《會飛的蒲公英》讀後感範例

當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《會飛的蒲公英》讀後感，歡迎大家分享。

《會飛的蒲公英》讀後感1

《會飛的蒲公英》講的是一個山裏的小女孩被蒲公英媽媽的鼓勵而考上大學的孩子。作者的媽媽爲作者縫了個花書包，上面還鑲着幾朵白色的蒲公英，爲她做了件藍色連衣裙，裙上繡着一朵白色的蒲公英，爲她寄來了一幅花有蒲公英的水彩畫，使自己的孩子變得和蒲公英一樣，有上進心並且會飛了，會飛的更高了。

一朵朵白色的絨球，用嘴輕輕一吹，便離開了媽媽的懷抱，尋找自己的樂土，對於蒲公英來說，這多麼幸福啊！作者夢見自己變成了蒲公英，飛在廣闊的世界上空，多麼美好啊！作者是多麼喜歡蒲公英啊，如果自己能變成蒲公英，那麼蒲公英的心願也就完成了。在我眼裏，蒲公英是勇於探險的旅行家，他們一代代的，一點點的飛，渴望飛過全球，渴望觀賞世界的風景，哪怕失敗，也要重新站起來飛。蒲公英是堅強的，是樂觀向上的，我也愛蒲公英！

一朵朵小花在天空中飛蕩，他們繼承了父母的理想，一代代的，一點點的去完成，成爲最歡樂的探險家。

《會飛的蒲公英》讀後感2

這幾天我讀完了作家潘曉嫺的散文《會飛的蒲公英》，我感觸很深：在未來的道路上，我們一定要做那一朵不滿足於現狀的蒲公英。

文章講述了這樣一個故事：上小學時，媽媽送“我”一個繡着“會飛的蒲公英”幾個字的花書包；上了中學，媽媽又連夜給“我”做了一件繡有一朵白色蒲公英的藍色連衣裙；考上大學後，“我”把報刊上發表的文章寄給了媽媽，她的回信裏夾了一幅畫着蒲公英的水彩畫。媽媽教育“我”成爲一個敢於去外面的世界闖蕩的人。

小小的蒲公英，它沒有杜鵑的美麗外表，也沒有迎春的傲人身世。但是，蒲公英從不會安於現狀，它們從不怕離開媽媽的懷抱，不怕未來道路上的艱險，勇敢地飛向外面更廣闊的世界出闖蕩，去風雨中學會堅強。無論是寫着“會飛的蒲公英”的書包、繡着白色蒲公英的連衣裙，還是那幅畫着一朵朵蒲公英的水彩畫，都承載着媽媽對“我”的無限期望，她多麼希望“我”是一朵會飛的蒲公英呀！媽媽要讓“我”飛出大山，永遠不停下前進的腳步，做一個堅強而有夢想的人。在媽媽別有深意的教育下，“我”從小就努力上進，精益求精，直到成爲一個作家，這些都是因爲“我”的心中充滿着一個十分堅定的信念：“我”是一朵會飛的蒲公英。

我輕輕地閉上了雙眼，眼前出現了一朵正在飛翔公英，這就是令我十分敬佩的貞貞姐姐。貞貞姐姐小時候是住在上裏的，沒能上幼兒園。可是貞貞姐姐上了小學後，每天都勤奮地讀書，成績一這都十分優異。就這樣年復一年，貞貞姐姐先後考上下關一中、南京理工大學。後來，貞貞姐姐以十分驚人的成績考上了復旦大學的研究生。

沒想到的是，貞貞姐姐回絕了那份錄取通知書，這讓所有人都疑惑不解，復旦大學可是名校呀！那可是許多人夢寐以求的，如今她有了這個資格居然拒絕了。然而，貞貞姐姐異常平靜地告訴我們：“我如今雖然已經考上了復旦大學，但是我的理想始終比這還遠大。我會準備好一切，繼續努力的！”果然，貞貞姐姐又苦讀了一年後成爲了一名清華大學的研究生。這位平凡的山裏孩子，像一朵會飛的蒲公英一樣，懷着一腔熱血，完成了她崇高的理想……

