讀童年有感範文大綱

讀童年有感範文1

一個漫長的暑假已經過去了，迎來了一個美好的秋天，在這秋風送爽的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨第一縷陽光，我來到了一個新的校園，開始了一個新的旅程。

看呀！新學期在向我們招手。經過六年的努力，我們都成爲了一個個戰士。就像一隻羽毛剛豐滿的小鳥終於飛向了藍天一樣，我踏上渴望已久的中學旅程。在一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更加精彩！因此，我一定在對美好未來的憧憬中，迎接新學期的到來！

在新學期裏，我有一個新的目標——立下愚公移山志，勇攀學習新高峯！我明白了學無止境，要想成功必須得有堅持不懈的努力，付出一份努力的汗水，纔會有一份收穫的喜悅。學習是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習必定會經歷苦的、累的過程，只有這樣，我們纔會在學習上“更上一層樓”；也只有這樣，我們才能一個臺階一個臺階的走向成功。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，勇往直前！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起了新的風帆！我要努力，在絢麗多彩的中學生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征戰，也許會有坎坷、艱辛和挫折，我一定會戰勝所有的困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！

初一:李雪

讀童年有感範文2

《名人童年故事》這本書，內容真豐富有趣啊，我被深深地吸引住了。尤其是那些動人的故事，精忠報國的岳飛、持之以恆，癡迷於書法的王羲之、爲國家和民族而孜孜讀書的作家冰心，等等……那栩栩如生的場景把我深深地感動了，我的心久久不能平靜。

尤其是女性名人的故事，給我的印象最深。如《輪椅上的張海迪》、《渴望讀書的林巧稚》、《勤奮的居里夫人》………

張海迪5歲那年，殘酷的病魔無情地摧毀她的生活，腦部以下的肢體全部癱瘓了，從此她再也不能去上學，就連日常生活也需要別人的幫助，但她沒有氣餒，反而更加磨練了意志，堅定了信念，努力地去實現自己的夢想。她的夢想是當一名作家。她要爲兒童寫作，給千千萬萬個小朋友帶去快樂。這心靈的熱望幾乎使她忘記了自己的殘疾。張海迪姐姐開始了艱難的自學，從來沒有被困難嚇到，還在輪椅上翻譯了許多部英文作品。輪椅可以禁錮她活動的自由，反而使她的心生了翅膀，放飛了美好的理想。人們很敬佩地稱她爲“輪椅上的強者”。

接着我要說的是渴望讀書的林巧稚。在林巧稚小的時候，那時的人們因爲輕視女孩子而不讓她上學。但她心裏有多羨慕能上學的哥哥們啊，總幻想自己有一天能同他們一起上學堂，享受學習知識，與同學爲伴的快樂。這個夢想給了她力量，她用心良苦，自己裝病要求父親支持她讀書的願望。父親沒辦法只好答應了。林巧稚非常珍惜這難得的讀書機會，發憤學習。後來她堅持學習，努力工作，最終成爲我國著名的婦產科專家，爲千千萬萬個家庭送去了歡樂和幸福，有“送子觀音”的美譽。

最後我還要說說勤奮的居里夫人。居里夫人是波蘭人，很小的時候，她的祖國波蘭被俄國沙皇佔領了，懷着對祖國深深的愛，她決心要好好讀書，將來報效祖國。在這種志向的激勵下，居里夫人如飢似渴地學習，一絲不苟，能一個小時看書紋絲不動。她成績優異，每次考試總得第一。長大以後她留學巴黎，後來成長爲世界聞名的科學家，發明了元素“鐳”，獲得了兩次諾貝爾獎。

這些人物讓我非常敬佩，因爲她們不僅都勤奮好學，還有一顆報國的心。

我也有夢想，想成爲一名教書育人的好老師，或者是一名在舞臺上翩翩起舞的舞蹈家。所以我要以她們爲榜樣，發揚吃苦精神，不怕困難。我要暗暗爲實現自己的夢想加油。

讀童年有感範文3

今年寒假，我閱讀了高爾基的自傳體三部曲之一《童年》，有幸認識了童年時候的高爾基。

書中描繪了主人公阿廖沙。阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。他的父母雙亡，他少年時代是跟隨着對他疼愛有佳的外祖母，可他的外祖父和那兩個舅舅不太喜歡他，所以生活中他常常被捱打。家中，他有一個推心置腹的好朋友——小茨岡。小茨岡是外祖母在門外撿的小孩。他處處護着阿廖沙並且告訴他許多生活與做人的道理，讓他少受捱打。可是，正因爲這樣，他的朋友小茨岡卻被兩個舅舅害死了……你看，高爾基在這樣惡劣的環境下還能好好學習，成爲偉大的作家，真是不可思議呀！

