小學生《斑羚飛渡》讀後感

小學生《斑羚飛渡》讀後感1

在自然的法則裏狼與羊是天敵，它們是兩種水火不容的動物，但是在這本沈石溪的《斑羚飛渡》中卻讓我看到了一個意想不到的景象：一隻紅崖羊竟然回去給一隻小幼狼去當“奶媽”。狼也許是一種聰明的動物，狼天生就知道應當怎樣去俘虜其它的動物，沒有人教，它也會。

無論人或是動物，只要是對它好，就會與它產生感情，那麼它們就會吧“你”這個世界上最最親的親人來對待，不管是羊還是狼。但是書的後半部分卻超出了我的思想範圍。這隻小狼崽不僅會像羊一樣去嘗試着“咩————咩————”地去叫；會像羊一樣去搖動着頸子和尾巴……當然，這些全部都在打黑狼的意料之外。在打黑狼眼中，這隻紅崖羊只是一個擠奶的機器和一個豐盛的晚餐而已。但是在我看來這隻紅崖羊與小狼崽產生了感情。在感情上是不分年齡的大小，因此，剛剛出生兩個月的小狼崽纔敢爲了“奶媽”而像大黑狼針鋒相鬥。

在這文章中，不僅前半部分讓我感動，就連文章的後半部分也讓我歎爲觀止。過了幾年之後，這隻紅崖羊帶大的幼仔早已長大，也就是在一次捕獵的時候又與原來那隻紅崖羊相見了。看着這一對“母子”相遇的場景，那也許是一種報答吧，原先的這隻小狼崽長大後仍然是母親的“小騎士”這隻紅崖羊竟然用自己的養育之恩換回了自己的生命。

就是處以感恩之心，化解了這一場狼與羊的搏殺，既然連這些低等動物哪個對自己好，就報答哪一個，還有一個話說得好：滴水之恩，應當涌泉相報。人人新張充滿感嗯之心，每個人這件將沒有心靈障礙，心靈相通，一至換取更大的成就。

小學生《斑羚飛渡》讀後感2

讀了《斑羚飛渡》這個故事，我深受感動。《斑羚飛渡》一文描述的是一羣被逼至絕境的斑羚，爲了贏得種羣的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啓發人們重新認識這個萬物共存的世界。

“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥裏，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁着沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾隻中年公斑羚跟隨着鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥裏走出來，歸進老年斑羚的隊伍。”當我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊後面的中年公斑羚的所作所爲所震撼。因爲它們表現出一種爲了種族，爲了別人，甘願自我犧牲的崇高精神。進入老年斑羚的隊伍裏明顯地意味着死亡，但它們爲什麼還要主動進入？它們傻？不，它們不傻，它們深深地懂得：自我儘管死了，但後代能活着，種羣得救了，自我死得值，死而無撼！啊！作爲低等動物的斑羚羊都有這種爲了羣衆而甘願自我犧牲的精神，而我們這高級動物———————人類卻怎樣缺少這種精神呢？這個問題值得我們人類思考。

文章最後寫到：“那隻成功地指揮了這羣斑羚羣衆飛渡的鐮刀頭羊邁着堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中。”鐮刀頭羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學習。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對人類做法的無聲的抗議！獵人們啊，你們怎樣忍心看者這羣偉大的生靈這樣悲慘地死去呢？你們太殘忍了！雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動物，它們卻失去了生活啊！這個世界，是動物與人類共有的，人類有生活的權利，動物也絕對有生存的權利！動物的生存不是爲人類服務的，它們與我們人類的地位就應是平等的！雖然我們主宰了世界，但絕不能夠不把動物放在眼裏！動植物與我們的生活息息相關，全地球的生物組成了這個生態系統，我們要維持生態平衡，就要儘可能的保護動植物，使它們免受傷害。

想想此刻，秋天已很少見到大雁向南遷飛的情景了。但是從前，“人”字形“一”字形的大雁成羣結隊的在高空飛過。這是爲什麼？爲什麼會這樣呢？不都是人們對大雁的捕殺和環境的污染嗎？

