《語言的突破》讀後感範文（精選4篇）大綱

當閱讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的《語言的突破》讀後感範文（精選4篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《語言的突破》讀後感1

《語言的突破》是一本能激勵人、鼓舞人的書，卡耐基用一些小故事給我們展現了應該怎麼說話/怎麼站臺說話；隨着閱讀的深入，你會發現說話也是一門藝術；卡耐基說：對於演講者來說，最不可少的是態度。在當今社會裏，愈來愈需要與別人合作，也愈來愈需要彼此瞭解。任何一個人，如果有充分的自信，那他就能在大衆面前作動聽的演講。

我們的生活都在交談中度過，這本書談的面面俱到，你要假設聽衆都欠你的錢，正要求你多寬限幾天；你是神氣的債主，根本不用怕他們。看到這裏，我覺得這句話透漏着自信，只有自信了，你纔會大聲的說話；而這位美國成功學的鼻祖沒有賣他的文學，更沒有很高深的道理，只用簡單樸實的文字就一語道破了語言突破的第一關，所以我覺得這本書在我們現實生活中很實用。

要想有效說話，首先要克服恐懼心理，培養自信心，做好說話前的周全準備。同時，還要賦予語言以生命力，生命力、熱情、活力是有效說話所首要具備的條件。這樣便能有效地打動對方的心扉。卡耐基將這幾點列爲演講中最重要的因素。同樣，這不僅適用於演講，同樣適用於日常的語言溝通。書中提到：假設女朋友生病了，非常嚴重，疼痛的難以忍受，已經等不及去排長長的掛號隊伍了，身爲男朋友該怎麼辦？課上有很多男生都現場模擬了一把，但是效果並不盡人意。有的人提出請求插隊，但是前面排隊的人會說自己也很着急啊，不着急誰來這兒排急診的隊呢。有的人甚至編造理由希望博得前面排隊者的同情，顯然也沒有得到好的效果。但是有一位同學的發言我認爲非常值得借鑑。這位同學說他上週也經歷同樣的事情，只不過他是排在前面的人。他看到一個男孩帶着自己的女朋友來排急診，男孩的女朋友看起來非常痛苦。這位同學自己本身需要打狂犬病疫苗，並不是很着急，如果當時男孩不提出請求的話他也想幫助他們。這時陪女友來看病的男孩非常客氣的向這位同學提出請求，並且非常明顯能看出這對情侶情況很緊急，這位同學果斷讓他們先一步去掛號。老師也點評到，如果真的是情況緊急，又能合理地提出請求，那麼在場的人應該都會幫助你的。由此我們可以得出總結，首先，克服恐懼心理，不要害怕被陌生人拒絕，畢竟時間不等人，情況危急。其次，說話前做好準備，要採取適當的語氣，要客氣有禮貌，不能因爲自己情況急就強迫別人答應自己的請求，要知道自己所處的位置，最爲重要的是說話要真誠。

萬丈高樓平地起，只要我們態度誠懇，心中充滿自信，說話真誠，相信我們在與人溝通、站臺演講表達的道路上越走越順暢。

　　《語言的突破》讀後感2

戴爾·卡耐基是美國著名的成功學家，1888年11月24日出生於美國密蘇里州的一個貧窮的農家裏，雖然出生貧苦，但早年就受到母親自力更生的影響，長大後做過教師、工人、推銷、演員等工作。

《語言的突破》原是卡耐基教授寫的一本要人們克服畏懼。建立自信，更有效地說話的書，是卡耐基的第一本著作。此書對卡耐基原著作原義進行了深入闡述，它對於開闊我們的視野，順乎自然地發揮了自己的潛在智能，在各種場合下發表恰當的談話，博得美譽，獲得成功，將有寶貴的啓示和借鑑的作用。

這是卡耐基教授以自己多年成功的經驗總結出來的具有提高個人在不同場合演講或交談能力的一本速效書。事實上，我們的整體形象不僅要看我們穿戴什麼，還要看我們是以一種什麼姿態去維持講話的方式。衆所周知，生活離不開與人交流，從交流上可以反映出一個人的精神面貌。知識水平。人格修養等個人形象，所以在與什麼人說話的時候也有必要的講究。