是啊，一株小小的蒲公英，它總會不安於現狀，不斷努力上進，用自己勤勞的雙手去實現自己更加遠大的夢想，這樣成功纔會向你步步走來。這就是《會飛的蒲公英》給我的啓示。讓我們做一朵會飛的蒲公英吧！

《會飛的蒲公英》讀後感3

讀了《會飛的蒲公英》我心生感慨，被蒲公英的精神感動。在人生的道路上，我們應該像那朵蒲公英一樣飛上藍天，放飛夢想。讓我們帶着堅定的信念，讓夢想飛得更高、更遠。

文章講了：“我”小時候，發現了會飛的蒲公英，從那時起，母親便用蒲公英的品質教育“我”。上小學時，母親在書包上繡了朵蒲公英；上了中學，母親親手爲“我”縫了條連衣裙，上面有朵白色的蒲公英；上大學時，“我”把自己飛得很高的見證寄給予母親，母親寄了張畫有蒲公英的畫。從小到大，母親都教育“我”要像蒲公英一樣，要到外面的世界去闖蕩，讓“我”的夢想飛得更高！

一開始，那朵蒲公英吸引了我，它是潔白的、普通的、飛得最遠的。母親對蒲公英的話讓我追尋着、奔跑着，像作者一樣努力抓住那朵在空中飛舞的小白花，努力思考着蒲公英的品質。母親的話讓作者銘記，也讓我深思。作者上了小學，那朵寄託着夢想的蒲公英每天躺在作者的花書包上，母親的教育，讓我感到作者一定會像那朵會飛的蒲公英，飛得更遠。讓我也覺得自己要像蒲公英一樣，爲夢想而努力、奮鬥、拼博。

後來，作者上了中學，母親在連衣裙上也繡了蒲公英，我知道母親是要讓蒲公英陪伴作者一生了。母親對作者的期望不正是每個母親對兒女的期望嗎？這時，我周圍也彷彿有一朵蒲公英，彷彿向我朝手，讓我抓住它，和它去遠航。作者要上大學了，母親看着那一朵朵蒲公英，眼睛裏含着淚花，母親此時一定是傷心又欣喜的，孩子突然要離開了，肯定不捨，但更多的是爲孩子感到高興，因爲母親看到那朵蒲公英離自己更遠了。

當女兒寄給母親自己的創作時，母親寄回了一幅畫。畫得很簡單，藍天、白雲，一片蒲公英的海洋。我彷彿聞到了泥土的氣息，清新的空氣，那一朵朵在藍天下飛舞的蒲公英，會從大山飛到外面的世界，讓山裏孩子的夢想飛得更高、更遠。

那朵在空中的蒲公英慢慢降落，當我伸手去抓它時，卻不見了。在前不久的口算競賽中，我就像那抓不到一小片花瓣的孩子。比賽時，我三心二意，草草了事，把試卷快速做完了。我認爲前幾年我都拿到了獎，這次也可以，還認爲沒拿獎也沒事兒。不再像以前那樣爲了一等獎而努力了，心中沒有了更大的目標，就把試卷交了。

當宣佈獲獎名單時，試卷一張張發下去，我的名字始終沒有出現，我越來越緊張，但還是由於自己在奔跑路上的滿足，歇息而讓那朵離我很近的蒲公英飛遠了。我這時才知道，只有在人生的道路上，不斷奮鬥，在心中放入更大的夢想，努力下去，這朵會飛的蒲公英才會帶你走，讓你的夢想飛得很遠。

我們每個人都是蒲公英的種子，應該帶着自己堅定的信念，飛出偏僻的角落，努力奮鬥，也只有這樣，才能讓夢想飛得更高、更遠。

《會飛的蒲公英》讀後感4

你爲什麼飛得這樣高 ？飛到我所追尋不到的角落 ？是風， 帶走了你原本沉寂的生活 ，從此開始你的一生 ，開始你不平凡的征程 ，去另一片土地上 ， 開花結果。 我的一生 ， 也想飛得那樣高 ，踏上夢想的歸途 ，找到世界安逸的角落 ，紮根地下， 讓自己過上快樂的生活。