我要呼籲人們：“動物與我們一樣，是自然界的生靈，我們人類不就應爲了滿足自我的貪慾而大肆屠殺、掠奪動物。我們要建一個萬物平等共生的和諧世界！”

小學生《斑羚飛渡》讀後感3

對於任何動物來說，生命都是至高無上的。有時，很好的保全自己的生命，也被認爲是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那麼則稱爲“高尚”。

面對獵人的追捕，羊羣們從容不迫的排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，最後，年輕的頭羊堅毅的站在了老羊隊伍中最後一個空缺的位置開始跳過懸崖，一個年輕的羊過去了，一個年老的羊犧牲了。在最後一隻小羊準備跳過去時，獵人的槍無情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個個年輕的生命，而自己卻摔進了無底的深淵中。那裏沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一隻老羚羊因爲懼怕死亡而爲自己調換位置。在這感人的一幕的背後，作爲代價付出的是一個個鮮活的生命啊！無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有着同樣的權利啊！

但是爲什麼它們就甘願付出呢？這——便是生命的閃光點。同是面對死亡，它們沒有苟且偷生，沒有去爭取生存的機會，因爲它們懂得，年輕的生命和後代延續比什麼都重要，它們不後悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。

年輕的頭羊孤零零的站在山峯上，是的，它是最後一隻，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁着堅定的步伐走了，它永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹裏，我不得不佩服，也不能不感動。看着它的死亡，帶給我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰時期，那些堅貞不屈的烈士們爲了祖國，爲了人民，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎？他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有着屬於自己的快樂，但是爲了大多數人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更爲閃耀，他們的名字垂千古啊！他們的犧牲昭示着一個新的未來，他們的逝去象徵新生命的開始。

你是否能讓你生命中的閃光點一直亮下去？

小學生《斑羚飛渡》讀後感4

當我看到《斑羚飛渡》這本書時，馬上被它的題目吸引住了，什麼是飛渡？斑羚爲什麼而飛渡？我帶着激動的心情，迅速地翻開書本。

這本書講了一羣被逼至絕境的斑羚，爲了贏得生存的機會，它們用犧牲一半來挽救另一半的方法逃脫困境，最終只剩下鐮刀頭羊孤零零地站在山峯上，子彈在它的胸部染出了好幾朵血花，但它沒有倒下去，還邁着堅定的步伐，望着絢爛的彩虹，消失在一片燦爛中。

在情況危急的時候，動物可以不惜生命，做別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神甚至是人類所沒有的。當我看到斑羚分成一隊隊的時候，我感到奇怪，難道他們要一隊隊地去送死？墜進深淵，墜進死亡的地獄；是等着插上翅膀飛過去；還是等待死神的擁抱，它們是不可能跳過去的。等到半丈斑羚開始下傾，從最高點往下降落，我情績越來越緊張，生怕半大斑羚掉下去會摔得粉身碎骨，但令我難以想象的是，老斑羚竟在半土斑羚的蹄下，這讓我很吃驚。然後半大斑羚輕巧地落在對面山峯上，但每一隻年輕的斑羚成功飛渡，都意味着有一隻老斑羚摔得粉身碎骨，老斑羚這種對下一代的愛，怎能不讓人震撼？

