今天我是旗手有感

今天我是旗手有感1

肖x是一名六年級學生，非常想當一次升旗手，可在一、二、三、四、五年級時都因爲一些小插曲而落選。到了六年級，他感到自己的時間不多了，他一定要當回升旗手，也許是老天看他那麼有誠意，給他了一次機會：在一天放學後，他竟然撿到了一隻放着鉅款的黑皮包，還抓住一個壞蛋，警察根據包內的名片找到了失主，這對於肖曉來說是多麼大的榮譽啊！老師當即決定讓肖曉當下一週的升旗手。可天有不測風雲，上級領導下個星期一正好要來學校檢查，老師只好按照校長的指示，把升旗手換成了班裏的“尖子生”林茜茜，可林茜茜在升旗時出了意外，還好被肖曉“搶救”了一下，纔沒把升旗儀式弄砸。後來，肖曉還是不放棄，他讓好朋友巴頓代寫一篇作文參加比賽，好得獎當升旗手，可巴頓又抄了其他同學的作文，正巧巴頓的同學也去參加了比賽，兩篇一模一樣的作文出現，讓評委起了疑心，便去找兩個同學覈對，查出了肖曉是抄襲的。肖曉反省後決定以後要用自己的實力去當升旗手。

後來，肖曉幫助“尖子生”林茜茜找出了偷森林公園猴子的壞蛋，幫助了鄉下孩子懷娃，在最後一星期，肖曉終於當上了光榮的升旗手！站在了他夢寐以求的升旗臺上！

讀了這本書，我被肖曉堅持不懈的精神感動了。在生活中，每個人心中都有一個美好的夢想，我們要像肖曉一樣爲自己的夢想去努力，去奮鬥。但是決不能不擇手段地去做，一定要腳踏實地，一步一步朝夢想走，如果用一些小聰明的壞辦法，就會聰明反被聰明誤，這樣不但實現不了夢想，反而把自己與夢想拉開更遠。而且，我們一定要學會善待別人，並幫助別人，這樣才能結識更多的朋友。

今天我是旗手有感2

蔚藍的天空中，紅旗在飛揚，就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣，永遠在閃爍着紅光。

不知何時起，他希望自己能將紅旗升在天空。機會來了，卻因爲她的出現，改變了一切，改變了他的心。或許，人生就是這樣吧，每次你將成功時，又會有人扭轉這一切。紅旗在飛揚，他悄悄流下了眼淚。

不知何時，不知何地，他眼中只有紅旗在飄揚。不管不顧想要再次成爲人們眼中的英雄，再次擁有升旗的機會。是啊，誰不想當一回升旗手呢？看着紅旗在飛揚，又有誰不會在心中涌起激動的浪濤？看着自己幫助過的夥伴，又有誰不希望他能親手讓紅旗飛揚？

每當看見紅旗在飛揚，總是會想起我當升旗手的那一天。國歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當國歌停止那一刻，紅旗在飛揚，我的心也在飛揚。讀後感·他在升旗的時候，心是不是也在隨着紅旗飛揚？眼中閃着亮光，雙手平舉着一面摺疊方正的國旗，面孔微微地仰着，一步步走向高臺。他成功了，紅旗在飛揚，而他感覺到的則是前所未有的歡樂！

是啊，我們每一個人心中都有一面紅旗在飛揚，它會永遠激勵着你去努力、奮鬥。總有一天，心中的紅旗會飛揚得越來越高。

今天我是旗手有感3

同學們當過升旗手嗎，那感覺一定很棒吧。今天我就棒了一回。

前兩天，當我知道自己將擔任下星期的升旗手，心情太緊張了，生怕自己會出醜。所以練習的時候我就格外認真，希望自己在升旗儀式上有出色的表現。今天上午第二節課後，升旗儀式終於到了，與以往不同的是，這次我是升旗手，在旗臺上敬了一回禮。我擔任的是副旗手，負責把國旗插到繩子上。這個工作可不輕，而且很難，站在旗杆下，根本無法看清那個洞離國旗有多遠，而且還要在規定時間內完成。由於緊張，我差點沒把國旗插上，但我及時調整了心態，沒有出洋相。我們在旗臺上站了二十分鐘，雖然很冷，但看着國旗和操場上的同學們，我的心中就升起一股自豪感。

今天我想大聲說：“今天我是升旗手！”

今天我是旗手有感4

這是一本富有詩意，富有童趣的校園讀物。在這裏，肖曉崇拜英雄，出生自一位軍人家庭，從小受爸爸的教會，是一位富有精神神氣、陽光爛漫的男孩子，夢想是當一位出類拔萃的升旗手。——題記

