關於小學生讀後感範文

關於小學生讀後感範文1

世界上的大科學家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書就帶領着我走進了科學名人們的世界，他們有的是數學大師、有的是物理學大師、還有的是化學大師……這本書讓我瞭解了他們生活中的小故事，學習到他們在科學道路上的小故事。

令我印象深刻的是牛頓發現萬有引力的故事，這個故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個問題所困惑，經過了蘋果掉地的事件，於是，他發現了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過努力證明自己的想法。我二年級上語文課時，從來不舉手回答問題，對老師的問題也不思考，現在回過頭來想，我與科學家牛頓的學習方式相差太遠了，他那麼愛學習，那麼愛思考，而我呢？卻跟他相反，我要向牛頓學習，以他爲榜樣，勤于思考，經常動腦。

魯班發明鋸的故事也讓我感受深刻，這個故事講：有一天，魯班一個人上山尋找木材，經過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發明了鋸子，幫助木匠們更加容易地採集木材。這個故事告訴我們：要觀察生活中的點點滴滴，也許一件小事，一次小的經歷，但它都是一筆寶貴的人生財富。我覺得魯班是一個留心觀察生活的小事和勤動腦的人，我要向他學習，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學習，領悟到對於我們有益知識和技巧。

我們要以科學家們爲榜樣，從他們的經歷中吸取教益，提高自身素質，有意識的培養良好的學習方式與生活習慣。實現自己的人生價值，爲祖國的發展和人類的進步做出應有的貢獻。

關於小學生讀後感範文2

我讀過許多的書籍，其中有充滿奇幻的《一千零一夜》，也有往往暗藏着深刻哲理的《伊索寓言》，然而，最使我感動的卻是那賣火柴的小女孩。

在那個風雪交加的除夕夜，一個披着金色捲髮，赤着雙腳，舊圍裙裏兜着火柴，手裏拿着一把火柴的小女孩，在街道上喊着：“賣火柴呀，請買一盒火柴吧……”回答她的並不是顧客，而是那呼嘯的寒風與飄落的雪花，誰也沒有買過她的一根火柴，誰也沒有給過她一分錢，給她的只有那刺骨的嚴寒。小女孩喊累了，剁到一間房子的牆角，她想要回家，但一想到她的家跟街道一樣寒冷，火柴賣不出，肯定要捱打。想到這裏，小女孩擦亮了一根火柴來取暖，在她面前出現了香噴噴的燒鵝，她想伸手去抓，火柴熄滅了，燒鵝消失了；他擦亮了第二根火柴，面前出現了火爐，她要靠近取暖，火柴熄滅了，火爐又消失了；第三次擦亮火柴，眼前出現了年邁的外祖母，小女孩想擁抱她，熄滅的火柴又將外祖母帶走了。接着，小女孩把整捆火柴一同擦亮，外祖母出現了，小女孩央求她帶走自己，外祖母只是露出了慈祥的微笑，火柴又熄滅了，小女孩凍死在街道上。

讀了這篇文章，我的眼睛溼潤了，想到人們過除夕夜，吃着豐富晚餐，看着聯歡表演，多麼幸福呀！我們在冬天都能穿上大棉襖，而賣火柴的小女孩卻在冰天雪地裏穿着破衣！她是多麼嚮往那些美好的事物啊，她還沒能吃到烤鵝，沒能靠近火爐取暖，沒能嚐到自己盼望的東西。

假如我是當時的一個路人，我一定會買她的火柴，好讓她回家，不再受那寒風的折磨。

假如你也是當時的一個路人，你會對她起憐憫之心，伸出你的救援之手嗎？

關於小學生讀後感範文3

《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優秀兒童文學作品，據說很好看，看完讓人回味無窮。今天我也找來這本書來細細品嚐，看看是不是讓我還想看一遍。

這本書的主要內容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩被一陣可怕而又猛烈的龍捲風刮到了一個既古怪又陌生的地方，她雖然不害怕，但還是毛骨悚然。她爲了平安的回到家鄉——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那裏的奧茲大王求助。一路上，她結識了三個共闖難關的好朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們齊心協力，團結一致，勇克難關，戰勝險惡，最後，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終於平安的回到了家鄉，夥伴們也開心的如願以償了。

當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞着她的夥伴，讓她的夥伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。一直走下去，該有多少路啊？還有走多少天啊？途中要經受多少艱苦與煎熬，但必須戰勝一切……

我讀着讀着不禁想起了一個故事，故事的大致內容是這樣的：三個小朋友在很開心的踢足球，突然足球被他們踢到了樹洞中，三個小朋友仔細的想着辦法，突然一個小朋友說：“別擔心，球不是有彈力的嗎？”說着他拿起樹枝使勁的敲打着樹，大家見了急忙來幫忙，可是完全沒用，一點動靜也沒有。大家又着急了起來，接着，有個很聰明的孩子說：“球裏面不是氣嗎，我們朝樹洞灌水它不就可以浮起來了嗎？”說完他們就開始灌水，結果球真的浮了起來。通過這件事我明白了人生中，是沒有十全十美的，只有團結友愛，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如願以償！有句俗話說得好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮！看來也是不無道理。

