讀《童年》有感範文大綱

讀《童年》有感範文1

最近我讀了《童年》，這本書使我受益匪淺。和高爾基比童年，今天的我們是多麼幸福啊！

高爾基出生在一個木工家庭。五歲時，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家裏。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。這樣一身五顏六色的不協調的裝束，引起同學們的嘲笑，有的同學還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的衣服，有的還是高檔服裝。

想到這兒，我不禁有些慚愧，因爲儘管有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不願再穿，總纏着爸爸媽媽買新的。

高爾基爲了上學，只得撿破爛換錢。每逢不上學的日子，他就早早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好的時候會有幾個盧布的收入，如果運氣不好，高爾基上學的事就沒了着落。我們現在上學什麼也不用操心，過着衣來伸手、飯來張口的好日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜這樣幸福的生活，有什麼理由不加倍努力地學習呢？

撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校裏那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行爲，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得並不是高爾基的身上有“臭”味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們的想法纔是真的“臭”。

高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他刻苦讀書，終於取得了優異的成績，漸漸受到老師和同學們的喜愛，我合書沉思，不禁思緒萬千。

讀《童年》有感範文2

讀着高爾基的自傳小說《童年》，我的情緒也隨着故事情節跌宕起伏，高爾基那悲慘而令人憐憫的童年經歷，令我的心久久不能平靜。

高爾基童年時生活在一個充滿殘暴與仇恨的家庭，他的外祖父十分粗暴，高爾基經常挨他的毒打，而兩個貪得無厭，自私自利的舅舅爲了爭奪財產而勾心鬥角，不顧一切地爭吵鬥毆。但不幸中的萬幸是——高爾基擁有一個善良的外祖母。每當高爾基捱揍時，外祖母會護着他，並總有講不完的故事，她深切的愛使高爾基頻頻受打擊的心靈得到了撫慰。

然而把高爾基的童年與我們的童年相比，我不禁慶幸，我們的童年竟是那樣美好！我們的童年是無憂無慮的，是五彩繽紛的、是歡聲笑語的、是陽光燦爛的……我們幾乎從未有過高爾基的悲慘經歷，我們在陽光的淋浴下快樂成長，在父母的翅翼下度過童年，我們宛若泡在蜜糖罐中，嘗的味道都是甜滋滋的。我們的童年用“幸福”來形容都不爲過，而“悲慘”，“可憐”這樣的字眼來描述高爾基的童年卻都顯得蒼白，我不由得鼻子一酸，爲高爾基的童年而感傷。同時我也領悟到：我們今天豐衣足食的幸福生活來之不易，我們更應該倍加珍惜一切。

但高爾基的悲慘生活卻磨礪了他，逆境成就人才。嚴峻的生活沒有壓跨他，他奮進的腳步反而更加堅定，“千錘萬煉出真金”，最終他成爲一個意志剛強、是非分明的人，並是一位偉大的文學家。他的成功是由於他對知識的渴望，對美好生活的嚮往，以及他的不斷奮進。他由始至終堅信自己能夠跨過生活路上的坎坷，那就是用智慧除去陰霾，用知識照亮人生之路。

《童年》令我受益匪淺，感悟極深。我們應該珍惜自己的幸福生活，縱使不是那麼美好，但要“知足常樂”。並要對明天的生活有憧憬，不應只是奢望。如果想要獲取幸福，必須靠自己的雙手去奮鬥，天上不會掉餡餅讓自己免費食用，如果坐享其成，那麼伴隨着太陽的東昇西落，生活依舊一成不變，人生也就一事無成。

由衷地敬佩高爾基，我也會憑藉自己的智慧與力量，戰勝一切困難，發奮圖強，爲了我的理想堅持不懈地奮鬥！我堅信，迎接我的會是個美好的明天與光輝的未來！

讀《童年》有感範文3

每一個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的還是令人厭煩的，它都使我們一生難以 忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麼些個喜怒哀樂早已在幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而高爾基的童年又是怎樣令人忘懷，令人感嘆的呢？

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它描寫的是阿廖沙幼小時從三歲到十歲這段時間的生活。阿廖沙的童年十分艱辛，幼年時期父親就去世了，不得不令他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他並且經常講述優美故事來給他受到教育。可他也親眼目睹了兩個舅舅爲奪家產而產生爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事 上表現出來的自私、貪婪。這種生活的善與惡早已在他的心靈上留下了印記。

十一歲阿廖沙就走向了社會，開始了自食其力的生活。但這一切並沒有影響到他對美好生活的無限嚮往，他依然在艱苦的環境中苦苦追求自己的理想。艱難困苦的條件下使他意志更加堅強 。