其實我們身邊的一些小事也能體現出老斑羚那種對半大斑羚的愛。7月2日的那天，一個兩週歲的孩子從10樓墜落下來，但被一位年輕的母親接住了這位母親她的左臂卻多處粉碎性骨折，她在病牀上疼痛不已，臉色蒼白，嘴脣緊緊地抿在一起。一位記者一再請求這位年輕的母親吳菊萍告訴他事發時情形。“當時有保安在下面，他拿着對講機說‘10樓，一個孩子，要掉下來了，要掉下來了！’我便踢掉了高跟鞋，往樓下快速靠近幾步。只聽樓上大叫一聲，我張開手，“嗖”的一下，孩子落入了我的懷中，但左臂的一陣劇痛，使我昏倒過去。”當這位母親醒了，鄰牀的病友還連聲說：“你看這位大英雄，流了不少血呢！”吳菊萍阿姨聽了有些害羞，輕聲說：“哎呀，沒什麼，沒什麼。”吳菊萍阿姨講述起驚險的一幕時，只微笑着淡淡地涗：“這是本能，是一個母親應該做的事情。”這就是愛，無私的愛，是用奉獻與犧牲塔建成的愛。

斑羚們用無私感動了上帝，智慧而偉大的斑羚，尚且明白爲飛渡天塹時需要正確的抉擇和巨大的犧牲，何況人類呢？這就是用生命鑄就的愛。

小學生《斑羚飛渡》讀後感5

《斑羚飛渡》這本書是由作者沈石溪寫的，而且還有了動物小說大王的榮譽稱號呢！

其中在這本《斑羚飛渡》最感動我的就是斑羚飛渡這篇動物故事了。講的是一羣斑羚被幾個獵人逼上了傷心崖，所謂的傷心崖就是有個叫喃木娜雅的仙女看中了一個年輕類人，透了鑰匙沖天聽六道人間與年輕人幽會。不行的是被他丈夫發現了，他勃然大怒，悄悄跟蹤。在仙女與年輕獵人擁抱的時候，將他們施法，變成石人。使一對飢渴的情人咫尺天涯，永遠在一種眼看就要得到卻又得不到的痛苦狀態。

兩隻一老一少的羚羊飛渡過去，而那隻老的卻讓那隻年輕的斑羚踩着自己的背跳過去，自己卻掉進了河裏。每一隻年輕的斑羚的成功就意味死亡。

只剩下最後一隻斑羚了，他就是斑羚的首領。獵人們急忙開槍，斑羚走向彩虹，消失在一片燦爛中。

讓我感動的是老斑羚讓年輕的斑羚從自己的身上躍過去。體現了老斑羚寧願自己掉進河裏也要自己的下一滴啊平安無事的飛渡過去。

我認爲動物小說之所以比其他小說更有吸引力，是因爲這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛僞的表象，可以毫無遮掩的直接表現醜陋與美麗融入一體的原生態的生命。

人類文化和社會文明會隨着時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭·頑強生存和追求輝煌的精神內核是永遠不會改變的，因此，動物小說更有理由贏得讀者的喜愛，也更有理由追求不朽。

小學生《斑羚飛渡》讀後感6

如果你是智者，應該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說主人公是一個編劇，而卻不知道斑羚的結局是一定會滅絕。因爲斑羚只有本能，其實連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對待動物只從純文學的角度去思考而已，真的就是虛構，當然不是說文章寫得不好。

現實是，狩獵者這時會停止獵殺行動嗎？這是動物被獵殺的人類創造的最好機會，而且又不是一個人而已，大夥兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的後代，略知狩獵事物的過程和心理，它分爲狩和獵兩個意義，動物只知道狩而不會去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因爲人類自身的龐大失控和貪婪，不遵守自然法則，唯我獨尊，不僅面對動物，人與人之間也因爲如此，人類社會才產生不和諧。

課文的閱讀提示問道：“作爲人類的一分子，在震驚的同時，你還能想到什麼？”我能想到的是，動物面對動物時，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這麼高的有意識，它們只是有本能；當面對人類時，數量微小的本能根本敵不過我們這些最高統治者，實質上是數量龐大的海洋生物都因爲人類而瀕臨滅絕，不知人類肉眼看不見的微生物又能夠命運如何，無可爭辯的是就連沒有生命的物質世界—地球環境，都是被我們人類破壞得碎弱不堪。人類不僅要意識到自身對整個自然界的危害，還要意識到這個自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構不成完整的世界，也是絕對不能單獨存在於這個世界的﹗﹗﹗

