讀《一家人的溫情對話》有感大綱

初看這本書，我嚇了一跳，信息時代，瀰漫着書信香氣的家庭教育文化。它竟是信封形狀的封面，郵票似乎也是一家三口人的照片，不禁生出疑惑，更多的是詫異。難不成這本書跟信有關係？

實在不是我少見多怪，在這個高速度的年代，人們大多不太記得還能寫信傳遞信息了。隨着現代通訊科技的迅猛發展，電子郵件、手機和短信逐漸佔據了交流方式的主導地位，傳統的手寫書信似乎也已經淡出了我們的生活。我早已忘記要怎麼寫信，採用什麼格式……

但這並不代表我不懷念寫信的那個年代。電子郵件、電話和手機短信這些通信方式雖然方便快捷，但總讓人感覺公式化和冰冷，連問候也是速成的。沒有了空間的阻隔，時間的醞釀，情感還能不能散發出醉人的醇香？它們永遠代替不了信件本身所包含的那種溫馨和浪漫，更不可能帶來收信人盼着收到信件時內心所產生出的那種甜蜜和幸福。

也就是懷着這種好奇以及懷念的心情，我翻開了這本書。也正因如此，我打開了回憶的大門，感受到了久違的溫馨和幸福。

書中真實記錄了一個普通人家，一家人的所思、所想、所盼、所說、所行及所悟。其中不乏有小家子氣的、利己的或自私的功利說教，但其主流既是傳統的，也是積極向上的，確確實實是一部實錄一家人溫情對話的書信集。

朱源一家人通信的十幾年裏，正值我國社會變革轉型期，通過改革開放逐漸走上小康道路的父母們，在社會上把培養教育下一代的問題提到了前所未有的高度來對待。如何培養教育好子女，使孩子健康成長成才，也就成爲了每一位家長們的共同心願，教育文摘《信息時代，瀰漫着書信香氣的家庭教育文化》。雖然說父母與孩子之間是一種特殊的'親情關係，但歸根到底也是一種人際關係，人際關係中最重要的就是相互交流與溝通。尤其是隨着社會的進步，孩子的自主獨立意識進一步提高，如果父母無法做到與時俱進，仍然懷着傳統的高高在上的觀念去教育孩子，那麼勢必會適得其反。

走進信中，可以看到他們談論的大到立身做人、學業、前途及功名，小到吃喝穿戴，家常裏短的悄悄話，一家人有事商量，無話不說，既便相互有點嗑嗑絆絆，也是互商互諒，能“化干戈爲玉帛”。

我覺得這是一個很值得借鑑的教育方式，現在的孩子逆反心理越來越重，強制性的教育往往適得其反。但令人不解的是，“狼爸”、“虎媽”式的教育仍受到很大一部分人的推崇，他們堅信“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的理念，往往端着權威的架子，用說教乃致毆打的方式教育子女……雖然有些話叫強權就是政治，槍桿子裏面出政權等，但這在家庭教育上是絕對不可取的。

青少年是一張白紙，執筆的是家庭、學校和社會，每個層面都應該擔負起幫助他們從理論和實踐兩個方面做好講解、示範，指導和協助他們交出合格的答卷，完成方方面面的人生考試任務。但我們要注意的是，家長與學校只是起到引導和協助作用，不是強迫，更不是“簡單粗暴”的執行！

《一家人的溫情對話》這本書中，他們一家人正是這樣探索或嘗試着去做的。從朱源夫婦二人的信中看，他們對獨生女兒洋洋沒有采取一廂情願的嚴厲管教方式，而是以尊重孩子爲前提，把孩子當作一個獨立的個體，從始至終充滿了父母對孩子的期許。他們在重視孩子的學業成績及前程的同時，也很注重培養孩子的感恩心、同情心。

這纔是尊重孩子天性的教育方式。與孩子進行及時、有效和民主的溝通，這纔是最人性、最適用的家庭教育。

這本書完全可以作爲一個成功的家庭教育的參考範例，是信息時代，一種與衆不同的、溫情的、瀰漫着書信香氣的家庭教育方式。