童年是每個人漫漫人生的開端。平常的人和事物都影響兒童。如果受到好的影響，那麼會使人一生受用，反之，則會讓人喪失目標、困惑。這好像一個人做某件事情，如果開頭都把握不好，那麼後面又怎麼會很好繼續下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所爲令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持着自己高尚的思想。阿廖沙的童年就是如此。讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬於你也同樣屬於我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時的自己，它會淨化你的靈魂，讓你發出 無限感慨！ 當你不滿足於你現在的生活時，想想阿廖沙的童年，他會告訴你應該怎樣對待生活。

讀《童年》有感範文4

當我們在看城市的霓虹時，他在仰望空中的星星；當我們在享受父母的關愛時，他在被自私的外公毒打；當我們坐在教室學習時，他正被迫出去流浪。他——一個偉大的人物，他——在一個悲慘的童年裏卻活出了一個不平凡的人生，他——高爾基。

讀了高爾基悲慘的童年，體會了他童年的悲慘，當他被外公毒打的時候，我的心不禁爲他一顫。我的心，我的大腦都隨着故事的情節而推動着。童年裏有一句話：“在漫長的日常生活中，痛苦——是節日，火災——是樂趣，在毫無表情的臉面上——傷疤也是一種修飾？”我在那個社會裏根本體會不到任何感情，所有的純真都被殘酷現實的社會所扼殺，黑暗矇住了所有的眼睛，自私綁住了所有的心靈。但在黑暗的小屋裏也有隱隱的光，那縷隱隱的光照亮了阿廖沙，照進了他內心最純真，最明亮，最柔軟的地方，這縷光芒就是她的外婆。外婆用她的溫存關愛着阿廖沙，溫暖了阿廖沙孤獨的心。她用她的羽翼來保護着阿廖沙，讓阿廖沙發芽，長成了參天大樹，更重要的是，她教會了阿廖沙什麼是愛。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。

“好事情”是阿廖沙見過的第一個知識分子，他教會了阿廖沙用心觀察生活，發現生活。他是一個見識遠大的人，但在當時社會的黑暗中，他的才華也無處展示，甚至遭到別人的嘲笑，而他只是用沉默去看待這些嘲笑。這就是當時的社會，殘酷，愚昧。

外婆的溫柔、寬容；“小茨岡”的善良，樂觀給阿廖沙帶去了光芒，讓阿廖沙在黑暗中見到了一絲光。現實是殘酷的，總會有些事情會讓你痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過後，黎明的曙光總會來到，而且經過黑暗的曙光會更加燦爛，明亮。

讀《童年》有感範文5

每個人的童年都是美好的、值得回憶的，現在的我步入少年火熱的生活，對於我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

我按照了語文老師的要求先了解了作者的背景，這讓我瞭解到高爾基所寫的悲慘的原因了。他是19世紀俄國作家中他是真正來自於社會底層的作家，他的自傳體三部曲《童年、在人間、我的大學》就是對自己最苦難的下層生活的藝術記錄。

我生活在一個狹窄幽暗的房間裏，父親的去世讓我這個家庭陷入裏黑暗。母親的眼哭的浮腫，因爲有了外祖母才讓我在這段日子有歡樂，那是年幼的我爲祖母應和着我的幼稚，讓我那幼小的心靈不要變的憂傷。幾天後我們搭上了一艘船，我的弟弟馬克西姆也走了，我的母親爲此整天緘默不語。我也隨着外祖母在船的甲板上，她的聲音特別悅耳，以至它們在我的腦海中留下深刻的印象，天天爲我講故事，實際上向我心裏注入一種是我奮起的力量。讓我快樂。

在尼日尼我看到了那些古怪的親人，我感覺自己在他們裏那麼陌生。

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我爲自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因爲我有一段美好的童年。記得我在小時候被磚頭砸傷了頭，流了許多的鮮血，但我受到了我所有家人的關懷和愛，促使我堅強；我真是比高爾基幸福多了。

看了《童年》這本書，我有很大的啓發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

讀《童年》有感範文6

幾天前，我讀了高爾基的著作《童年》這本書。

這本書描寫的童年生活，不僅是殘酷的，還是不可思議的.。主要講了：主人公阿廖沙在父親去世後和母親瓦莉婭一起住在殘暴、吝嗇的姥爺家的故事。在姥爺家，發生了很多令人意想不到的事情。比如說：小孩子做錯了哪怕是一點點的小事情，都要遭受姥爺的暴打；米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅爲了極小的利益，不惜以命相搏；姥爺總是毆打姥姥，即使姥姥毫無過錯；在姥爺開的染布作坊裏，爲他打了一輩子的長工，一旦喪失勞動能力，立即被趕了出去，靠乞討爲生……在這個故事中，讓我感受頗深的是這樣幾件事。