人類也需要飛越虛榮心這個陡崖。

小學生《斑羚飛渡》讀後感7

有一本書記錄了大林莽動物世界的生死傳奇，這本書就是讓我百讀不厭的《斑羚飛渡》。

《斑羚飛渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章，主要講了一羣被迫逼到絕路的斑羚，爲了贏得羣羚生存機會，犧牲了一半年老的斑羚挽救了另一半年輕斑羚，這才解決了困境。這種捨己爲人，勇於犧牲的精神確實是令每個讀過這本書的人，甚至每個人是一種心靈的震撼。

當時羚羣被逼到絕境，如果後退，是兇猛的狗羣和拿着噴火閃電槍的獵人。如果前進，則是幾十丈高的絕壁，任何生命一旦摔下谷，小命都得玩完。可想而知，斑羚們現在是十分危險的。開始，有一隻老斑羚退後幾步飛速助跑奮力起跳，還是墜落了下來。看到這兒，其它斑羚更要努力想辦法。我最敬佩的則是被稱爲鐮刀的頭羊，它是一隻身體十分健壯的羊。它卻不受打擾在努力想辦法，但最終還是哀叫了數聲，表示自己無能爲力。

不久，雨後天空中出現了一道彩虹，恰好架在懸崖這頭與另一頭飛躍山澗。鐮刀頭羊在鎮定下來後想出了辦法。羚羊分成兩隊，一對年輕羚羊，一隊老羚羊。因爲老羚羊人數偏少，所以又均勻一下。它們一組一組地跳躍，年輕羚羊先跑，差不多同時，老羚羊也跑了起來，老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下，當年輕羚羊處在最高點要往下落時，四隻蹄在老羚羊結實的背上猛蹬一下，年輕羚羊落在對面的山峯，而老羚羊卻摔落懸崖粉身碎骨。依次這樣，最後頭羊卻留下來，沒有羚羊幫它飛躍懸崖，它奔向了美麗彩虹橋！這雖然是一個悲慘的遭遇，但是像老羚羊這樣的人，我們生活中也隨處可見，大家還記得四川大地震時的譚千秋老師嗎？在地震發生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下卻死死地護着四位學生，學生獲救，而老師卻不幸遇難。他們都是爲了新一代的.成長，放棄了自己的生命。這種不顧個人生命安危，勇於幫助他人的精神值得我們敬仰。

《斑羚飛渡》中還有許多感人故事，都在鼓舞着我。同學們，我們要善待動物，熱愛大自然，這樣我們也會得到應有的回報。

小學生《斑羚飛渡》讀後感8

今天，我讀了一篇文章，名叫《斑羚飛渡》，讀後我深感震撼。斑羚飛渡？難道是一個體育項目？我剛開始讀時，這個題目就引起了我的好奇心。(懸念開頭，營造氛圍！)

一場大雨過後，雨過天晴，一羣羚羊正在沒命的逃跑。原來，它們正面臨着獵人的捕殺。它們被逼到了絕境——傷心崖的山角，它們在慌亂中看見了彩虹，有一隻母羊誤認爲是橋想走過去的時候，它們的首領——鐮刀頭羊在關鍵時刻“叫”住了它。爲在獵人的捕殺中求生，它們急中生智，想了一個好辦法——犧牲一半挽救另一半。於是，年輕的羚羊全都（有一隻沒有活下來，想想是哪一隻？）活了下來，而老羚羊卻猶如狼牙山的五壯士——壯烈犧牲了！

這是一個多麼感人的故事呀！它們在危機時刻不僅保持鎮定，而且還甘願犧牲以保全局。這個故事讓我情不自禁地聯想到了汶川大地震中的四川人民和那些捨己救人的英雄們，他們不僅不顧自身安危，而且還都想着讓別人或幫助別人逃生，他們不正像羚羊們一樣嗎？（一個反問，道出了人與動物之間還是存在着相似之處的！）