從天大的餡餅掉在他眼前從橫飛巨財——撿到5萬元，到獲得了一次榮耀的升旗機會，卻被一起事件使他失去了機會。從拯救可愛的小猴子，把將要落入虎口的小羊搶出來，到一次奇異的北京之旅……學校裏大大小小的事件讓他們的學校生活更加美輪美奐，精彩絕倫。

有一次，肖曉終於有機會能當升旗手了，可那一天剛好有領導來視察，學校就讓學習最好的林茜茜當上了升旗手。誰也沒有想到，在升旗時，由於林茜茜過於緊張，她的手一鬆，國旗順着風飄走了，就在國旗飄過肖曉頭頂的時候，肖曉敏捷地拉住國旗，又把國旗栓到了旗杆上。林茜茜那天是升旗手，但我相信肖曉的表現更能讓人記憶深刻。雖然林茜茜奪走了肖曉升旗手的位置，讓肖曉的願望破滅了，但肖曉在關鍵時刻還是一心想着學校，想着班級。其實這只是其中之一，他做過的好事數也數不完，說也說不盡。我希望自己也能夠變成像肖曉那樣真正的好孩子。

肖曉是一個助人爲樂的好孩子。一次，他的同桌祝小娜迷上了一個叫關懷的男明星，爲這個男明星的簽名在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以後，答應了祝小娜不把這件事情說出去。看到這兒，我想：“肖曉這時候應該會走了吧”。於是，我繼續往下看，沒想到肖曉竟然爲祝小娜回家去拿飯了，爲了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來，把飯盒嚴嚴實實裹了進去，弄得自己感冒了。

肖曉也是一個拾金不昧的好孩子。一次，他正在小店的櫃檯一個角落幫他的好朋友包郝抄作業題，抄好以後，他正背上書包準備走，突然一個黑色皮包映入他的眼簾。這個皮包鼓鼓的，像個吃得過飽又有那麼點躊躇滿志的小雜貨店老闆。肖曉根本就沒想到有一筆鉅款放在他眼前讓他撿，而是想到裏面會不會裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時，小店老闆看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。但是肖曉沒有給小店老闆，在他們爭執的時候，一個男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動蠻力不是男子的對手，正想着用什麼巧勁。突然那個男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢把他按倒在地，並大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個男子制服。第二天，校長把他叫到辦公室，笑呵呵地對他說：“你知道撿了多少錢嗎？”肖曉搖頭。校長激動地報出一個數字：“是五萬六千八百塊！”肖曉這才知道他撿了這麼多錢，幫助別人了一個大忙。

從這本書中，我學到了很多。不僅僅是那種拾金不昧，樂於助人的精神，也不是高超的領導才能和敢作敢當的男子漢氣質，而是肖曉骨子裏對理想與目標的態度，他堅定地信念永不動搖，是我要學習的目標。我也會像他一樣，珍惜在校的美好生活，與同學們打成一片，共同翱翔在一個藍天下，遨遊在一片海洋裏，生長在一塊土地上，讓我們懷揣着各自的目標，朝着鮮花與夢想，共同去飛翔吧！

今天我是旗手有感5

暑假裏，我到書店買了一本《今天我是升旗手》。我拿起書翻看起來，書中的故事情節一下吸引住我，我便廢寢忘食、津津有味地把書看了好幾遍。

故事的主要內容是講述一名上六年級的學生肖曉，他非常想當一回學校的升旗手，但總也實現不了，可是他沒有放棄，經過努力，終於在快要小學畢業時，親手升起了一面鮮豔的五星紅旗，成爲一名光榮的升旗手。我從肖曉身上體會到他有着一股不服輸、堅持不懈的的精神，爲了理想不斷去奮鬥、去付出。他的精神極大地鼓舞了我。

我清楚地記得在二年級時，我也成爲了一名光榮升旗手。站在升旗臺上，我心裏感到很激動，也感到非常光榮和自豪。所以我能體會到這本書中主人公肖曉非常想成爲一名升旗手以及真正成爲一名升旗手後的感覺。這也是這本書能吸引我的原因，我有着類似的感受。

現在我已經是四年級的學生了，和書中的主人公肖曉一樣，我也有我的理想。將來我 想當一名老師，教書育人，培育出許多祖國的棟樑。爲了實現自己的這個理想，我會加倍 努力學習，勤奮刻苦，做一個“五愛少年”。沒有努力哪會有收穫呢？我相信：只要堅持 不懈地努力，奮發向上，就一定能和主人公肖曉一樣，戰勝困難，實現夢想。