阿廖沙看見長輩們染布，覺得很有意思，就和表哥薩沙一起染布，結果被姥姥發現了。姥姥是個好人，她不想阿廖沙被打，就給了表哥兩個戈比，讓他不要說出去。吃晚飯的時候，老爺果然發覺了這件事，他用樹枝條蘸着冷水，狠狠地抽打着表哥薩沙。每打一下，薩沙的身上就會顯現出一條紅紅的印記，而且還伴隨着姥爺的咆哮聲和薩沙的哭嚎聲。阿廖沙害怕的直打哆嗦，緊張的臉都白了，他怕表哥招架不住，把他給出賣掉。事情果真如他所料，被打的招架不住的表哥薩沙，供出了阿廖沙。姥爺氣急了，一把拽過阿廖沙，準備對他“處以極刑”。這時，姥姥突然撲了過來，一把抱住了阿廖沙，接着朝裏屋喊：“瓦莉婭，快來呀！這個惡魔要抽阿廖沙了！”可是，還沒等母親反應過來，姥爺就飛快的撲了上來，他一把推倒姥姥，拖着阿廖沙就走。後來，阿廖沙被打的暈了過去……

母親準備嫁給葉甫蓋尼，這個男人對阿廖沙很好，還總是給他買東西。可是，等到母親和繼父結婚以後，繼父卻像變了一個人似的。繼父葉甫蓋尼和母親瓦莉婭婚後一直住在莫斯科，有一天卻突然回來了。繼父說他們的房子被人燒了，沒辦法纔回來住的。可是姥爺卻收到來自那邊的信息，是繼父輸光了家底。一天晚上，阿廖沙聽到繼父和母親在爭吵，內容是關於繼父的，繼父開始嫌棄母親了，他要去找前女友。而母親卻哀求他不要走。阿廖沙衝進屋裏一看，繼父正在踢打母親的胸口。他氣急了，一把操起桌子上的麪包刀，瘋狂的往繼父的腰間捅去。結果被母親阻止住了，儘管如此，繼父的衣服還是被劃開了一道口子。然後，繼父就被嚇跑了，從此沒有再回來過……

阿廖沙的童年是悲哀的，更是殘酷的。只有姥姥的善良和寬容纔是他精神的支柱，讓他一步一步成長起來。同時，這本書也讓我更加深刻的認識了人世間的真善美與假惡醜。文中阿廖沙的姥姥是真善美的化身，而姥爺則是假惡醜的化身。最終是美好的東西戰勝了邪惡的東西，由此可見，黑暗永遠也戰勝不了光明！

讀《童年》有感範文7

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

二零天後，我終於讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我內心久久不能清靜，想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱，令人嘆息，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。

故事生動地再現了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個瀰漫着殘暴和憤恨的家庭裏，幼小的阿廖沙過早地體會到人世的痛楚，邋遢和醜陋，那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震盪。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，乃至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展現了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會到沙皇獨裁製度的糜爛、醜陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。

西姆。高爾基的《童年》舉世馳名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。感情也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動着我：四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護着他。在外祖父家，他了解了很多“安安悄然默默”的親戚，其中包羅兩個自私、得寸進尺的、爲了分家掉臂統統的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，另有兩個都叫薩拉的表哥。西遊記讀後感600字 樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓去世了……

阿廖沙的童年是在一個典範的俄羅斯小市民的家庭裏渡過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭取產業常常爲一些小事爭吵、打鬥……

讀《童年》有感範文8

在這個寒假裏，我讀了聞名前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。這部小說描寫了作家童年時代的生活經歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

在這個寒假裏，我讀了聞名前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說描寫了作家童年時代的生活經歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

首先我覺得小主人公是一個非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產，他只好走上社會，獨立謀生。

其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界佈滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公經常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴脣也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。假如大街上靜靜靜的，大街對他就不那麼有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子裏溜出去了。

可見，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最後，作者寫道：從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因爲教師和神甫都不喜歡他，後來神甫讓他退學，不過這並不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮上的幾條骯髒的街上閒逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。儘管如此，但作者又是一個知錯就改、善於聽取別人意見的人。後來學校來了一個叫赫裏桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。

童年讀後感：從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。這就是我讀《童年》從中得到的讀後感。

讀《童年（十三）》有感〈〈童年（十三）〉〉是蘇聯作家高爾基的作品〈〈童年〉〉中的最後一篇文章。雖然是大結局，卻略顯傷感，但也無不透露了作者樂觀向上的精神。文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之後，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細細地數，細細地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼裏，他感到又好笑又厭惡。之後，又發生了一系列的悲劇：由於外祖父不再照顧他們，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依爲命，不得不與小夥伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小夥伴在一起的日子裏，使阿廖沙對生活佈滿了希望。

