頂碗少年學生讀後感

頂碗少年學生讀後感1

那次，老師帶領我們大家學習《頂碗少年》，我的心情思潮起伏，課文講了一位少年在表演節目時失敗，但後來因爲堅持，又成功了。當讀到“臺上並沒有慌亂，頂碗的少年歉疚地微笑着，不失風度的向觀衆鞠了一躬。”這句話時，我彷彿身在其中，心裏像打翻了五味瓶一樣——酸、甜、苦、辣、鹹，都有。是啊！失敗並不丟人，丟人的是失敗後的輕易放棄

我從中悟得一個道理：人生在於嘗試，失敗又有何妨？

我讀到少年兩次失敗，第三次終於成功時，我終於長長地舒了一口氣。

是啊！人生就是這樣的一個遊戲：失敗是在所難免的，就是要從失敗中吸取教訓，吸取經驗，才能成爲一個更成功的人。

當我們遇到挫折，要勇於拼搏，不要輕易放棄！

頂碗少年學生讀後感2

今天我們學習了《頂碗少年》，這一課講了一位少年在舞臺上頂碗，第一次失敗了他沒有放棄第二次有失敗了他還沒有放棄，第三次終於成功了。這告訴我們做事要堅持不懈，不能輕易放棄，不拍挫折承受壓力但與拼搏！

在生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢於拼搏的人，才能取得最後的勝利。再山窮水盡的絕境裏，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒裏，再博一下，可能就會迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達勝利的彼岸……讓我們記住那位頂碗少年給我們的啓迪吧！！！

頂碗少年學生讀後感3

學完課文，我不經感嘆良久，那位“矮小結實”的老人到底有何魔力，竟然讓失去了信心的少年重新擁有了自信？那句話到底是提示或是安慰？要知道，少年的第三次表演要克服的不僅僅是動作的困難，還有心理上失敗的陰影，多次未成功的緊張。

這場雜技讓我想到了人生。人生有時不也同雜技一樣？千百次演練只爲那一時的精彩；數十年的苦讀只爲了那僅僅數天的考試。失敗並不可怕，可怕的是沒有從失敗中汲取教訓，一而再，再而三的犯同一個錯誤，如果真的如此，那麼，這種人生就是“越戰越敗”了。若是隻懂得總結，而不懂得嘗試，那麼這種人生可就成了“一敗到底”了。只有既懂得總結又敢於大膽嘗試的人生纔會“越敗越戰”直到成功。

頂碗少年學生讀後感4

在星期五時，我閱讀了《頂碗少年》這篇文章。

這篇課文讓我的情緒時而憤怒，時而緊張，時而開心，時而着急。我相信讀過這篇文章的人，當時的心情跟我是一模一樣的。

文中講的是，在露天劇場的雜技表演中，有一位英俊的少年在輕鬆優雅的樂曲聲裏出場了，他頭上頂着高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展着肢體，做出各種各樣令人羨慕的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他頭頂上搖搖晃晃，想跳搖擺舞似的，卻總是掉不下來，最後他挑戰了一組高難度動作——他騎在另一位演員身上，兩人一會站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動着身軀。站在別人的身體上，是很難再保持平衡，在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！

他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他並沒有放棄，他不失風度地向觀衆鞠了一躬。然後一切重新開始，他還是不慌不忙地重複着剛纔的動作，依然是那麼輕鬆優美，到高難度了，兩人疊在了一起，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。少年急忙擺動腦袋的平衡，渴死已經來不及。碗，又掉了下來。