《會飛的蒲公英》讀後感5

我曾經問過很多同學、老師、叔叔、阿姨同一個問題——“理想是什麼？”他們都給了我不同的答覆，他們說，理想是戰勝失敗、困難的彼岸；理想是寒夜裏前行、風雨中追尋的遠方；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強；理想是黑暗時看不見路，點亮角落的那束光芒。

還記得陳毅說的話嗎？——我們如果沒有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們如果不從事勞動，我們的理想又怎樣實現；正如三棵樹的故事：第一、二、三棵樹都分別有自己的理想，但他們的理想並沒實現，過了多年，他們早已把自己的理想忘記了，但他們選擇了堅持，理想之石又回到了他們的手上。這個故事讓我懂得了：我們會在某些時候發現自己處於一種困頓的境地，似乎離自己的願望和目標越來越遠了，但是，在那時，也恰恰在那時，我們的理想真的離開了我們嗎？不，沒有，它並沒有離開我們，只要我們不選擇放棄，理想永遠不會離開我們！

我也有自己的理想，當一名教師，我總認爲教師多好，可以帶領一羣小孩讀書，但我明白了，什麼事都有消極和積極的影響，當一名教師也挺累的，都還要爲孩子們操心，但我也不明白爲什麼喜歡做一名教師，可能是和她們相處的時間長了，想和他們在一起吧！我不會放棄自己的理想，我會堅持到底的！

我終於懂得了：生命如果沒有理想、信念和目標，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會有希望和收穫。

讓我們一起放飛心中那朵蒲公英，去實現自己的理想！

《會飛的蒲公英》讀後感6

在“我”發展的不同時期，母親爲“我”做了哪些事情？有何意圖？“我”作出了怎樣的迴應？畫面配合。

——母親通過“會飛的蒲公英”勉勵“我”發展。意圖：母親愛我，勉勵我要像蒲公英那樣不滿足於呆在偏僻的角落，最喜好到外面的世界去闖蕩，就是“會飛”。

虎女蒲公英的主要內容是：作者救助了一隻小母虎，作者抱着它就像抱着一朵蒲公英一樣，以是叫它蒲公英。作者就這樣和它生活了兩年，有一天，作者被幾頭公象給逮住了，蒲公英掉臂生命危險把作者救了出來。又過了一段工夫，蒲公英長大了，該走了，該去大森林當森林之王了，可蒲公英先給作者抓了一隻公馬鹿，它知道作者很想要一隻公馬鹿，作者給它一個鹿腿，它不吃，因爲它要給作者抓一隻完整的公馬鹿，第二天它走了。

我們的母親是怎樣勉勵我們發展的？

通過這件事，我知道了：只要你幫助了別人，植物也不例外，他們都會回報你的。

過了很長工夫，有一次，那裏的村長去森林裏打獵，遇到了一隻母山君，但母山君沒有咬他，村長知道那一定是蒲公英。

《會飛的蒲公英》讀後感7

講堂真的會飛嗎？固然不是。 其實《會飛的講堂》只是吉奇斯蒙中學裏孩子們自編、自演、自導的一場戲罷了。那是姚尼的佳構。在這羣生動、聰穎、天真的孩子們心中，總是把講堂幻想成影戲院、遊樂場等有趣的中央。而姚尼卻把講堂想象成一架大飛機，它可以載着老師和同學們飛到課本中所觸及的任何一箇中央，如汗青奇蹟、天文景觀、繁華鬧市，讓同學們能進行實地考察，以利於加深印象，既能資助同學們理解課本內容，也能讓講堂變得生動有趣。我忍不住被姚尼的想法所感動，我彷佛也隨着他們一同到場了這場戲的演出，只不過我只是扮演了一個旁觀者的角色罷了。文中的主人公，彷彿就是本身、朋友、同學們的縮影，這也是讓倍感親切的一個來由。

