《轉動時光的傘》讀後感範文（通用3篇）

當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的《轉動時光的傘》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。

　　《轉動時光的傘》讀後感1

節日小長假裏，學校要求寫親子閱讀筆記，在橙子的推薦下，我們一起閱讀楊紅櫻的《笑貓日記——轉動時光的傘》。

故事裏的笑貓發現一把古老神奇的油紙傘，並且知道了這把傘的祕密：當傘向左轉時，笑貓就能親眼目睹那些塵封的昔日過往，向右轉動傘時，能提前看到人未來的生活場景。

楊紅櫻親臨書城時的簽名售書

爲了弄清楚球球老老鼠對自己的表白是否真誠，笑貓向右轉動傘，它看到未來時光裏，球球老老鼠對自己依然一往深情，並發現“友情”能讓無惡不作的壞老鼠棄惡揚善，不禁被它的所作所爲感動。

有了這把傘，笑貓也提前知道從小喜歡調皮搗蛋的馬小跳、唐飛、毛超和張達，長大後都非常有出息，他們分別做了建築師、經濟學家、公司副總和大學教授，而僅憑死記硬背，沒有想象力、創造力，從小在老師心目中最優秀、最完美的學生丁文濤，反而因自己沒有取得成就，不好意思再去見秦老師。

“不管是做人，還是做事，往往是情商高的人更可能取得成功。”馬小跳的這句話，不僅道出丁文濤失敗的原因，也說明考試成績不是衡量孩子是否“成功”的唯一標準。在人生旅途中，情商和逆商會讓孩子們有足夠的承受能力，來應對在未來工作生活中遇到的挫折或意外事件。

我要當學霸

主人公馬小跳的爸爸媽媽擁有一顆不老的童心，能夠跟孩子像朋友一樣交流。這種良好交流方式，讓孩子逐漸具備誠實守信的良好品德，完善孩子的良好個性以及發散性想像力，更利於學會管理自己的情緒。在成人期進入社會後，對應對周圍環境的人或事情時，減少某些消極的行爲，展現積極向上的感情表達及處事方式。

在當今社會快節奏的大環境下，父母都希望孩子“贏在起跑線上”，成爲出類拔萃的那一個人。正如書中控制慾比較強的杜真子媽媽，不僅只盯住女兒的成績，而且提前獨自規劃杜真子的未來，所以母女倆經常因意見不合而爭執，導致杜真子離她越來越遠。這說明家長關注孩子、陪伴孩子的方式是不正確的。

其實我們不難看到，有些小時候被大家稱“神童”的孩子，在初高中需要提升的階段反而會江郎才盡，成爲韓愈筆下的“仲永”。就像小麥分櫱時因爲儲備的養料不足，而在抽節拔穗時會長成癟麥是一個道理。

當講不當講

記得古希臘哲學家赫拉克利特說過：“人，不能兩次踏進同一條河流”，這說明萬物總是在不斷運動和變化的，那麼孩子在成長過程中是極有可塑性的。如果按孩子有16年學業來計算，二年級孩子所佔總學業比值還不到1/8，我們家長真的不應該因爲成績給孩子的未來“下定義”“貼標籤”。

早在唐貞元十二年，名聲平平的孟郊在母親的鼓勵下，第三次入京師應試，46歲時才進士登第，50歲知天命之年擔任江蘇溧陽縣尉後，並把自己的母親接至溧陽縣府，寫下千百年來膾炙人口的《遊子吟——迎母溧上作》，可謂“大器完成”最典型的人物。

如此想來，孩子的成長就如同農民播種的莊稼，既不能撒手不管，也不能拔苗助長，反而要給孩子適當的陪伴關注，把握好施肥澆水和除草捉蟲的最佳時機，慢慢期待他們絢麗花開……

　　《轉動時光的傘》讀後感2

一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時，發現蜜兒她的傘真神奇，這把傘可以載人在天上飛，可以當船，還可以像汽車一樣行駛。最不可思議的是把傘向左轉，時光能回到從前；把傘向右轉，時光能飛向未來。能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，能知道孩子們未來會擁有怎樣的人生。

當它看到未來的孩子們都是那麼優秀，那麼有童心，他笑了，爲孩子們的未來鼓掌。

同學中，似乎只有丁文濤沒有成功，這是因爲什麼呢？馬小跳說，丁文濤的智商是最高的，情商卻不高。不管是做人還是做事，最後往往是情商高的人更有可能取得成功。

我想假如我生活中有這樣一把傘會怎樣呢？

假如我有一把時光傘，我會讓別人來看他們自己的未來、自己的明天。然後告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿着神奇與美妙的。它擁有着財富與幸福，它爲全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話：今天是永遠屬於你的。把握今天，努力奮鬥纔會爲未來的'明天打好基礎，珍惜眼前，開心幸福地生活，在時光的長河裏留下自己燦爛的身影。

　　《轉動時光的傘》讀後感3

最近，我讀了楊紅櫻寫得一本《笑貓日記》，名字叫《轉動時光的傘》。從中，我受益匪淺。

這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的祕密，從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見虎皮貓在爲大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠醜惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。這些孩子未來會擁有怎樣的人生。

讀了這本書，馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個和我們同齡的孩子，使我受到很多啓發。馬小跳小時候很淘氣，長大後卻成了一名建築設計師和城市的市長。杜真子小時候一直被她母親逼着做她不喜歡的事，她最喜歡做飯，大學畢業後專門教小朋友們做飯。安琪兒小時候雖然很笨，卻很善良，很可愛。大學畢業後，成了一位優秀的小學老師。

看了他們小時候和長大的區別，我很驚訝，我也從中總結出了一個道理：一個人小時候不能太被大人拘束，偶爾做做自己喜歡的事，說不定你喜歡的事以後能成爲你的職業呢！

我長大了想當一名自由的畫家。因此，我有時候寫作業寫累了，就休息一會兒，畫一會兒畫，放鬆放鬆，媽媽對此也沒有什麼意見。雖然我有時候畫得並不是那麼好，但是，我並不會因此而放棄，還是接着畫，不管最終是好是壞。因爲，我永遠都記得我總結的道理。

讀了這本新出的《笑貓日記》，我深受啓發，我們小孩子前途無量啊！