斑羚飛渡優秀小學生讀後感

斑羚飛渡優秀小學生讀後感1

有一本書記錄了大林莽動物世界的生死傳奇，這本書就是讓我百讀不厭的《斑羚飛渡》。

《斑羚飛渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章，主要講了一羣被迫逼到絕路的斑羚，爲了贏得羣羚生存機會，犧牲了一半年老的斑羚挽救了另一半年輕斑羚，這才解決了困境。這種捨己爲人，勇於犧牲的精神確實是令每個讀過這本書的人，甚至每個人是一種心靈的震撼。

當時羚羣被逼到絕境，如果後退，是兇猛的狗羣和拿着噴火閃電槍的獵人。如果前進，則是幾十丈高的絕壁，任何生命一旦摔下谷，小命都得玩完。可想而知，斑羚們現在是十分危險的。開始，有一隻老斑羚退後幾步飛速助跑奮力起跳，還是墜落了下來。看到這兒，其它斑羚更要努力想辦法。我最敬佩的則是被稱爲鐮刀的頭羊，它是一隻身體十分健壯的羊。它卻不受打擾在努力想辦法，但最終還是哀叫了數聲，表示自己無能爲力。

不久，雨後天空中出現了一道彩虹，恰好架在懸崖這頭與另一頭飛躍山澗。鐮刀頭羊在鎮定下來後想出了辦法。羚羊分成兩隊，一對年輕羚羊，一隊老羚羊。因爲老羚羊人數偏少，所以又均勻一下。它們一組一組地跳躍，年輕羚羊先跑，差不多同時，老羚羊也跑了起來，老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下，當年輕羚羊處在最高點要往下落時，四隻蹄在老羚羊結實的背上猛蹬一下，年輕羚羊落在對面的山峯，而老羚羊卻摔落懸崖粉身碎骨。依次這樣，最後頭羊卻留下來，沒有羚羊幫它飛躍懸崖，它奔向了美麗彩虹橋！這雖然是一個悲慘的遭遇，但是像老羚羊這樣的人，我們生活中也隨處可見，大家還記得四川大地震時的譚千秋老師嗎？在地震發生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下卻死死地護着四位學生，學生獲救，而老師卻不幸遇難。他們都是爲了新一代的成長，放棄了自己的生命。這種不顧個人生命安危，勇於幫助他人的精神值得我們敬仰。

《斑羚飛渡》中還有許多感人故事，都在鼓舞着我。同學們，我們要善待動物，熱愛大自然，這樣我們也會得到應有的回報。

斑羚飛渡優秀小學生讀後感2

今天，我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，產生了許多想法。

從前，一隻狼媽媽生下了兩隻小狼，可是，小狼生下來沒幾天，狼媽媽就去世了，小狼們就沒有奶喝，天天餓肚子，於是，爸爸出去抓了只羊，來給剩下的狼吃羊奶。就這樣一年過去了，小狼漸漸長大了。有一次小狼受到獅子的攻擊，狼爸爸爲了保護小狼，身體嚴重受傷暈倒了。

羊回到家園後，又過着快樂的生活。一次，它們被追趕到一個寬2米、幾十米深的懸崖絕路。沒辦法逃生，老羊們就想了一個辦法，讓老年羊一批，成年羊一批，平均一樣多，讓一隻老年羊和一隻成年羊一對齊跳，當要掉下去時，成年羊向老年羊身上一跳，就跳到了對岸，老年羊掉下去摔死了，就這樣，成年羊活下來繁殖，老年羊死掉了。

看了這本書，我深刻感到狼和羊的爸爸媽媽對孩子那偉大無私的愛。想想爸爸媽媽對我也是如此，每天起早貪黑，辛苦工作，培養我。我已經9歲了，我以後一定要替爸爸媽媽分擔，幹力所能及的事，好好學習，長大報答他們。

斑羚飛渡優秀小學生讀後感3

《斑羚飛渡》這本書是由作者沈石溪寫的，而且還有了動物小說大王的榮譽稱號呢！

其中在這本《斑羚飛渡》最感動我的就是斑羚飛渡這篇動物故事了。講的是一羣斑羚被幾個獵人逼上了傷心崖，所謂的傷心崖就是有個叫喃木娜雅的仙女看中了一個年輕類人，透了鑰匙沖天聽六道人間與年輕人幽會。不行的是被他丈夫發現了，他勃然大怒，悄悄跟蹤。在仙女與年輕獵人擁抱的時候，將他們施法，變成石人。使一對飢渴的情人咫尺天涯，永遠在一種眼看就要得到卻又得不到的痛苦狀態。

兩隻一老一少的羚羊飛渡過去，而那隻老的卻讓那隻年輕的斑羚踩着自己的背跳過去，自己卻掉進了河裏。每一隻年輕的斑羚的成功就意味死亡。

只剩下最後一隻斑羚了，他就是斑羚的首領。獵人們急忙開槍，斑羚走向彩虹，消失在一片燦爛中。

讓我感動的是老斑羚讓年輕的斑羚從自己的身上躍過去。體現了老斑羚寧願自己掉進河裏也要自己的下一滴啊平安無事的飛渡過去。

我認爲動物小說之所以比其他小說更有吸引力，是因爲這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛僞的表象，可以毫無遮掩的直接表現醜陋與美麗融入一體的原生態的生命。