這本書不但悅目，並且寫的都是有關我們門生的事變，主要寫了《會飛的講堂》是孩子們在聖誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演睜開，通過一系列生動、動人的情節，塑造了一羣聰穎、生動、天真、可愛的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才氣橫溢的戴馬亭，冷靜莊重的塞巴修，膽怯怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其光顯、奇特的抽象給我們留下了難忘的印象。

其實我起初以爲這是一本科幻故事書，可是我看了當前，發現它原來只是戲劇罷了，從排演開端睜開一連串生動動人的情節，內容令人捧腹。但最令人動容的是排演的過程滿盈同學之間深厚的友誼，以及老師們對門生赤誠的關愛，一種滿盈理解與信託的抱負的師生之情。被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才氣橫溢的戴馬亭、冷靜莊重的塞馬修、出身貴族卻又很膽怯怕事的鄔理、以及魁梧好鬥骨格健狀作業差的馬提斯，他們性情各異，卻十分珍惜相互的友情……在激情親切的老師引領下，大膽的面臨本身的題目，並一一去辦理它，金無足赤，人無完人，即使是故事，也沒有十全十美的人即使是品學兼優的戴馬亭，也會擔當打擊，遭遇窘境，他們的殘缺也是他們完整中的一部分。

我非常喜好這本書，由於這本書講的是有關我們童年的故事。這本書的文句都非常悅目了這本書後我曉得了這世上親情纔是人與人之間最寶貴、最緊張的感情。哪怕有再多的困難，爲了見親人也是不顧統統的.。更哪怕有再多的款項、財產，也永久比不上親情。固然也少不了友情，由於好朋友會是你永久剛強的後援！

講堂真的會飛嗎？固然不是。其實《會飛的講堂》只是吉奇斯蒙中學裏孩子們自編、自演、自導的一場戲罷了。那是姚尼的佳構。在這羣生動、聰穎、天真的孩子們心中，總是把講堂幻想成影戲院、遊樂場等有趣的中央。而姚尼卻把講堂想象成一架大飛機，它可以載着老師和同學們飛到課本中所觸及的任何一箇中央，如汗青奇蹟、天文景觀、繁華鬧市，讓同學們能進行實地考察，以利於加深印象，既能資助同學們理解課本內容，也能讓講堂變得生動有趣。我忍不住被姚尼的想法所感動，我彷佛也隨着他們一同到場了這場戲的演出，只不過我只是扮演了一個旁觀者的角色罷了。文中的主人公，彷彿就是本身、朋友、同學們的縮影，這也是讓倍感親切的一個來由。

書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風物錄，它所體現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

《會飛的蒲公英》讀後感8

如果讀本是無邊無際的天空，那麼每一篇文章就是一朵朵潔白柔軟的雲朵;如果讀本是一顆參天大樹，那麼每一篇文章就是一片片綠油油的樹葉;如果讀本是火紅火紅的太陽，那麼每一篇文章就是一束束金燦燦的陽光;我曾經讀過無數的書籍，但是令我印象最深刻的是《會飛的蒲公英》這篇文章，它讓我久久不能忘懷。

這篇文章主要講述了一對農村的母女，媽媽爲了讓女兒走出大山起大城市創造屬於自己的天空。就以蒲公英飛離母親爲例，不斷鼓勵女兒去外面的世界，最終女兒考上了大學，並在城市裏面事業有成，母親看到女兒的成就，感到非常欣慰。

每個母親都很疼愛自己的孩子，只是愛孩子的方式不一樣，母親當然希望自己的孩子能呆在自己身邊，但是爲了孩子獨立，母親會讓孩子走出去。

讀完了這篇文章，讓我想起了一個關於老虎母親的故事。

小時候，老虎媽媽很疼愛自己的孩子，給她創造良好的環境，給他吃，給他撓癢癢，給他打蚊子……，但是小老虎慢慢長大，老虎媽媽就會去驅逐它，去撕咬它。希望小老虎對自己失望，讓它自己去獨立生活，去實現自己的夢想，讓它以後慢慢成爲一隻出色的老虎，它們以後再也不會相認，這就是它們的生存方式。

