《打造魅力班會課》讀後感

讀完一本名著以後，大家一定收穫不少吧，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編爲大家收集的《打造魅力班會課》讀後感，歡迎大家分享。

班主任的工作是辛苦的，繁重的，怎樣在辛苦的、繁重的工作中找到快樂？

班主任的工作重複的、大量的，比如，每週都有一節班會課，怎樣在重複的、大量的工作中克服職業的倦怠？

班主任的工作是平凡的、瑣碎的，怎樣在平凡的、瑣碎的工作中打造不平凡的.業績。

這一系列的問題讓我在《打造魅力班會課》這本書上找到了答案。這本書是由全國著名班主任培訓專家、著名中學特級教師丁如許著，書中從班會課的意義、如何選題材、探尋新形式、培養主持人、學好課教案一一解答困擾班主任的難題。

“要提高班會課的有效性，就要加強對班會課教案的研究。”當我讀到這句話時，我想起在當班主任十多年的時間裏，我都是隨心所欲的上班會課，想到哪說到哪。從來就沒想過教案這一說。

教案中要注意的事項有：

1、給班會課擬一個響亮的課題。響亮的課題是會讓學生嚮往感，再加上老師循循善誘的話語，很容易讓學生進入開始。

2、教育目標應集中、明確。教育目標分爲知識目標、情感目標、行爲目標。目標之間可能會交叉，班主任應化繁爲簡，一般從思想教育、能力培養角度考慮，通常不超過三個。

3、活動準備要周全。活動準備是教案的重要組成部分。在活動中要做哪些事，應一一列出。

4、活動過程要詳略適宜，亮點要突出。活動過程是教案的主體。活動的主要步驟要寫清楚，以便主持人把握。

5、教後記。“好記心不如爛筆頭。”在活動結束後，班主任要寫教後記，而且要寫得比較詳盡。教後記既是當時的反思錄，也是今後的備忘錄。

讀到這裏時，我才恍然大悟，上班會課原來是這樣子的。

班會課需要的技巧、形式、結構、主持人等等，又是讓我倍感到知識的匱乏，眼界的狹窄。書中鏈接的優秀案例，我每一篇都想在自己班上上演。這本書，我已翻看了三遍，每一遍都覺得好像這本書是新的，我沒有看過。這篇讀書筆記也是我理解這本書的冰山一角。

上好班會課是班主任的重要工作，成功的班會課能夠直擊學生的心靈，是他們健康成長。上好班會課需要班主任多學習，成爲學生髮展的引航者。上好班會課需要班主任傾情投入，加強班會課教案的研究，做好課後再研究。

路漫漫其修遠兮，班主任們加油吧！