高爾基的童年是那麼的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水，四季如春的美好的地方——永春,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,夥伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林裏嬉戲,去山上採蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

拎着個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳後跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動着,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空,萬里無雲,微風挑逗着衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.。

走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤，吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟。

我生活在這樣一個充滿人道主義的社會主義國家中,這裏沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和醜事。這裏的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。因此，我們從現在起更應該好好學習，天天向上，帶着豐富的文化知識，和一張新的面孔邁向新的世紀，爲人民做貢獻。

讀童年有感範文4

當我們在看城市的霓虹時，他在仰望空中的星星；當我們在享受父母的關愛時，他在被自私的外公毒打；當我們坐在教室學習時，他正被迫出去流浪。他——一個偉大的人物，他——在一個悲慘的童年裏卻活出了一個不平凡的人生，他——高爾基。

讀了高爾基悲慘的童年，體會了他童年的悲慘，當他被外公毒打的時候，我的心不禁爲他一顫。我的心，我的大腦都隨着故事的情節而推動着。童年裏有一句話：“在漫長的日常生活中，痛苦——是節日，火災——是樂趣，在毫無表情的臉面上——傷疤也是一種修飾？”我在那個社會裏根本體會不到任何感情，所有的純真都被殘酷現實的社會所扼殺，黑暗矇住了所有的眼睛，自私綁住了所有的心靈。但在黑暗的小屋裏也有隱隱的光，那縷隱隱的光照亮了阿廖沙，照進了他內心最純真，最明亮，最柔軟的地方，這縷光芒就是她的外婆。外婆用她的溫存關愛着阿廖沙，溫暖了阿廖沙孤獨的心。她用她的羽翼來保護着阿廖沙，讓阿廖沙發芽，長成了參天大樹，更重要的是，她教會了阿廖沙什麼是愛。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。

“好事情”是阿廖沙見過的第一個知識分子，他教會了阿廖沙用心觀察生活，發現生活。他是一個見識遠大的人，但在當時社會的黑暗中，他的.才華也無處展示，甚至遭到別人的嘲笑，而他只是用沉默去看待這些嘲笑。這就是當時的社會，殘酷，愚昧。

外婆的溫柔、寬容；“小茨岡”的善良，樂觀給阿廖沙帶去了光芒，讓阿廖沙在黑暗中見到了一絲光。現實是殘酷的，總會有些事情會讓你痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過後，黎明的曙光總會來到，而且經過黑暗的曙光會更加燦爛，明亮。

讀童年有感範文5

前幾天，我在步步高作文班裏讀了一篇文章──《童年的饅頭》，它給了我很大的啓迪。

這篇文章講的是小作者家裏很窮，有一個慶祝“六一”兒童節時，學校給每一人發了三個饅頭。可是回家的路上，由於他太餓了，三個饅頭都被小作者吃了。可是回到自己家時鍋裏卻奇蹟般地出現了五個饅頭。

這時，二丫娘過來串門了，說：“我們家二丫把學校發的三個饅頭全帶回家了。一個也捨不得吃。”原來這是母親煮得，其實，這五個饅頭是母親煮的。讀完後的感想表達了母親對兒子無私的愛。我們現在的生活可幸福了！

但有些人卻身在福中不知福。拿我們現在的生活與過去比吧：

1、現在的饅頭有很多餡的，很多同學還吃一半就給扔了。可是在以前，饅頭是至高無上的美味啊！

2、以前，能有一臺黑白電視機那就是特別富的人買的了。可是在現在，家家戶戶都有液晶電視。

3、以前要是想要自行車，那就是夢寐以求的事了。可是在現在，不僅每家每戶都有自行車了，而且還有電動自行車……同學們，快珍惜身邊的生活吧！

今後，我會捐贈錢給希望工程，幫助貧困山區的孩子們，還會好好珍惜現在的生活，大家也快來和我一樣行動吧！

讀童年有感範文6

今天,我讀了一篇文章《童年的饅頭》。我讀了一遍又一遍，受益匪淺。

文章講述的是：男孩平娃家裏很窮，娘把他和妹妹拉扯大。一年六一，學校給每人分發三個饅頭，平娃對娘說，給娘一個，妹妹一個，他一個。可是拿着饅頭回家的路上，平娃把三個饅頭都吃了。到家後，二丫娘問平娃娘平娃有沒有帶回饅頭，平娃娘奇蹟般地拿出五個饅頭，維護了平娃的尊嚴。