我向大家推薦這本非常好看的書，相信大家也會喜歡上這本書的。

今天我是旗手有感6

今天，我讀了一本書叫《今天我是升旗手》講的是肖曉一直夢想着要當升旗手，有一次，老師讓肖曉當升旗手，肖曉高興的不得了，最後，老師改變心思了，讓林茜茜當升旗手，老師不想讓肖曉傷心，就沒告訴肖曉。

我想，這個老師也太不講信用了，明知道肖曉一直夢想當升旗手，又改變了心思。

今天我是旗手有感7

還記得四月份的博友會，白雲姐姐送給我一本名叫《今天我是升旗手》的書，我一直珍藏着。

它是黃蓓佳阿姨的代表作，榮獲了中宣部第八屆“五個一”工程獎、第五屆全國優秀少兒圖書獎、第十屆冰心兒童圖書獎等五個獎項。白雲姐姐親手在書的扉頁裏寫下“祝黨園弟弟：好好學習，天天開？！——飄兒姐姐”的祝福語，我非常喜歡它。開始報名校訊通第七屆“書香班級”活動“閱讀之星”以來，它便是我首選的閱讀書目之一。今天我終於讀完了，下面我給大家介紹一下吧。

《今天我是升旗手》講了：光明小學六（4）班男生肖曉的最大願望就是在小學畢業前當一回升旗手。他特別想當升旗手，但當他能當升旗手的時候，全校要接受一個突擊檢查，讓學習比他好的同班的女生林茜茜給代替了。他很委屈，也很傷心。但是從那一天起，他一直都爲班裏做好事。他團結“學習尖子”林茜茜，做了許多好事。帶着這個夢想，他一天天長大，一天天成熟，終於，他當上了學校升旗手。

這個故事告訴我們：要想完成一個光榮的任務，必須付出積極的努力，做好身邊的每一件事。敢作敢爲，不怕艱辛，勇往直前，才能把目標實現！

我要向肖曉同學學習，學習他團結同學、樂於助人，遇事有智有膽、沉着冷靜的精神！

今天我是旗手有感8

寒假期間，語文老師佈置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時我內心的不情願油然而生。可是不情願也沒辦法啊，書還是要讀的。於是我每天利用早上的半小時開始了艱難而苦悶的閱讀生涯。可當我真正的走進這本書後，我的內心從之前的頑固不堪變化到了一種細膩而又興奮的一種狀態。

這本書主要講述了主人公‘肖曉’從三年級就想要當升旗手的努力與經歷。他爲了當一次升旗手做過許多的好事，但也做過一些壞事。但是，這些壞事並沒有破滅他的.升旗夢，他改正了自己的錯誤，並將它“扔”進了“垃圾桶”。當然，肖曉在六年級的時候當了一次升旗手......

這本書告訴了我們許多的道理，如：壞事不該做、知錯就改、榮譽不一定非要炫耀等等。你如果沒讀過這本書，你一定會驚訝這薄薄的一本書內竟藏着這麼多的做人道理。

這本書的題材爲“兒童小說”，你可能會以爲這麼多的道理小孩子可能不會懂得太多，但是，樹苗從小就要扶好，不能讓樹苗長歪。好的道理從小就應該知道。我想，這本書的作者應該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長大之後便會後悔。”

親愛的同學們，閱讀一本好書就是和一位高尚的人談話。讓我們一起閱讀吧，你會發現，在閱讀的旅途中，風景一路獨好！

今天我是旗手有感9

我讀了《今天我是升旗手》的第三篇，【老師說話不算數】。寫肖曉非常難忘的人——是寫他爸爸，我感到很不可思議。別人寫的都是不常見的，而肖曉寫的卻是家裏的一位成員。

最後我才知道他爸爸是航海員，一年只回來一次，每次回來他都很疲憊，但是他都要帶肖曉去遊樂場玩耍。再坐過山車的時候，別人都扯着嗓子尖叫，而他卻緊緊地抓住肖曉的手，不尖叫，肖曉也不尖叫大大的顯出了航海員的大氣、勇敢，更顯出了父親對肖曉的愛。我真想有一個這樣的爸爸呀。

今天我是旗手有感10

今天，我讀了《今天我是升旗手》的第十五章。我覺得李記者是一個記憶力很強的人，因爲他記了很多有趣的新聞，校長很可愛，主意改變的速度像小孩子一樣快 。

肖曉升旗時的動作很標準表現出了他做自己喜歡的事時的一絲不苟和一種大將風度，讓掌機的攝像師驚訝和讚歎。懷娃的志向也很遠大，值得我們學習。而包郝也有了一項“官職”讓他很滿足。