《飛翔的教室》讀後感五篇大綱

《飛翔的教室》這本書我很喜歡，因爲在這本書裏讓我懂得了同學的友情、師生的互相關愛，所以從中我對這本書產生了興趣和了解。以下是小編給大家整理的《飛翔的教室》讀後感五篇，喜歡的過來一起分享吧。

　　篇一：《飛翔的教室》讀後感

這個寒假，我讀了《飛翔的教室》。這本書寫了五個個性不一的男孩，分別是馬丁、約尼、馬蒂亞斯、烏利和塞巴斯蒂安。他們在伯克博士和不抽菸的人的引導和幫助下，使得他們的人生向着一個明朗的方向前進。

我感觸最深的是伯克博士。他是五個男孩所在學校的校長，十分通情達理，不像有的校長那樣固執，“規定就是規定，絕不可以違反。”因爲伯克小時候，他要到醫院去看望生重病的母親，就一連幾天偷偷溜出學校，遭到校長關禁閉的懲罰。他覺得校長太不通情達理，決定長大以後一定在這所學校裏成爲一名主管教師，能做孩子的貼心人，孩子有什麼苦處，都能向他訴說。現在伯克真的成爲一位和藹可親的校長。

有一個聖誕節的前一天，孩子們都收到了回家過聖誕節的車費，而馬丁的父母卻沒有攢夠車費，馬丁不能回家。伯克博士看到馬丁很傷心，經常在角落裏哭泣，平時一貫上課認真的他，卻經常開小差。一想到做孩子的貼心人，便十分爽快地送給他回家的路費，讓馬丁能在聖誕之夜與家人團聚。

孩子們都很喜歡伯克博士，我也很喜歡。真希望我們的校長也是這樣地通情達理。

　　篇二：飛翔的教室讀後感

星期天，我讀了一本饒有趣味的故事書——《飛翔的教室》。這是一個講述友情、勇氣和自信的故事。

聖誕節快到了，五個性格迥異的孩子正在排練節目——《飛翔的教室》，而在這些日子裏，小夥伴們弄出了一些事情，最嚴重的被事情卻只有一件。有一天，克羅伊茨卡姆被實科中學的人抓走了，以及聽寫的本子。原因則是上個月完全中學的學生在操場上奪走了他們的旗子不交出來，然而交出來的時候旗子已經破了。因爲這個，他們雙方打了起來。先是完全中學勝出，然後實科中學勝出，最後實科中學一敗塗地！克羅伊茨卡姆被他們的手下救了出來，並讓他先走了。之後，他們才返回校園。剛回校園就被漂亮的特奧多爾帶到了校長室，校長不允許同學們隨意出校園，所以，讓他們星期四下午不許出校園。到了聖誕節時，他們的話劇非常成功！

這個故事妙趣橫生，然而五個主人公有各自的特點。約尼敏感多思、擅長寫作；馬丁是繪畫天才和學習尖子；馬蒂亞斯是個永遠吃不飽的大塊頭；小個子烏利是個自卑怯懦的人；塞巴斯蒂安是頭腦機智的。這本書，可真是值得我們閱讀的好書，因爲這本書讓我們感受到了友情的可貴，彷彿看到了生活中的我和我的朋友們。更讓我感覺到了校園生活的豐富、有趣和美好！

　　篇三：飛翔的教室讀後感

飛翔的教室？是由德國的埃裏希·凱斯特納寫的！主要寫了主人公馬丁在學校，在家裏，在社會上……發生的事！生動的描寫了馬丁的動作、神態、心理活動……我非常的喜歡這本書！

一天早上馬丁走到走廊上。她手裏拿着一張名單！他發現走廊裏一個人也沒有。這時教室們從二樓走了下來！克羅伊茨卡姆教授和往常一樣最後一個下來伯克博士在教授旁說說笑笑！馬丁走回教室。

他不知道，教室裏正在發生一場鬧劇！他們把一個同學放到一個大桶裏！掛在了天花板上！這時，老師來了，老師假裝什麼也沒有發現，其實早就發現這起鬧劇！老師走到講臺上，坐了下來！突然，老師站了起來，用手指着天花板，大聲地問道！“是誰幹的？”躲在桶裏的同學被嚇得不敢出聲！大家都在沉默着。

記得作者曾經說過“很多人就像對待一頂帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個不用了的.電話號碼一樣望得一乾二淨。以前他們都曾是個孩子，後來他們長大，可他們現在又如何呢？只有那些已經長大，但卻仍然保持一顆童心的人，纔是真正的人！這句話裏的道理非常深奧，我一點也不懂！我會好好去理解這段話，好好讀這本書！希望大家也來看看這本書！想要，可以找我來借哦！