他又失敗了，觀衆看得有些不耐煩了，當少年正準備下臺時，一位白髮老者走到舞臺上，在他的鼓勵下，少年有重獲了信心，第三次，他成功了，全場想起了暴風雨般的掌聲。

讀完這篇課文我懂得了：當我們遇到困難時，不要輕易放棄，要努力去克服，要想這篇課文的少年一樣，堅持不懈，成功往往在於再堅持一下的努力中。

少年的堅持不懈， 把我深深地打動了，是啊，人的成功不就在於堅持、努力和自信嗎？所以，如果失敗了就再重新爬起來，這個世界上，不可能什麼事都那麼成功。

頂碗少年學生讀後感5

這篇課文寫的是作者看了一場驚心動魄，心驚肉跳的雜技表演所受到的啓迪。這場雜技表演已經是二十多年前的事了，作者始終還是耿耿於懷，歷歷在目。可見給了他多麼深刻的印象，這個雜技表演的主要演員就是一位英俊的少年，表演的是頭上頂着高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展着肢體，做出各種令人驚羨的動作；難度大，頂碗的表演很精彩，但少年十分緊張。但由於頭上頂的碗晃得厲害起來，他一個轉身的失誤一大摞碗掉了下來，少年心裏十分抱歉，但他的自信與實力讓他再來一次，可是第二次那一摞碗跳起搖擺舞來，又掉下來這讓少年十分尷尬，沮喪，緊張，讓觀衆十分生氣了，可是一位白髮老者上臺鼓勵了少年，讓少年鼓足了勇氣再次嘗試，果然成功了，把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲，這掌聲中包含着觀衆的認可，讚美，表揚和鼓勵。

讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經得起風風雨雨考驗的人，才能取得最後的成功；只有對自己充滿了信心的人，才能成爲堅強有勇氣，有作爲的人。正如索冉說的：“失敗不該成爲頹喪，失志的原因，應該成爲新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多的苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境下培養成的。許多科學家，都是經過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話，那麼相差太遠了，他是在座無虛席的劇場裏表演失敗了兩次都能挺過來，而我只在小小的失敗面前就號啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功之母；人只要在困難、挫折、磨難面前站起來，戰勝，打敗它們才能取得最後的成功，擁有勝利的喜悅。

一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啓發。像這篇課文明白的所有的道理會讓我一生受用！

頂碗少年學生讀後感6

今天，我讀了《頂碗少年》這一篇課文，我懂得了許多道理。

一位英俊的頂碗少年，三次扣人心絃的表演，面對失敗，頂碗少年選擇了堅持，終於獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程纔是最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無論揹負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕易放棄，要時時、處處鍛鍊自己的意志，因爲只有敢於拼搏的人，纔是命運真正的主人。

孟子曾經說過這樣的一句話：故天將降大任於是人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們只要堅持、不放棄，就會取得好成績。

我讀過這篇課文後的感受是：做什麼事都要堅持，永不放棄，如果放棄就會一無所獲，如果堅持就會得好的成績，如果放棄後悔就來不及了。失敗是成功之母，讓我們努力拼搏，一定會得一個好的成績的！

頂碗少年學生讀後感7

今天我們學習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學習過這篇文章後，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。

這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時，一位白髮老者對他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個道理——失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇於拼搏，不要輕易放棄。

對啊，這句話說得好“失敗是成功之母”只有經歷過失敗的`事情，纔會成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時候，媽媽給我買了我夢寐以求的溜冰鞋，我愛不釋手，決心一定要學會溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來，可我最多能扶着牆走兩三步，只要我一鬆手，就會摔倒，有一次，我沒防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學溜冰了，但媽媽卻對我說：“一點小傷算什麼，不就是學個溜冰嗎？我相信你一定可以的！”我聽了，還是不太敢，媽媽語重心長的對我說：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對挫折，努力學習，就一定會成功的！”聽了媽媽的話，我的自信頓時又回來了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的！於是，我又認真的學了起來，果然，功夫不負有心人，經過我一上午的努力，我終於學會溜冰了！

頂碗少年也是一樣，第一次失敗時，他很歉疚，第二次失敗時，他有點不知所措了，幸好那位老者對他說了一些鼓勵的話，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個道理：失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇於拼搏，不要輕易放棄！

