《做卓越的教師》的讀後感大綱

翻開《做卓越的教師》一書，從目錄上看，似乎是一部做卓越教師的“全兵法書”：“教師專業發展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”…每一個題目都讓我想盡快了解裏面的內容，於是靜下心來，慢慢翻閱、品味。

教育永無止境，教師的成長永無止境，這是我讀《做卓越的教師》一書最大的收穫。翻開首頁，一段段文字讓我對教育，對教師工作有了更深的認識。

在“教育是打造卓越靈魂的事業”中，作者說“讓每一個學生都渴望事業的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這纔是我們教育的終極目標，這纔是吧國家和民族引向騰飛和強盛的教育！”高瞻遠矚看教育，如果作爲教師沒有這樣的思想和意識，就不能培養出雄心壯志的學生，就不能引領學生向更高層次發展努力！

“什麼是最糟糕的傷殘?了無生氣、不負責任、欠缺野心和渴求，這纔是真正的傷殘！”“走進學校，你們要學習怎樣成就偉大的夢想和人生的卓越，而不是學習平庸！”“如果我們不停的朝前走，就會不斷的滿足，就會快樂幸福。”人生的樂趣就在於前面永遠有夢想和希望在等待我們去收穫！教書育人自古以來經久不衰，她的魅力就在於不僅僅是“傳道、授業、解惑”，也不僅僅是對傳統文化的傳承，同樣也是培養人思想的發展與創新，對人的本質的弘揚和價值的昇華！

“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的.愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融。”愛與教育形影不離，有了愛的教育才是成功的教育。

“教師對學生的愛，不是一種藝術，更不是一種教育策略和技巧，而是從心地散發出來的人性芬芳。”讀到作者的這個觀點，我感觸很多，愛是教育成功的前提，但愛需要通過教育藝術、教育技巧和教育策略來實現。我們經常聽到很多家長和老師抱怨說孩子的逆反心理很強，總是跟家長或老師對着幹。在抱怨之後，我們應該反思一下，在孩子的成長過程中，你對他付出的愛打折扣了嗎?沒有！家長和老師的愛永遠是博大的愛、無私的愛。但孩子理解了你的愛嗎?懂的了你的愛嗎?接受了你愛的方式了嗎?

……

讀《做卓越的教師》，像這樣的收穫還有很多很多。

在《做卓越的教師》中，引用了一個個短小精悍、富有哲理的故事，小故事大道理，給人很多啓迪、啓示、引導、督促。

讀《做卓越的教師》，如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，。

當輕輕釦上這本書時，突然有種感覺：文字是如此的奇妙，當有序的排列後，它就會變成一種思想，產生無窮的力量，成爲一種動力，催人努力、催人奮發！