老虎媽媽對小老虎的殘忍，並不是不疼愛小老虎，而是換一種方式，讓小老虎去實現自己的追求。

這時，我也想到了我的一個例子，我在上四年級的時候，媽媽就讓我自己一個人去買早餐去買菜，讓我自己獨立一個人去完成一些力所能及的事情。起初，我自己一個人時還有些害怕，而且不是很理解媽媽的做法。但是後來，我卻很積極的去做這些事。其實我知道，媽媽是想讓我培養出獨立的性格，讓我能遇到事情時可以獨立的解決，我有這樣的一個改變讓我自己很開心。

這些事情，讓我體會到了母愛的偉大，媽媽做這些，都是爲了我們能獨立!我們也不能讓他們對我們付出白費，我們要讓他們看到我們是多麼的棒!也讓我明白了母愛的偉大，媽媽是多麼愛我們。

《會飛的蒲公英》讀後感9

如果讀本是一望無際的大海，那麼每一篇文章就是一朵朵美麗的浪花;如果讀本是一片金色的沙灘，那麼每一篇文章就是一個個美麗的貝殼;如果讀本是片茂密的森林，那麼每一篇文章就是顆挺拔的松樹;如果讀本是顆挺拔的松樹，那麼每一篇文章就是片生機盎然的綠葉。我讀過很多的書籍，但是令我印象深刻的還是《會飛的蒲公英》，讓我久久不能忘懷。

《會飛的蒲公英》講述了：一對農村的母女，媽媽爲了讓女兒長大更有成就，就爲自己的女兒釀造出一個蒲公英的夢，並不斷地鼓勵她實現這個夢。這真是個偉大的母親啊!

其實在生活中也有許許多多這樣的母親：狐狸爸爸爲了養育孩子，到農場偷雞，被夾斷腳因感染而死。狐狸媽媽獨自照顧幾個子女長大，教他們捕食的本領。當他們稍稍長大些的時候，就把他們全部趕走，讓他們獨自面對世界。狐狸媽媽自然沒有我媽媽那麼溫情脈脈，苦心爲孩子織一個關於“會飛的蒲公英”的夢，但是相信她們的心都是一樣的：外面的世界很精彩，而孩子，總要學會自己長大。而我們，是不是能明白他們的苦心呢?有一首歌是這樣唱的：“從小盼着快長大，長大離開家。告別爸爸和媽媽，獨自闖天涯。小小翅膀快長大，不怕風雨打。飛過千山和萬水，哪裏是我家……”

母愛真偉大啊!我一聲都不能回報，因此，從現在起，我要好好學習，天天向上。

《會飛的蒲公英》讀後感10

“我走了，走向遙遠的地方，去把生命頑強的開放……"《會飛的蒲公英》一文中主要講了，母親告訴作者要向蒲公英一樣，飛向遙遠的地方。女兒和母親的願望實現了，女兒有很大的成就。 讀了這篇文章，我的感受是，金子總會發光，去作生命的遠足，而非流浪。我們要像蒲公英一樣去向遠大的城市闖蕩。學會自理生活，飛到每一個角落，生根、發芽。我們一定要認真地學習，將來爲國家做個有用的人。 成熟了，我選擇飄蕩，總把美好的未來寄託在他鄉。我要走了，帶着母親的厚望。哪一個成功人的後面，不是母親對他的教育。母親爲成功之母，是母愛給了我們闖蕩的勇氣，是母親的愛讓我把生命頑強地開創。是母親讓我們變成一朵蒲公英，不待在偏僻的角落，讓我們去外面的世界去闖蕩。母親是我們後面的默默無聞的啓蒙老師。 我愛蒲公英，愛母親，更愛生命的遠足。 在我們長大以後，一定要像蒲公英一樣，經過風吹雨打，最後落地生根，成爲一個對自己、對國家、對祖國有用的人材，把這種精神一代一代的流傳下去讓我們祖國人民，都變成蒲公英。 我愛祖國、愛母親、也愛蒲公英。