讀大語文之《燃燒的心》有感作文

導語：所謂英雄，大抵都是死後纔有這樣的稱謂，才能成爲大衆心目中，頂天立地的存在。下面是本站小編收集整理的有關《燃燒的心》讀後感，希望對大家有所幫助。

　　讀大語文之《燃燒的心》有感作文【1】

我記得某一個時候，也想不起來什麼時候，反正是曹先生得過獎以後，看新聞?看雜誌?也記不清了，反正是知道了曹先生要搞一套《大語文》，正好我在個體書店工作，而這本書又是新到的貨，還是教委推薦書之一，我很好奇，店裏沒人的時候就看。

我小學初中看的書太少太少，看此書就當補童年，而且前言裏說，

“這本書還不僅僅是爲了更好地學習語文、使語文取得優異的成績，就是作爲通常意義上的日常閱讀，它也是一套有理由向所有願意讀書的同學推薦的書籍。”

話都說到這份上了，不看幹嘛?

這套書的願景不小

前言裏一開頭就說:這套書共十冊。

而我店裏才一冊(╯‵□′)╯︵┻━┻

搞這套大語文的目的，就是想與課堂內的語文交相呼應，同時做到立人、傳承文化薪火、親近母語三大宗旨。

十本書是一個整體，同時要經緯縱橫，簡約的說就是要融合美、志、情、思、趣、德、志、道八大系統。

至於隨後前言裏提到的顯性結構、隱形結構我都是瞭解無能的，畢竟我只是個中專生啊??

之後前言裏強調要看經典、要看名著之類的我就不說了。

目錄裏面分了八大板塊，分別是土地與天空的逍遙頌、燃燒的心桃子對桃花的收藏、蒼茫中的錨地、露珠裏的童趣、孔門之德、學林風聲、諸神遊蕩的世界。每個版塊都有開篇導讀，每個版塊中的文章，每篇後面都有文章導讀，其中包含作者簡介。

有的文章我挺喜歡，有的我有點醉。

土地與天空的逍遙頌

第一篇古詩詞曲四首分別寫的是春夏秋冬，第一首選了清代女詞人顧春的《風光好·春日》，在下第一次看到這麼質樸的的詩詞，我有驚訝…

夏天的詩，挺多人都知道，滿架薔薇一院香。

秋天，天淨沙·秋(沒有思!)白樸

冬天，夜雪 白居易

第二篇，自然--斷片。作者歌德，講春天的。

第三篇，堤契諾秋日，作者赫爾曼·黑塞，這篇文章極美，估計是作者畫家技能影響所致。

沙郡年記節選，有一段寫得很有趣，“任何鄉間粗漢都可以說‘要有一棵樹’於是就有了一棵樹”。看到這兒我就有點想笑~

燃燒的心

想飛，徐志摩。後來他真的永遠翱翔在天際了ヾ(???ヾ)^?

歌孩，嚴文井。這個我有話說!一開始文章挺夢幻奇幻，後面這個歌孩唱起勞動之歌、不做牛馬這樣的歌我只是隱隱有種不太對，但是都沒太上心，後面的《一朵小白花》我沒看到最後不知道這有什麼含義，再後面詩人跟着歌孩跑到聚集羣衆的廣場，遇到各種職業的人，鉗工車工農民小木匠…好好的夢幻題材怎麼突然就接地氣了呢?那種不對的感覺越來越明顯。看完結局再看導讀我才知道什麼情況………

燃燒的心，高爾基著，瞿秋白翻譯。裏面有句話略有槽點“丹柯是那些人中間一個年輕的美男子，美的人總是勇敢的”。同志你不能只看顏值……另外美麗和勇敢有什麼必然聯繫…

桃子對桃花的的珍藏

七個銅板，匈牙利 日赫蒙特·莫里茲。貧困人家找錢找了一下午，不然沒錢買肥皂，沒肥皂就接不來洗衣服的活，沒活就掙不來錢。寫的挺逗趣，但是講的事挺苦逼。

苦惱，俄國 契訶夫。苦逼。父親活着兒子死了，想找人傾訴沒人理，只能對着老馬說。

草戒指，鐵凝。額從日本茶道所用到的狗尾巴草，聯想到鄉下編的草戒指，聯想無極限~

蒼茫中的錨地

沒有目的的旅行(外一篇)，周國平。一直聽聞大名，原來是搞哲學的而且是搞尼采的，給跪一個。搞哲學的寫文章都挺有內涵。

生命的頌歌，郭小川。暫時沒什麼想法。

我的山谷曾如此綠，英國 R·萊維林。這篇文章很美。

露珠裏的童趣

夢痕，豐子愷。講自己小時候的趣事，同時還有小時候的人。

夢幻中的孩子們，英國 查爾斯·蘭姆。寫得我感覺也極美。

風箏，李杭育。沒想法。

風箏，賈平凹。沒想法。

盛宴，出自《許三觀賣血記》，餘華。太苦逼了好不好……看着受不了

孔門之德

雍也篇三十條。我不擅長儒學我放棄……標記《文言語法》

馮友蘭說論語，馮友蘭。對不起我只記得裏面提到的對聯“洪範五福先言富，大學十章半理財”