很多成功人士都很贊成這一種觀點：即一個人的事業上的成功，只有百分之十五是由於他的專業技術，另外的百分之八十五要靠人際關係。處世技巧。人際關係和處世技巧就要靠溝通的藝術了。

我們現在居住在大學裏，一個與社會交軌的地方。可以說我們每天的生活都在交談中度過，課堂上你是否會用精煉語言回答老師的問題，和同學們討論問題是否說得有建設性，發表意見時是否有會技巧性說話，如何在日常生活中使用特殊的細節，如何充分運用自己學習的講話技巧，這些生活常見的問題，這本書談得面面俱到。所以我覺得這本書在我們的現實生活中很實用。

當然，就像這本說所說的，一個人口才好，並不是他與生俱來的。然而卻像翱翔在蒼穹的雄鷹，我們不知它在懸崖邊摔過幾次跟斗，在天空歷練了多少回，他的成功最需要的是一股後勁，只有通過不斷的練習，才能抵達目標。所以說，練好口才也不是一朝一夕能夠成功的，需要勇氣和持之以恆的意志。

要記住，失敗一次，就要多練習一次，就是多一次的經驗，多增強了一次的才能。說話失敗過的人，只有擺脫過去失敗的陰影，渺視過去的自己，才能戰勝失敗，成爲能言善辯之才。要記住，只要堅持不懈用心練習下去，你就可以滿懷信心地發現自己是城裏或社區裏最出類拔萃的演講家之一了。所以說這是需要很大的勇氣和堅強的意志了。

卡耐基教授的這本書用他成功的經歷向我們講述很多諸如此類的演講與交談問題，指引我們走向成功。只有當我們沿着日常交談的路徑向上攀升時，而達到當衆講演的境界時——譬如在討論問題。解決問題。做出決策的會議上——我們回過頭來重新評估本書所教導的成功演講技巧，發現它對日常的語言活動是如此有效。

　　《語言的突破》讀後感3

高科技的信息社會對人才的口語表達、應變能力的要求日益增強，優勝劣汰的殘酷現實更使人們不斷地注重自己口語表達能力的提高。良好的口才、融洽的人際關係、積極的心態是人們取得事業成功與生活幸福的重要因素。一個人具有優秀的演講口才，能引人注意而出類拔萃。

早在上世紀40年代，美國人就把“口才、美元和原子彈”看作是在世界上賴以生存和競爭的三大法寶。60年代以後，又改爲了“口才、美元和電腦”。值得注意的是，雖然隨着科學技術的迅速發展，“電腦”代替了”原子彈”，而“口才”竟連續獨冠“三要”之首，足見其作用和價值非同小可。

幸拜讀了美國成功學的鼻祖卡耐基的《語言的突破》一書。這是一本好書，是一本能激勵人、鼓舞人、使人昂揚向上的書，是一本適合所有人體味的書。它的每一個章節，每一段故事，都充滿了睿智的語言，每一句話都耐人尋味，發人深思，給人以啓迪。

卡耐基是20世紀最偉大的成功學大師，美國著名的企業家、教育家和演講口才藝術家。戴爾卡耐基，被譽爲“成人教育之父”。早在20世紀上半葉，當經濟不景氣、不平等、戰爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵他們取得輝煌的成功。

《卡耐基語言的突破全集》上篇分爲當衆演講的基本法則，講演、講演者及聽衆，成功演講的技巧，演講時的溝通藝術四章。其文淺顯易懂，另有經典感人的案例，詳細地介紹了克服恐懼、建立自信、提高演講口才方面的若干方法和技巧。幫助人們有效增強社交中的語言能力；下篇爲卡耐基關於人際關係學理論，包括卡耐基人際交往的三十二條黃金法則，幫助讀者能夠在工作、學習與生活中巧妙和諧地處理好複雜的人際關係。