頂碗少年學生讀後感8

今天，老師帶着我們學習了趙麗宏先生寫的一篇文章——《頂碗少年》這一課。

這篇課文講了一位少年頭頂着十個金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動魄的表演。第一次它騎在一個人身上表演大幅度轉身，由於自己沒有控制好，碗全部都掉了下來；第二次還是表演到那裏的時候碗又掉了下來；第三次，一位老者上來說了一句話，少年將雜技表演完了，全靠着老人的鼓勵。

從這一課看出來，失敗是成功的母親，沒有失敗就沒有成功，面對挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會克服恐懼和失敗，迎來成功。

我可以說滑滑板很不錯，所以有時候大人也會讓我教他們滑。

那一次我滑滑板去大街買東西，買過回來後，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時候，堂弟也和我一起，當然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那裏，他們也都會玩，我先把買的東西放家裏，先把事情推給他們。

我把東西放到隱蔽的地方，就出來“監考”了。娟姑姑扶着堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶着，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。

我們又給她指導：要後面的腳動，前面的不要動，轉彎的時候要兩個都動！相信你一定能成功！

這次她扶着電線杆，滑了幾下，我們趕緊提醒：後腳動，後腳動啊！她的後腳動了起來，她終於會滑了。

她滑到大街又滑了回來，額，不過滑板可是承受不住那麼大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點摔倒。

她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個滑板卻，卻散架了！前面的和後面的分開了，我拿的是中間的，前面的和後面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板後來又修好了，卻總會時不時地散架，所以那個“瀕臨滅絕”的滑板，當然不能滑了。從此我得出一個結論：大人是不能滑滑板的！

失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難！

頂碗少年學生讀後感9

今天，我們學習了一篇課文，名叫《頂碗少年》，這篇課文給我留下了深刻的印象。

這篇課文講的是作者在看雜技表演中，一位頂碗少年在做最後一個頂碗動作時，前兩次都失敗了，但他並不氣餒，終於在第三次成功了，得到了觀衆的掌聲。

讀完這篇文章，我知道了這位頂碗少年很鎮定，而且遇到困難勇於拼搏，不氣餒。雖然在第二次失敗後有些不知所措，但在一位老者的鼓勵下，重新鎮定下來，將晃動厲害的碗穩了下來。就像作者說的，在冰天雪地的嚴寒的中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。是的，如果在絕境的情況下，不拼搏就是必死無疑，而拼搏一下，也許就能見到光明。這不僅是頂碗少年給作者的啓迪，也是給我們所有人的啓迪！讓我們記住這位頂碗少年，記住他那敢於拼搏、堅持不懈的精神吧！

頂碗少年學生讀後感10

有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下，頂碗少年的動作，神態……都展現的淋漓盡致，其中包含的道理也並非只有一個……

初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經歷了兩次失敗，最後取得了成功。

在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語中，我有一個深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是非常困難嗎？爲什麼從作者的筆裏，我絲毫感覺不到困難呢？後來，我才慢慢的領悟：一定是這個這個少年訓練了好幾年，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，這個少年一定是訓練了許多年。

我忍不住想起我自己，在一次公開課上，老師信任我，讓我當着許多同學和老師的眼前表演快板。可惜我每天放學僅僅抽出十分鐘來背，剩下的時間全用來玩耍，在公開課上，我因爲忘詞而手足無措，全班同學質疑的目光，我忍不住小聲哭了，現在想想，僅僅每天多背十分鐘，我完全可以把快板的內容背的滾瓜爛熟……

我接着讀，可是頂碗少年連着失敗了兩次，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎？難道他真的要下臺了嗎？可是我讀到他不退縮，要表演第3次時，心中的大石頭終於放了下來。在第三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀衆們暴風雨般的掌聲……

看到這裏，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數學題中，我連着用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我百思不得其解的時候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是爲了你自己做的，不是爲我做的。”可是沒有了媽媽的幫助，我只能幹瞪着數學題。最後，我並沒有像頂碗少年那樣堅持，放棄了那道題。現在看起來，那道題以我那時候的水平是完全可以做出了的。

通過這篇文章，我不僅記住了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，還知道了失敗乃成功之母，面對挫折，我們要勇於拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會永遠記住的，讓人生更加精彩！