讀到這兒，我覺得如果平娃娘沒有這麼說，而是告訴二丫娘真相，那二丫娘便會在村裏傳開。平娃便會受到夥伴們的排擠，臉上無光。平娃娘是個好母親，他維護了自己孩子的尊嚴，並且沒有責怪平娃。

由平娃孃的做法，我想到了自己的媽媽：一次考試我沒考好，怕媽媽責打我，回到家，媽媽笑着給我開門，我卻低着頭，飯也沒怎麼吃。媽媽懷疑我有什麼心事，便問我。我雙手顫抖着把卷子從書包裏拿出來，遞給媽媽。媽媽說：“閨女，沒事兒，你努力了，我就不會怪你。好好學，下次考好就行了。”

母愛就像春風，溫暖着孩子的心；母愛就像雨傘，遮擋着孩子成長的陰雨。讀了《童年的饅頭》之後，我對母愛的理解又深了一些。

讀童年有感範文7

幾天前，我讀了高爾基的著作《童年》這本書。

這本書描寫的童年生活，不僅是殘酷的，還是不可思議的。主要講了：主人公阿廖沙在父親去世後和母親瓦莉婭一起住在殘暴、吝嗇的姥爺家的故事。在姥爺家，發生了很多令人意想不到的事情。比如說：小孩子做錯了哪怕是一點點的小事情，都要遭受姥爺的暴打；米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅爲了極小的利益，不惜以命相搏；姥爺總是毆打姥姥，即使姥姥毫無過錯；在姥爺開的染布作坊裏，爲他打了一輩子的長工，一旦喪失勞動能力，立即被趕了出去，靠乞討爲生……在這個故事中，讓我感受頗深的是這樣幾件事。

阿廖沙看見長輩們染布，覺得很有意思，就和表哥薩沙一起染布，結果被姥姥發現了。姥姥是個好人，她不想阿廖沙被打，就給了表哥兩個戈比，讓他不要說出去。吃晚飯的時候，老爺果然發覺了這件事，他用樹枝條蘸着冷水，狠狠地抽打着表哥薩沙。每打一下，薩沙的身上就會顯現出一條紅紅的印記，而且還伴隨着姥爺的咆哮聲和薩沙的哭嚎聲。阿廖沙害怕的直打哆嗦，緊張的臉都白了，他怕表哥招架不住，把他給出賣掉。事情果真如他所料，被打的招架不住的表哥薩沙，供出了阿廖沙。姥爺氣急了，一把拽過阿廖沙，準備對他“處以極刑”。這時，姥姥突然撲了過來，一把抱住了阿廖沙，接着朝裏屋喊：“瓦莉婭，快來呀！這個惡魔要抽阿廖沙了！”可是，還沒等母親反應過來，姥爺就飛快的撲了上來，他一把推倒姥姥，拖着阿廖沙就走。後來，阿廖沙被打的暈了過去……

母親準備嫁給葉甫蓋尼，這個男人對阿廖沙很好，還總是給他買東西。可是，等到母親和繼父結婚以後，繼父卻像變了一個人似的。繼父葉甫蓋尼和母親瓦莉婭婚後一直住在莫斯科，有一天卻突然回來了。繼父說他們的房子被人燒了，沒辦法纔回來住的。可是姥爺卻收到來自那邊的信息，是繼父輸光了家底。一天晚上，阿廖沙聽到繼父和母親在爭吵，內容是關於繼父的，繼父開始嫌棄母親了，他要去找前女友。而母親卻哀求他不要走。阿廖沙衝進屋裏一看，繼父正在踢打母親的胸口。他氣急了，一把操起桌子上的麪包刀，瘋狂的往繼父的腰間捅去。結果被母親阻止住了，儘管如此，繼父的衣服還是被劃開了一道口子。然後，繼父就被嚇跑了，從此沒有再回來過……

阿廖沙的童年是悲哀的，更是殘酷的。只有姥姥的善良和寬容纔是他精神的支柱，讓他一步一步成長起來。同時，這本書也讓我更加深刻的認識了人世間的真善美與假惡醜。文中阿廖沙的姥姥是真善美的化身，而姥爺則是假惡醜的化身。最終是美好的東西戰勝了邪惡的東西，由此可見，黑暗永遠也戰勝不了光明！

