責任比能力更重要高中讀後感

我是一個愛讀書的人，閒暇時刻，我會手捧一本自己喜歡的書，獨坐窗前抑或倚靠牀上，音樂在耳邊縈繞，我喜歡這種平和的生活，做着自己喜歡的事，讀着自己喜歡的書，對於我喜歡的書，我偏愛感情，心理探索的書，那些能讓我心靈觸動的，豐富我內心生活的書尤爲喜歡。可是說真的，校長讓我們看《責任比能力更重要》這類勵志的書，我沒有多大興趣。雖然，我年輕的時候也曾喜歡過，可是隨着歲月的流逝，年齡的增長，工作的重複，我內心對於志向已然淡卻，或者說在工作上沒有太多的熱情，雖然教學效果還不錯，學生還喜歡我，可能應有的經驗和教學風格、人格魅力還是可以的。所以，這樣的日子我過的還算滿意和安心。

爲了要寫讀後感，我拿起了這本看起來很厚，而且我並不喜歡的《責任比能力更重要》，爲了能讓自己讀下來，我放起了音樂，隨意的在翻看，偶然間我看到了這篇故事，講的是一位火車後廂的剎車員，在一個寒冷的夜晚因爲火車晚點，要他加班，他抱怨，因爲暴風雨，有一列火車因故不能開，臨時停下來，列車長命令他拿着紅燈到後面去，可是他心裏的抱怨讓他產生不負責感，他以爲後面還有其他工作人員，所有他沒有在第一時間過去，但是等他過去的時候，一切都來不及了，後面的工作人員已經被派到其他方面去了，開來的火車撞上了停靠的火車上，受傷的乘客的嘶喊聲和火車蒸汽泄漏的嘶嘶聲混雜在一起，他瘋了因爲不負責任的一件小事，卻讓他的人生走向深淵。這個小小的故事震撼了我的心靈，讓我體驗到責任心的重要性，你可以能力一般，但是你不能沒有責任心，因此這本書的觀點責任比能力更重要，我完全持贊同意見，同時也讓我感覺到這本書並非如之前以爲的沒有可讀性，能讓我心裏顫動的書，都是我喜歡的書，現在我發現這本書有值得我讀的價值，所以我讀了下來。

近一個星期，每每有空，我就拿起來這本書來讀，我並不認爲作者的書寫的文字有多精彩，有多感動我，但是其中作者精心選的故事往往打動了我，讓我無可救藥的陷入沉思，每讀到我爲之動容的故事情節時，我倚卷，我思考，比如，在讀到作者舉了一篇莊子在《至樂》中講的一個“魯侯養鳥”的故事，魯侯是一個喜歡人奉承，喜歡音樂，喜歡喝酒吃肉的人，有一天，一個人送了一隻鳥給他，他非常喜歡，於是把鳥送到廟堂裏，每天叫人給鳥演奏樂曲，向它敬酒，給它吃肉，結果鳥不但沒有養好，三天就死了。莊子嘆息，魯侯是用養自己的辦法養鳥，而不是用養鳥的辦法養鳥。讀了這個故事，讓我想到的是現行教育提倡的因材施教，以學定教就是這個意思，我們教師在平時教學中如果忽略這點，往往就會犯了與魯侯一樣的錯，老是覺得我這麼用心的教，我幸苦的備課，改作，我把我所知道的傾其所囊，爲何學生不願意學，爲何學生沒有進步，我想問題所在就是我們不是用學生想要的知識去教他，不是用適合學生的方法去教他，所以作者說了，不在於努力不夠，而在於方法不對。

再有一個故事，講訴的是一個公司要招聘高級女職員，要參加面試，考題就是人事部長給她們發了一套帶有小污點的白色制服和一個精緻的公文包，並告訴她們，總經理室是個十分注重儀表的人，在他面前你們必須是一個着裝整潔的人，如何對付那個小污點就是她們的考題，而且時間只有10分鐘，其中有的用手去戳那個污點，結果越來越大，可想而知後果如何了，其中有人去洗，雖然污點洗掉了，可是胸前留下了水跡，也是被淘汰了，只有其中一個被留了下來，就是她用那個精緻的公文包優雅的擋在了胸前，不急不躁的進行了面試，之後她纔去洗手間洗她制服上的污點，結果可想而知。成功的祕密很簡單，就在於開動腦筋去想問題，用智慧去解決問題，不論工作多忙，總是要騰出時間來思考。通過這個故事，也讓我想到，一個人不怕有缺點，有時候不一定急着改變缺點，如果總是糾結在自己的缺點上，並不一定給自己帶來有利，而且會浪費很多時間，其實完全可以揚長避短，用自己的智慧發現自己的長處，或許自己的`短處在不斷的積累當中被消除。

這本書上類似這樣能給予我心靈洗滌的故事很多很多，而且每每讀到能讓我感概的故事，我內心總有一股正能量在流動，或許校長推薦這些書給我們看，目的也就在於此吧，讓有心讀書的人獲得心靈的感悟，觸動。對於我們日復一日的教學工作，很多人已然麻木，或有抱怨，或有厭倦，這也是人之常情，很正常的事，那如何能激發人的熱情，激情，從心開始，從打動人心開始，從內心涌動起的力量能讓人走的更遠，走的更久。

“縱一刻，也千秋”，這句話非常能表達我讀這本書中某些故事給我的感悟，讀書中故事帶給我的確實是一刻的感觸，但是我的思考，我心靈上獲得的能量卻是持久的，能給我在之後的生活和工作帶來啓發、激勵。所以，我得感恩於這本書，也是我要珍藏的一本書。