這篇文章，使我瞭解到舊生活的艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我熟悉到，雖然我們身邊也有着一些自私貪婪的小人，也有着一些不美好的事情，我們自己在學習生活中也會碰到挫折，但這些都應當使我們感到激憤，而不應該被打垮，相反應該把自己鍛鍊成爲一個堅強、勇敢、正直、善良的人。

因爲，現實生活裏除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人們。並且，我們只有經歷過種種困難的磨練後，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！

只有當你衝破困難的烏雲，步入快樂的陽光時，你纔會發現，風雨過後的天空分外漂亮！和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的。

讀《童年》有感範文9

“書是人類進步的階梯”是偉大文學家高爾基最有名的讀書名言，《童年》這本書是高爾基的自傳三部曲之一。作者用阿廖沙這個名字寫出了他真實的童年，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。

讀完這本書讓人感覺十分的不可思議，高爾基的童年和他生活的那個年代，都與我們現在的生活形成了鮮明的對比。作者的童年是那樣的悲慘，一個孩子應該擁有的童年、美好的回憶，高爾基都沒有。我真不敢想象，這樣枯燥、悲慘的童年，高爾基是如何度過的？看到這兒，我便覺得我們的童年時多麼幸福呀！但我們卻總是身在福中不知福，抱怨自己的生活太苦，但如果讓我們回到高爾基那個那個年代的話，肯定又叫苦連天了。從現在開始，我們應該珍惜美好童年的每一分、每一秒。童年是我們人生中的美好回憶，讓我們保存這一份美好回憶吧！

讀《童年》有感範文10

在我們還在父母懷抱中撒嬌的時候，三歲的阿廖沙就經歷了父親的死亡。雖然我們生活的年代不同，但是那時的他也正是需要關心的時候，而阿廖沙卻從那時候開始就要接受社會毒惡的污染。

阿廖沙的生活環境很不好，沒有分家的時候是一個大家族，但是是一個非常惡劣的環境。裏面的一些人被利益薰得雙眼發黃，樸實善良的人中總要被欺負，充滿好奇心的孩子，總會因爲一點兒小事而被打的生病。可見那是那時的俄國小市民多麼看重利益和權利，而孩子生活在他們的身邊是得多麼的小心翼翼，當然有黑暗的一面，自然也有明亮的一面，比如說一直給我們帶來快樂和歡愉的老太婆——外祖母，總是教導着阿廖沙要樂觀、堅強，才使得阿廖沙沒有在這惡劣的環境下被污染。當然有時候我也覺得外祖父並不是壞人，在分家後外祖父教阿廖沙認字的時候，他會很有耐心的教，也會在阿廖沙的央求下給他講故事，有時候還會給他講一些道理。

在這本書中外祖母是總是代表着陽光的那一部分，但是我總覺得有一點不真實，怎麼會有人經歷那麼多的困難、挫折後，依然那麼樂觀開朗？我想知道她是怎樣保持那種心態的。外祖父雖然很殘暴，但那可能是因爲他的身世。比起外祖母，外祖父更加的現實。我猜是因爲她不想讓阿廖沙知道那麼多才這樣做的吧！外祖父他也有自己的上帝，也會做祈禱，也會爲自己做懺悔，在他的悔過中有着無比的真誠，知道事情錯了他爲什麼還要這麼做呢？既然做了又爲什麼還要來悔過？我不能理解這種態度和心情。我覺得要麼一開始就別做錯事，三思而行。有些事錯了，能改，但有些事做錯了就不能改了，我們知道自己錯在哪裏就好，實在沒必要天天掛在嘴邊增添自己的煩惱!我們做到過往都不懷戀當下的不雜亂就好。

在阿廖沙身上我看到了堅強和忍耐。堅強，讓我們離成功更進一步。忍耐，可以讓我們清楚的知道，有些迫不得已的事情我們必須忍！有一句話說的好“小不忍則亂大謀”咬着牙，硬着頭皮也就挺過去了。

在外祖母的身上我看到了樂觀，如果一個人不具有樂觀的意志的話，他可能會被自己強加的壓力，給壓死。所以有些改變不了的事實我們必須樂觀一點的去面對，一笑而過無疑是一個好的選擇。

在外祖父的身上偶爾也能看到同樣在外祖母身上出現的慈愛，但更多的是殘暴，還有現實。

他的童年是一場少有陽光的災難，也是他人生中的一堂課，一堂教會他堅強的課！