關於小學生讀後感範文4

學校發給我們一本《弟子規》小書。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什麼意思。今天，在老師的指導下又把《弟子規》拿出來認真地讀了一遍，原來《弟子規》是中國傳統聖賢教育的書籍，它把中華民族的優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什麼叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什麼是親情，友情等等……

以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以後放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會再來，喊我幹什麼嘛。”媽媽說：“飯快涼了，快點來吃吧！”我還是等電視劇完了之後纔到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房裏幹活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒有理她，只是在電腦上盡情的打遊戲。媽媽過了一會又喊了：“你把地掃了沒有啊？”我還是沒有聽見。媽媽生氣的說：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎！”

今天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很後悔。尤其是有看見後面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說“父母叫我們，應該及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自己的行爲，羞愧之心悠然而生。勇於承認錯誤是一種美德，現在，我已經認識到了自己的缺點。

《弟子規》是一面鏡子，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。

讀弟子規深有感

聖人指引我向前

尊老愛幼應在先

親情友情記心間

孝敬父母無怨言

兄妹和睦一家歡

家庭和諧國平安

爲國爲民做貢獻

關於小學生讀後感範文5

文明是一種美德；文明是一種習慣；美德是一種修養；當你講文明，守美德，你，將會得到別人的尊重。

法國作家左拉曾經講過——失信就是失敗。我覺得這句話的.意思是：沒有信用的人，註定會失敗。

有一次，一位記者問一位老科學家：“請問，讓您終身受益的習慣是什麼？”老科學家回答：“幼兒園的老師曾教過我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小夥伴爭吵；不說不文明的話。”有好幾位科學家也這麼認爲，他們覺得在幼兒園養成的習慣是最好的。由此可見，養成文明的習慣有多麼重要。

那麼美德是什麼呢？

法國教育家安德烈·孔特-斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠、明智、節制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮、堅韌不拔、積極的人生態度。是的，美德有許多種，每個不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是一種道德倫理學上的專用名詞，美德是一種修養，是一種內在的品質。美德不是與生俱來，而是後天的學習和感悟。在獲取友誼讀後感格式、播撒情感的過程中，你就會領略美德。因爲它總是閃爍着一種奇特美麗的光芒。

或許，美德是沒有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因爲它的高貴，更是因爲——越是黑暗，它的光芒越亮。

親愛的同學們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長。

關於小學生讀後感範文6

這個暑假，我讀了《斑羚飛渡》這本書，讓我深有體會，再次讓我瞭解了愛的無私！

一羣斑羚被獵人逼到了傷心涯上，正準備大開殺戒，可又怕斑羚們集體跳下流沙河。於是，獵人們分成兩隊，一隊到涯下的流沙河裏打撈。可在下山的節骨眼上，斑羚羣想出了一個逃生的辦法：把斑羚羣分成兩撥，老少兩組。一老一少一起跳，當小的跳到4米，還差2米時，老斑羚做跳板，讓小斑羚再次起跳。小斑羚死裏逃生了，可老斑羚卻會死。這情願爲子孫開路的愛是無私的。

我要爲這羣小斑羚感到高興，因爲有這麼一羣無私的老斑羚爲它們默默奉獻着，甚至付出了生命的代價。這種愛將世代相傳，雖然老斑羚會死，可它們的這份愛會永遠留在小斑羚的心裏，當它的後代需要它飛渡時，它們也會站出來的。這不但是一次普通的飛渡，更是一次愛的飛渡！愛的教悔！

在我們身邊，也有許多“老斑羚”進行着“愛的飛渡”，他們傳承着無私的愛：20xx年8月7日22時，舟曲縣發生泥石流，肆虐的洪流在美麗的舟曲劃出了一道道傷痕。暴洪中，驚慌的人們四處逃竄，那一刻，有人奔跑呼號，撤走了鄉鄰，自己卻被洪水捲走；有人會棄了在泥水中掙扎的親人，把生的希望留給了別人。給我印象最深的是年僅24歲的民警揚貢確東智在生死一線之間，沒有跨出來到安全院牆的一步，他選擇返回泥石流救鄰居家的小姑娘，猙獰的泥水把他吞噬了，他走了，他只需跨一步就安全了，但他沒有，他是好警察，他是人民的好公僕！