讀童年有感範文8

上三年級時，我們讀過一篇課文，題目是《小攝影師》。

這文章讓我瞭解到了高爾基是個非常有耐心、非常熱愛、關心下一代的大文豪。曾想當然地認爲，高爾基之所以能成爲世界著名的大作家，之所以有着這樣的品質，無疑是他的童年一定生活在一個富裕的家庭，接受着高等教育，同時，有一個溫馨美滿的家庭陪伴着。直到今年暑假讀了他的《童年》，顛覆了我當時的猜想。《童年》是高爾基的自傳。捧着《童年》一書，細細閱讀着高爾基爺爺寫下的文字，我無時無刻不是被裏面的一個個粗暴殘忍的畫面所壓抑……高爾基出生在俄國斯下諾夫哥羅德市的一個木工家庭，三歲喪父，寄居在外祖父家。有一天，高爾基出於好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸裏染成了藍色。結果外公先去打薩沙，把薩沙身子打得起了一道又一道的紅槓槓，讓薩沙逼供出了事實。外公正準備開始打他，外婆阻止了外公的舉動，可粗暴的外公，把外婆撞倒在地，將高爾基一把奪過，帶到長椅邊，高爾基掙扎着，外公又把他扔到椅子上，把他的臉摔破了，外公接着打，直到把他打得昏死過去。在這本書中，這樣的記錄比比皆是，處處是抽打的場面。有人說，環境可以造就一個人，同時也可以毀滅一個人。高爾基從小就在惡劣的環境中生活，一般人絕對因此而墮落，可高爾基不但沒被生活壓垮，反而當上了流芳百世的大文豪，是他的那顆光明的心沒有動搖，沒被這黑暗的生活所污染、吞噬。我們來分析一下，高爾基的生活環境非常地惡劣：重婚的媽媽、脾氣非常暴躁、視財如命的外公。父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把高爾基打得失去了知覺，結果大病一場。在這樣的環境下，高爾基幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？但高爾基卻沒有任何叛逆行爲，這麼強硬的心理，纔是高爾基真正的成功關鍵所在，但成功者的背後總站着一個給予他力量的人，外婆就是其中之一。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情願把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。她經常在牀頭給阿廖沙將故事，爲了保護高爾基，外婆也遭了不知多少次外公的毒打，有一次髮卡都被外公狠狠地打進肉裏。外婆給了他信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去。高爾基始終保持着不滅的信心，他因此創造了一個神話。正如高爾基所說的那樣——我一生所主張的，就是生活，對人們必須抱持積極的態度。與高爾基相比，我的童年是那麼充實有趣，在家中有親人的寵愛，學校有老師的關愛與教導，以及同學們的陪伴。許多孩子甚至不知道什麼叫做“打”，更談不上被鞭子抽打的滋味。所以我們更應該珍惜現在，給自己留下一個美好的回憶。讀過這本書之後，我的心中不免又增添了一股對高爾基深深的崇敬之情。

《童年》，我找到了答案，高爾基關心下一代，或許正是因爲他悲慘的童年生活，更使得他加倍喜愛那些對生活充滿熱愛，充滿希望的孩子們。

讀童年有感範文9

我們每人都有自己的童年，並且每人的童年都有不一樣的經歷，下面讓我來說一說高爾基的童年。

馬克西姆 . 高爾基前蘇聯的無產階級作家，社會主義現實主義的奠基人。

高爾基的出身很貧窮，幼年喪父。他的童年有趣又悲慘，他當過裝卸工、麪包房工人，貧民窟和碼頭成爲他“社會”大學的課堂。

有一次，高爾基的二舅喝高了，嚷着說：“我要去把高爾基的祖父的鬍子拔光，然後埋了他 ……. ”他的祖父得知後立即叫來房客和他一起拿起棍了等着高爾基的舅舅來。這時“嘭！”的一聲，門邊的小窗戶被打碎了。祖母立即把手伸出去，說：“這個不孝子給我停止撞門！”“啊！”祖母大叫一聲，立即把手一縮。高爾基上去一看，原來祖母的手斷了，走了。高爾基立即開門向舅舅砸去一塊石子，二舅飛奔過來痛打了高爾基一頓 ……

由這次事情可以看出，高爾基的家庭關係並不和諧，經常會有一些大大小小的“戰爭”，高爾基也會經常受傷。這種家庭暴力在我的家庭是完全沒有的，有也頂多是吵架，因爲在現代法制社會家庭暴力是違法的！

這本書記錄了從“我”隨祖母投奔祖父，到祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了 19 世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。

每個人的童年不同樣，我覺得高爾基的童年雖有愉快、有趣，但多的是悲慘、痛苦。我要珍惜童年的美好時光，坐在教室裏認真學習！並且愉快的成長。

讀童年有感範文10

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多麼幸福啊!

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家裏。由於家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。 高爾基這樣一身不協調的裝束， 都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。儘管我們有這麼好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。

高爾基爲了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好纔能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了着落。再想想我們，我們現在什麼也不用操心，過着衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不好好學習呢?

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。