可是，在現在的社會上，能擁有像羚羊一樣如此氣概的人不多了。這讓我很悲哀——爲什麼羚羊在危難關頭能想着同伴，而有些人類卻會爲了自己的利益而將同伴推向絕谷呢？還有，人類和動物爲什麼就不能和睦相處呢？如果獵人不捕殺動物，能出現像這個故事類似的悲慘事件嗎？

直到現在，我還在爲這個故事而感動着。在未來的日子裏，我也會常常想起它，想起羚羊所表現出來的勇氣，我也將帶着這種勇氣去過每一天，而且也希望在社會中能常常看到它存在於人羣中。

小學生《斑羚飛渡》讀後感9

對於任何動物來說，生命都是至高無上的。有時，很好地保全自己的生命，也被認爲是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那麼則稱爲“高尚”。

在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個個年輕的生命，而自己卻摔進了無底的深淵中。那裏沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一隻老羚羊因爲懼怕死亡而爲自己調換位置。在這感人的一幕的背後，作爲代價付出的是一個個鮮活的生命啊！無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有着同樣的權利啊！

但是爲什麼它們就甘願付出呢？這——便是生命的閃光點。同是面對死亡，它們沒有苟且偷生，沒有去爭取生存的機會，因爲它們懂得，年輕的生命和後代延續比什麼都重要，它們不後悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。

年輕的頭羊孤零零的站在山峯上，是的，它是最後一隻，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁着堅定的步伐走了，它永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹裏，我不得不佩服，也不能不感動。看着它的死亡，帶給我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰時期，那些堅貞不屈的烈士們爲了祖國，爲了人民，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎？他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有着屬於自己的快樂，但是爲了大多數人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更爲閃耀，他們的名字垂千古啊！他們的犧牲昭示着一個新的未來，他們的逝去象徵新生命的開始。

善待生命吧，因爲只有這樣，你的生命才更有意義，勇於奉獻吧，因爲只有這樣，你的生命才更加輝煌！

小學生《斑羚飛渡》讀後感10

前段時間，我有幸品讀了著名動物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》，我被書中扣人心絃的故事情節和老斑羚勇於自我犧牲的精神深深地感動着。

故事講述的是：一羣斑羚被狩獵者逼上了戛洛山的傷心崖，面對走投無路的絕境，老斑羚通過犧牲自己，來保護成年和年幼斑羚成功飛渡懸崖保全生命的動人故事。

斑羚，又名青羊，是食草界的跳遠冠軍，成年斑羚最多隻能跳五米左右，而老、少、母斑羚只能跳四米左右。面對最窄也有六米的傷心崖，前是萬丈深淵，後有獵人追趕，如此絕境，斑羚面臨的將是一場滅絕性的屠殺！在一隻驚慌失措的成年斑羚跳躍失敗後，斑羚們自覺分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。在獵人一步步逼近的時候，奇蹟發生了。隨着頭羊的一聲長咩，一隻老斑羚和一個半大的斑羚分別走出隊列，一老一少跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去。在半大斑羚跳躍4米左右開始下落時，無法想象的鏡頭出現了——老斑羚憑着嫺熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點開始下落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下，半大的斑羚踩着老斑羚寬闊的脊背在空中再度起跳，成功地跨越最後2米的路程輕鬆地落在對面的山峯上，而老斑羚則垂直墜落山澗。緊接着，一對對斑羚起跳，但凡有一隻年輕的斑羚成功飛渡，就必將有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。

讀了《斑羚飛渡》後，我既震驚又感嘆。震驚的是，斑羚們用去一保一的方法保持了種族的延續，它們心甘情願地用生命爲小斑羚開通了一條生存之路。感嘆的是，正如老斑羚那樣，我們的父母不僅給了我們生命，而且爲了我們的成長不辭辛苦。通過讀這本書，我深刻體會到了父愛母愛的無私和偉大，讓我們懷着感恩的心去珍惜現在的幸福生活。