人類文化和社會文明會隨着時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭·頑強生存和追求輝煌的精神內核是永遠不會改變的，因此，動物小說更有理由贏得讀者的喜愛，也更有理由追求不朽。

斑羚飛渡優秀小學生讀後感4

斑羚是草食類動物中的跳遠冠軍，最遠的可跳五米呢！然而，此時此刻，一羣斑羚受到了考驗——要麼就被獵人殺死，要麼就要跳過六米寬的.山澗。在這進退維谷的境地中，可憐的斑羚選擇了後者，選擇了上演一幕震撼人心的斑羚飛渡……

當然，並不是每隻斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最後，他們的首領看見了一道彩虹，想出了一個點子。他讓老年斑羚和年輕斑羚分成兩撥，老的先跳，年輕的一隻後面跳，年輕的跳到一半，再踩在老斑羚身上跳一次，就跳過了懸崖。每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什麼力量在支持着這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種爲了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！沒有擁擠，沒有爭奪。沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裏很坦然，很踏實，爲了下一代，他們有了勇氣，可以無悔地犧牲自己。在懸崖上，只有頭癢孤零零的站在那裏，它要麼跳下去，要麼就做人類的食物。它決定了，堅決不做人類的食物，要光榮的跳下懸崖。

在實際生活中，也有像斑羚那樣爲了繁衍後代做出了犧牲。抗日戰爭時期，日本直升機扔下多枚炸彈，許多父母爲了保護好孩子，把自己的身體壓在孩子底下，自己卻被炸死了。有一位老師，帶着學生回家。一輛大車子飛速衝了過來，老師看見了，用手猛地把寫生推到前面，自己卻被壓死了。

讀了《斑羚飛渡》這本書，我即感受到了斑羚爲了繁衍後代而從容地讓自己犧牲；我也感受到了冷酷無情的獵人貪圖錢財，爲了一點私利而一點沒有同情心地把斑羚給殺了。我靜心想一想，難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私矇蔽了人類的思想，衝昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！人類，你們可曾聽到風聲之中隱藏着的哭聲嗎？

閉上眼，那一幕斑羚飛渡地情景，依舊栩栩如生……

斑羚飛渡優秀小學生讀後感5

合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海裏。

一羣斑羚，爲狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得多麼驚慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一隻老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發生的事情完全出乎我們的意料。

斑羚羣憑藉嫺熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命爲代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種羣的生存機會。老斑羚心甘情願地用生命爲下一代搭起一條生存的道路。最後傷心崖上，只剩下那隻臨危不亂的領導者和一道見證過死亡的彩虹。

在斑羚集體遇難時，爲了讓部分的斑羚存活，斑羚羣以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成爲一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鑽到磐石後面不見了”。沒有什麼要特別感激的，因爲這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去爲另一羣年輕斑羚做“橋墩”。

在情況危急的時候，動物可以不惜生命的成爲別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，纔算一個完整的人。

斑羚飛渡優秀小學生讀後感6

看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心裏掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一羣被逼至絕境的斑羚，爲了贏得種羣的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種爲了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！是一種用生命爲下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裏很坦然，很踏實：爲了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁着堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘於屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下苟活，只爲了一己私利。這是可恥的自私矇蔽了人類的思想，衝昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻爲了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發現他時，他雙臂張開着趴在課桌上，身下死死地護着四個學生，四個學生都活了下來，他卻永遠離去了。還有一個小男孩手刨四個小時從廢墟下救出了同學，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。

他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去爲他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。

在讚美斑羚的同時，我也爲那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的夥伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說並不算什麼，因爲我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會，人們爲什麼不能和它們和諧相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們人類，從來不需要用任何的代價來換取生存的機會，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。

其實，生命需要奉獻與犧牲，這樣纔有意義。當你的生命爲他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片；當你的生命爲他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾；當這一切在你的心田盪漾着漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。我想，那些爲了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經茂盛歡騰的草原……

斑羚飛渡優秀小學生讀後感7

那一幕，悲壯慘烈！那一幕，驚天動地！那一幕，輝煌燦爛！

我深知，在羚羊身上都有一種神聖而不可侵犯的精神力量。

這是一篇借描寫動物來表達作者思想感情的文章。描述了斑羚羊羣陷入絕境時自救和求生的過程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種羣的生存的機會。

我彷彿聽見了鐮刀頭羊那聲堅定的吼叫；彷彿看到了鐮刀頭羊那副嚴峻的面孔，灰色母斑羚面對“彩虹橋”對生的渴望，整個斑羚羊羣在逆境中秩序井然的場面，飛度傷心懸崖的場面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場面；彷彿嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無不讓我震撼！

這是一隻沉着、勇敢、高度責任感和有較強的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種羣生存的機會，繁衍了後代。當他從容赴死與炫麗的彩虹融爲一體時，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情願的用自己的身體做撐墊，把死的留給了自己。這種捨己爲人，死而後已的偉大精神，正是我們所需要的。

通過這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一羣被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式衝出火海，由此可見，在危急時刻，強烈的求生欲和團結力往往會讓奇蹟產生的。

人、動物都是自然界的一員，應以平等的態度對待動植物。人不是世界的主宰者，不應對待他們如此殘忍。

我想呼籲大家：少一份殺戮，多一份和諧！請讓我們拉起手來，扞衛自己美好的家園！