學林風聲

語文二三事，呂叔湘。載於讀者1988第二期。(這書裏選的挺多都是挺久以前發行的書)學習了。

開學致辭，德國 埃裏希·凱斯特納。這個文章我喜歡。這個文章非常好。

關於國文的`學習(節選)，夏丏尊。這文章對我有用!

諸神遊蕩的世界

前四個山海經的，後三個淮南子的。

人類的五個時代，希臘神話。

太陽一家子，塞內加爾和科特迪瓦地區的神話，挺好玩的。

宙斯和伊娥，坑爹的希臘神話。

　　讀大語文之《燃燒的心》有感作文【2】

《燃燒的心》是高爾基寫的一篇童話小說。

故事是講一個部落在一個地方生活得很好，可另一個部落卻把他們趕走了。人們走呀走呀，有的女人開始哭泣，有的人開始想向敵人投降,去在敵人的皮鞭下做奴隸.這樣想的人越來越多，這樣會使這個部落滅亡的。就在這個時候一個叫唐柯的人站了起來，說“起來吧!密林再深它也是有盡頭的!世上的災難都是有盡頭的!咱們走吧!走!”可是走了一會就遇到了難題前面要是一不小心就會掉進去，有人開始罵唐柯，罵他嘴上沒毛辦事不牢，可唐柯還是繼續地往前走，這時突然雷聲大作狂風亂舞，大家更是亂成一團， 唐柯就把他那熾熱並燃燒的心從自己的胸膛裏掏了出來，唐柯用自己燃燒的心把族人引領出了黑暗的密林，帶向了遼闊自由的草原。

我們要學習唐柯勇於獻身的精神和責任心，還有那份激情。我們記住這顆偉大的心靈的同時也要記住高爾基筆下的唐柯。

　　讀大語文之《燃燒的心》有感作文【3】

英雄是被崇敬的，但只有當他死了之後--題記

文中的丹柯無疑是個英雄，但他又註定了是個悲劇英雄:在他活着和剛剛死去的時候，人們對他的，只有怨恨，痛斥。爲了帶領這些愚昧的人，他掏出了自己火熱的心來證明自己的付出。他就這麼付出，付出，帶領着人們重新找到了屬於自己的家園，然後，轟然倒地。即便是轟然倒地了，也沒有人注意，只有一個小心翼翼的人，用腳輕輕踏了上去，褻瀆了英雄的心。

多少英雄就是這麼在無言中逝去，在無言中埋葬，在死後多年成爲了英雄。

生前默默無聞，是他們的行爲不夠英雄?不是，要不死後他怎會冠上英雄的頭銜。唯一的答案便是:尋常的人無法看到英雄的英雄之所在。在他們看來，這個傢伙只不過是個有點勇氣，有點運氣的瘋子罷了，跟他們一樣稀鬆平常，沒什麼了不起的。只有在多年之後，人們纔會意識到，他真的很了不起。

那爲什麼人們只有在英雄死後纔會意識到他的英雄呢?這是個問題。我想，第一點是嫉妒。畢竟自己和英雄有很大的差距。第二點是無知。井底之蛙，所見甚狹。他們被物慾佔滿了的眼睛裏，哪裏看得到英雄的崇高?即使有所體會，他也不可能冒着被別人稱爲“神經病”的危險去宣傳“未經權威認證”的“英雄”。這樣的行爲，被所有同類認爲是正常的，但對英雄來說，無疑是不公平的。

正是這樣的現實，讓英雄越來越少，因爲作爲英雄，成本太高昂了。沒有人理解，沒有人認同，孤苦伶仃地付出，付出，不可能有回報，有的只是不解，指責，謾罵……無怪乎世上總是懦夫多而英雄少了。

面對這樣的社會現實，我們又能做些什麼呢?即便是cctv宣傳的英雄揩模，也全是死人了。不知道爲什麼，當這些人活着的時候，沒有人關注，而一旦他死了，便是四方關注，組織報告團宣講，讓全國人民記住，有過這樣一個人。