　　篇四：《飛翔的教室》讀後感

通過“讀好書，品經典”這項活動，讓我走進了德國著名兒童文學作家凱斯特納的系列叢書。《飛翔的教室》是其中的一部。這本書用幽默、詼諧的語句講述了擁有寫作天才的約尼、繪畫天才馬丁、總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯、機敏聰明的塞巴斯蒂安、矮小懦弱的烏利，在通情達理的伯克博士和不抽菸的人的幫助下，一起向充滿光明的美好未來前進。讀了這本書，讓我懂得了友情的力量。

在書中曾講到過這樣的一個故事，馬丁爲了營救被實驗中學抓去做人質的同學，冒着危險帶着朋友來到艾格蘭特家裏索回同學。經過了幾次輾轉，終於在艾格蘭特家的地下室裏救出了同學。雖然馬丁幾人違反了校規，但是主管老師伯克博士被這種同學之間的友誼之情所感動，並沒有批評他們。這種友誼正我們廣大青少年所需要的。友情能使你在最困難的時候感受到溫暖。友情是你與朋友之間溝通的橋樑。友情就像一罈酒，釀的時間越長就越濃厚。友情能使許多個性格迥異的人走到一起，永遠不分離。友情是不分國界的，它能讓兩顆相距很遠的心靈緊緊地貼在一起。友情的力量是無窮的，它能使一個人爲了另一個人付出許多許多。記得有一次期末考試，可就在馬上要開考的關鍵時刻，我的鋼筆不下水了。當時我急得如同熱鍋上的螞蟻一般，就在這個緊急關頭，既是我的好朋友又是我的學習對手劉洪青借給我了一支鋼筆，解了我的燃眉之急。當時我想：誰不想在考試中自己的學習對手沒能考好，自己獨佔鰲頭。可是劉洪青卻因爲友情並沒有落井下石，反而幫助我。這件事讓我的心中充滿感動，也懂得了什麼纔是真正的友誼。

這本書讓我感悟到了許多真理，可謂是一本富有哲學的書。就像譯者的評價所說”這裏有那麼多飛越塵世間的想法，那麼多美妙的觸摸，那麼多風趣的敘述，那麼多詩和哲學的句子，那麼多那麼多的……童年。“

　　篇五：飛翔的教室讀後感

寒假中我讀了許多課外書，但是在這其中最讓我記憶猶新的是德國作家埃裏希·凱斯特納寫的《飛翔的教室》。書中主要講述了五個性格迥異的孩子在聖誕節來臨之際的快樂、悲傷、驚喜、震驚……最精彩的莫過於後來的聖誕節慶祝會上，他們共同演出了話劇《飛翔的教室》並取得了巨大的成功，孩子們對未來充滿着美好的憧憬……

凱斯特納寫過許多兒童名著。從這本書中，我們讀懂了許多道理，都宣揚了每個人兒時的天真與快樂，喚醒了人們不要忘記自己的美好童年，比如：誠信、勤奮、感恩……我們還能深深地感受到作者沒有忘記童年。他是孩子們知心的朋友，他了解每個孩子的夢想，比如：讚許、友誼、成功……這些夢想是最純真的、無暇的、絢麗多彩的，它們不會像一塊大石頭一樣壓的孩子們喘不過氣來，反而會讓他們對未來充滿了希望和憧憬。其實每個人都應該珍惜童年裏寶貴而又稍縱即逝的時光，這段時光應該被正義和勇氣所充實。在這個記憶的大箱子裏不要讓嫉妒和自私所佔據，要讓它裏面裝滿善良、寬容、團結等道德的果實。一個人的力量是渺小的，而大家的力量纔是強大的，聚沙成塔，集腋成裘，只有我們一起努力纔會看到最燦爛的陽光。而寬容也很重要，就像大海的寬容讓魚兒快樂的遨遊；樹林的寬容讓鳥兒自由自在的飛翔；天空的寬容讓白雲盡情的飄逸；我們的寬容將會使世界變得更加博大……讓我們做一個記住童年、永遠快樂的人，去追尋、探索美好的夢想，讓夢想成爲現實，走向美好的未來。

坐在書桌前讀着讀着，我被那有趣的敘述逗笑了，似乎也走進了他們夢想的生活，似乎也和他們一起歡笑。作者細膩的話語和貼切而生動的比喻讓我陶醉在夢幻的世界，讓我沉浸在《靜靜的夜晚，神聖的夜晚》的美妙歌聲中……