當今社會競爭激烈，作爲一名大學生畢業後面臨巨大的就業壓力。爲了能夠在社會上立足，不得不斷的提高自己的綜合能力。當今社會是一個以市場經濟爲主體的競爭會，其實質是知識和人才的競爭，歸根結底是個人能力的競爭。語言表達能力、溝通能力是大學生應當具備的能力之一。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處於不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢於說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說，這是練好口才的基礎；再次是要善於說話，注意什麼場合說什麼話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。交往中少不了溝通，通過良好的溝通，我們可以相互傳遞、交流信息和成果，使自己豐富經驗，增長見識，開闊視野，活躍思維，在人際交往的過程中，彼此從對方的言談舉止中認識了對方。同時又從對方對自己的反應和評價中認識了自己。交往面越寬，交往越深，對對方的認識越完整，對自己的認識也就越深刻。只有對他人的認識全面，對自己認識深刻，才能得到別人的理解、同情、關懷和幫助，自我完善。

語言作爲人際交往的工具，其作用重大，好的語言表達能力與人際交往能力可以使我們事半功倍，以及獲得更好的人際關係，對於本專業的作用更是意義重大。在旅遊這個行業中，我們需要學會很形形色色的人打交道，學會和客戶溝通，如果要當導遊，導遊講解更是一門藝術。

未來社會所需要的不僅僅是一個只會“默默”耕耘的“小黃牛”，還需要能說會道的`“百靈鳥”。西方一位哲人說過，世間有一種成就可以使人很快完成偉業，並獲得世人的尊重，那就是講話讓人愉悅的能力。因此我們要想在社會上求得理想的職位，並在未來的職業生涯中站穩腳跟，除了加強專業技能的學習外，還必須加強交際與口才方面的訓練，儘可能提高自己的溝通能力，以積累更多的人力資本，獲得更多的生存與發展空間。

　　《語言的突破》讀後感4

今天，我有幸拜讀了卡耐基的《語言的突破》一書。這位美國成功學的鼻祖沒有賣弄華麗疊加的辭藻，更沒有高深莫測的道理，只用簡單樸實的文字就一語道破了語言突破的第一關心理關。

高科技的信息社會對人才的口語表達、應變能力的要求日益增強，優勝劣汰的殘酷現實更使人們不斷地注重自己口語表達能力的提高。教學陣地就是一個特殊的競技場，學生們都站在同一個起跑線上，通過教師的引導、培養、鍛鍊，孩子們的口語表達能力出現了差距。口語表達能力強的孩子更有了，越說越好；不善言辭的孩子就更加封閉，惜字如金。反觀我們的課堂，在師生互動、生生互動的形式之下，有多少學生真正開口表達自己的想法呢？學生不願舉手發言，即使被迫叫起來，也是三言兩語草草了事。他們習慣於只有優生的發言，他們習慣於老師的講，習慣於抄老師的答案，而不願張口回答問題，更不願站起來去“說”。學生口語表達能力的倒退，又有多少老師去關注呢？又有多少老師真正去學生要勇於表達呢？不能讓課堂走形式主義的路線，那麼每一位教師就要真正地走近學生，尤其是那些不敢、不肯表達的學生，瞭解他們不願表達的原因，幫助他們突破心理關。正如卡耐基所說：克服了畏懼的心理，你就向邁出了第一步。作爲教師的我們不僅是知識的傳播者，更應該關注學生能力的培養。

隨着閱讀的深入，我的心靈也被一點點地觸動了，直到心中涌動起感動、震撼、這些美好的情感。的確，《語言的突破》是一本好書，是一本能激勵人、鼓舞人、使人昂揚向上的書，是一本適合所有人體味的書。它的每一個章節，每一段故事，都充滿了睿智的語言，每都耐人尋味，發人深思，給人以啓迪。作爲一名教師，具有良好的口才和表達能力是必不可少的，良好的口才和表達能力有助於我們與學生溝通，有魅力的語言能增強對學生的說服力，一個樂觀向上的老師，一個充滿自信的老師，一個積極工作的老師，他所教出的學生一定也會是成功的學生。

“克服畏懼的心理，你就向成功邁出了第一步。”我會和學生們一起記住這句話，並用以共勉！