好媽媽勝過好老師的600字讀後感

實話說，《好媽媽勝過好老師》一書，我並沒完整看完，只挑一部分章節閱讀。特別欣賞尹老師在處理孩子某些狀態時的態度，不急不躁，站在孩子的角度去思考問題、解決問題，值得我揣摩、學習。

每個孩子都各有特點，成長環境的內因和外因亦各有不同，沒有任何一種教育方法適合所有的孩子，學會從孩子的角度出發，聆聽她，尊重她，這是我必修的課程。

當舒尹進入一年級，我和她一樣興奮。但是，我漸漸發現她是一個磨蹭高手，完美主義者，做任何事情都慢悠悠，一張拼音卡她能讀四十分鐘以上，急得我眼珠子都要出來了。她依然沒有要快速行動起來的意思，看着內心真是憂傷，這孩子，怎麼辦？

睡前我問她以後寫作業、起牀、刷牙，能不能迅速一些，她拒絕作答，原因是我大聲說話，我意識到不對，趕緊抱緊她，跟她說對不起，媽媽確實不該急躁，不該大聲說話。她看我道歉以後，才肯說：“你大聲說話我害怕，而且，剛學拼音我不會讀。你一大聲說話，我就不敢讀了，我需要時間。”孩子一席話，我深感自責。作爲一個初學者，她剛學拼音，確實需要時間，而我沒把情緒控制好，把“望女成鳳”的焦慮情緒帶給她，這就是我的不對。家長坦誠面對自己的過失，比故作威嚴更有威信。

這次以後，她寫作業我很少參與，一般都是她獨立完成，她不懂的時候會發問。我發現，呵斥也罷，哄逗也罷，未必奏效，有時，信任也可成爲一把鑰匙。信任孩子，會有其不意的效果。只要相信她會做好，她就真的越做越好，越來越會控制寫作業的時間，起牀、刷牙、上學亦漸見起色，我很欣慰。

在教育孩子的道路上，還有許許多多的問題有待解決，但是我希望我能夠放下姿態，培養耐心，與她平等交流，尊重她的想法，讓她感知生活之美，學習之樂，一起探索幸福的真諦。