愛是偉大的，是無私的，我們一定要懂得愛，傳承愛！

關於小學生讀後感範文7

學習了凡卡一文，我不禁陷入了沉思……

童年是人生中最美好，最快樂的時光。我們這一代的小朋友更幸福，吃着營養食品，穿着高檔服裝，玩着電子玩具，整天沐浴在父母撫愛的長河中。

可凡卡的童年呢？他父母雙亡，靠爺爺當守夜人的報酬生活，衣服破爛單薄，連想都不要想什麼高級食品，他只求和世上的唯一親人——爺爺在一起。

9歲正是接受教育的時候。我們在這個時候早已坐在教室裏了。而凡卡呢？在老闆家白天做苦力也不算，更糟的是，每天晚上還要去給老闆的兒子去搖搖籃，有時一彝是一夜，一夜啊，脅卡能支持住嗎？

凡卡失去的太多了。沒有親人的照顧，沒有人們的關心，沒有……命運奪走他的夠多了，可狠心的老闆、老闆娘還百般欺負他，生活和命運對他來說是多麼殘酷呀！

在爲凡卡的不幸悲傷的同時，我也懂得了是萬惡的就沙俄時代，奪走了凡卡幸福的童年。

我們是社會主義中國的新一代的少年，在享受幸福童年的童年的同時，更要努力學習，將來把祖國建設得更加美好。

關於小學生讀後感範文8

每當我打開一本新書，閱讀一篇好的文章時，就好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啓迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這既春意盎然、又充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。仔細看下去，原來作者並不是想要描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子，枯而復青的楊柳，謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上，有所作爲。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，科學家們探索、研究、創造、發明需要時間。社會的進步，祖國的富強都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章說得多形象啊！時光從水盆裏、從飯碗裏、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭，日月如梭"。”誰能抓住它呢？誰又能留住它呢？有時我真着急，恨不得一把拖住時間，讓它慢點跑。爸爸說，時間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時間，還要利用時間，我品味着爸爸媽媽的話，反省着自己：就在我上課聽走神的時候，就在我放學貪玩的時候，時光不就從我身邊悄悄溜走了嗎？

時間對每個人都是公平的。要想做一個合格的畢業生，要想有所作爲，就要像老師說的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學習，去努力，奮發向上！作文

關於小學生讀後感範文9

前幾天，爸爸給我買了一本名叫金銀島的圖書，裏面講的是一個名叫吉姆的孩子和大人冒險的故事，我也來帶你冒險一下吧！

裏面講的是一個小男孩吉姆和媽媽開了一家酒店，裏面突然來了一位老船長，有一天船長有病死了。吉姆無意在船長的木箱裏發現了一張藏寶圖，於是勇敢的吉姆和特里勞尼先生，李沃西大夫和斯摩利特船長買了一艘船，名叫“希斯帕諾拉”號，招了一些水手和一個名叫西爾弗的獨腿廚子，他們駕着船很快就到了海盜王弗林特埋寶藏的地方，他們在島上經歷了西弗爾和水手們的背叛。船長等人開始了驚心動魄的冒險，最後船長等人打倒了海盜，終於發現了大批的寶藏，過上了幸福的生活。

這個故事讓我明白了一個道理，沒有幸苦的付出是不會有好的收穫，只要努力就能成功，只有付出纔有收穫。這本書讓我感覺到了吉姆的勇敢，船長等人的智慧，還有海盜的狡猾，讓我深深的吸引在這本書上，看完這本書我不由得想到在生活中，有些同學經常動不動就向媽媽要錢，也完全不知幹活的勞累和辛苦，由於家長的疼愛遍讓孩子養成了經常亂花錢的壞習慣。

關於小學生讀後感範文10

喜歡畢淑敏的散文，是因爲讀過她的很多作品都會讓我心情異常的平靜，平靜之餘又會靜下心來思索很多人生的問題。她的魚在波濤下微笑讓我懂得：人生所有的問題，都是關係的問題。在所有的關係之中，你和你自己的關係最爲重要。它是關係的總臍帶。如果你處理不好和自我的關係，你的一生就不得安寧和幸福。你可以成功，但沒有快樂。你可以有家庭，但缺乏溫暖。你可以有孩子，但他難以交流。你可以奼紫嫣紅賓朋滿座，但卻不曾有高山流水患難之交。

你會大聲地埋怨這個世界，殊不知癥結就在你自己身上。

你愛自己嗎？如果你不愛自己，你怎麼有能力去愛他人？愛自己是最簡單也是最複雜的事情。它不需要任何成本，卻需要一顆無畏的靈魂。我們每個人都是不完滿的，愛一個不完滿的自己是勇敢者的行爲。

處理好了和自己的關係，你纔有精力和智慧去研究你的人際關係，去和大自然和諧相處。，如果你被自己搞得焦頭爛額，就像一個五內俱空的病人，哪裏還有多餘的熱血去濡養他人！

在水中自由地遨遊，閒暇的時候掙脫一切羈絆，到岸上享受晨風拂面，然後，一個華麗的俯衝，重新潛入關係之水，做一條魚在波濤下微笑。