樣的看法雖然是客觀的吧，但也卻是相當無趣的。而我們想要真正的瞭解這些，必須深入他們的生活，親身感受他們的想法，他們的言行。作者成功的做到了這一點，在他的筆下，讓我看到了一個真實的世界，在這個世界裏面，所有人都在爲時代的變遷而變得彷徨，但是每個人都在這種彷徨中尋找着自己走的道路，也許有的道路並那麼光明正大，甚至可以說是邪惡的，但是重要的是，他們自始至終都在努力的要活下去。

時代的變遷往往會讓身處那種時代的人的思想遭受到巨大的衝擊。當你看見自己一直奉爲偶像的.劍客們爲了生計不得不去燒磚時，當你生生息息，世世代代的生活方式、思考方式都被歷史的巨輪無情的碾碎時，我想那種衝擊力不是簡單的幾句話就可以概括的。

劍客的種種窘境、華閒之創辦劍道的求索、主角軒轅望一路走的不斷思考……這些我想不過都是那個時代大背景下面所有人的一個縮影和藝術概括。

一個作者不可能面面俱到的描寫那個社會的種種，那麼通過劍這個作爲工具，就非常適合了。傳統的大餘人都有一種崇尚英雄，希望自己可以像劍客那樣瀟灑無敵。也可以說劍，象徵了大餘的傳統，象徵着大餘這個國家的民族，劍要變，那麼大餘自然也要變。否則就會輪落到左思斂一樣，門可羅雀，成天像一個酒鬼一樣窩在酒樓裏面喝着酒，大唱"五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁"。

　　《劍道》初中讀後感2

練習劍道是一件很開心的事，也是我跟自己爲數不多的溝通方式之一。他能像鏡子一樣反射出自己的真心，而且大家每週在一起練習真高興。

我練習的時間不算長，也才初段。正因如此，這裏就想說說我的劍道之樂。相信劍道對於大家的意義不盡相同。而我從中獲取樂趣的方式有很多。揣摩，練習，討論，實踐都是必不可少的。

即爲道，自然是要悟的。剛剛接觸劍道，第一印象就是好多新詞彙。殘心並不是仁王砍死怪物按L1回氣力，構跟架勢真的有攻擊力加成。這是一套完整的體系，透着古樸又連接幻想。容納了美學，哲學，運動科學，甚至是神學。練習過後，很多不懂，就去小破站看看。嚯~~這都是什麼神仙打架，這錄像機幀率不夠啊，根本看不清。那麼多講解，那麼多示範，那麼多比賽，好想變強呀。因爲自由自在的揮劍真帥。

既然受教了，就得去練習。今天右手太用力，明天重心不穩，構鬆散。問題多真好。因爲能看到，就容易改，就進步了。劍道很公平，一分耕耘一份收穫。安心的練習，自己與身體說說話。

剛剛這個面不錯哦，打兜的發力不對。要移動身體重心，注意打擊距離。練習完大家會一起討論。每個人的劍道都不一樣，這樣相互交流心得，是讓經驗值瞬間翻倍的機會。而且很多道理也閃耀着生活的智慧。偷偷觀察大家，每個人的舉手投足都有一份劍道的影子刻在身上。讓我心馳神往。

有比賽了，要參加嗎？站在場上可真刺激呀。腦子不能思考了，我不禁發出了人生三問。贏了輸了，沒關係。下次我一定不會這麼蒙了。每次看自己之前的比賽都覺得好傻，大概是我進步了吧，大概。賽場上認識了很多劍友，大家都好強。他們的劍道，絢麗奪目，讓人敬佩。站在他們中間，我走在自己的劍道之路上，這可真好。

　　《劍道》初中讀後感3

對大多數人來講，劍道是陌生的，通常我們只在日本的影視作品和動漫作品中看到劍道。今天，我們小記者有機會來到尚德六藝館接觸劍道，體會劍道的魅力。

據風林劍道研習社的李社長介紹，劍道發源於中國春秋時期的雙手劍法，在隋唐時傳入日本，經日本人研習修改，形成獨特的劍法技術。對戰雙方身穿劍道服，戴上防護具，手持竹劍，擊打對手的面、喉、腹、手的有效部位，以優先擊打到對方有效部位算得分。劍道特別重視練習者的禮儀，如果選手不遵守劍道的規則和禮儀，可能被取消成績。

開始表演劍道了，老師們一出場，我們就被他們的防護具“雷”倒了。只見老師頭上戴着巨大的護面罩，胸部用一面大護具包裹着，手上戴着手套，拿着一把竹劍，赤腳來到臺上。真是防護全面呀！

表演開始了，只見老師們相對站成一組，互相鞠躬。開始了，先將兩把劍尖相對，一方大吼一聲，拿起劍向對方頭部、腹部、手部擊打，並迅速從旁邊躲開，然後雙方交換場地再次交手，雙方各自擊打後返回原地，鞠躬結束。我注意到了一個細節，他們每次在擊打前總是要大吼一聲。後來聽老師介紹：賽前大吼一聲是爲了鼓舞士氣，讓對方害怕，從氣勢上壓倒對方。

最後的體驗環節，我有幸體驗到了劍道。老師讓我們赤腳上臺後發給一把竹劍，要求我們向另外一位老師的頭部擊打。我仔細觀察了竹劍，劍柄與其他劍沒有什麼區別，劍身由四個竹片拼接而成，其中一塊竹片上還有一根絲線，據說絲線是用來區分劍背和劍鋒的。

老師介紹說，竹劍雖然輕，但力度一點也不小，沒有戴護具是不能對打的。我照着表演的動作大吼一聲，拿起竹劍向老師打去。啊！很有氣勢！