關於讀《風箏》有感

關於讀《風箏》有感1

孩子是充滿稚氣的,大人永遠走不進孩子的世界,體會不到孩子的感受,每個小孩也對大人的一舉一動產生疑問;一個微笑,一句話,一個動作……而唯一能和孩子溝通的只有玩具.而<<風箏>>一文,作者小的時候虐殺了自己小兄弟的風箏夢,他認爲風箏是沒出息孩子做的玩藝.他這樣做對嗎?

我常常看見年幼的小妹妹拿着芭芘娃娃,在一個角落裏獨自玩,她可以情不自禁地和它說話,玩上一整天也不厭倦,那是爲什麼了,通過我的觀察才明白了一切--

因爲在妹妹的心目中沒有生命的娃娃擁有頑強的生命力,和正常人一樣,甚至她把娃娃當作自己的家人,朋友,當別人不理解自己奶聲奶氣的語言時,她可以與娃娃訴說;當她遇到哪個有趣的事,她可以與娃娃分享自己的喜悅;當她有什麼寶貝的時候,她可以偷偷的告訴娃娃……一切一切,在她心中,只有娃娃理解它.

以上的事例,也許我們認爲幼稚,可對於她來說,是具有一定的意義,是一個孩子的夢,難道要去破壞女孩唯一的"朋友"麼?

而作者阻止了小兄弟去放風箏是不對了,因爲他根本就不瞭解遊戲對孩子來說比什麼都好.就猶如讀書人的對象是書,他可以拿着書一整天也不嫌膩;猶如旅遊愛號者,要他天天旅遊也很開心;猶如鋼琴家,讓她天天依偎在鋼琴身邊他也不會累……

就是這樣,不同年齡擁有不同的想法,不同的喜好.不要因爲自己的想法而去堵住他人的追求.

關於讀《風箏》有感2

孩子是充滿稚氣的.，大人永遠走不進孩子的世界，體會不到孩子的感受，每個小孩也對大人的一舉一動產生疑問；一個微笑，一句話，一個動作……而唯一能和孩子溝通的只有玩具。而<<風箏>>一文，作者小的時候虐殺了自己小兄弟的風箏夢，他認爲風箏是沒出息孩子做的玩藝。他這樣做對嗎？

我常常看見年幼的小妹妹拿着芭芘娃娃，在一個角落裏獨自玩，她可以情不自禁地和它說話，玩上一整天也不厭倦，那是爲什麼了，通過我的觀察才明白了一切——

因爲在妹妹的心目中沒有生命的娃娃擁有頑強的生命力，和正常人一樣，甚至她把娃娃當作自己的家人，朋友，當別人不理解自己奶聲奶氣的語言時，她可以與娃娃訴說；當她遇到哪個有趣的事，她可以與娃娃分享自己的喜悅；當她有什麼寶貝的時候，她可以偷偷的告訴娃娃……一切一切，在她心中，只有娃娃理解它。

以上的事例，也許我們認爲幼稚，可對於她來說，是具有一定的意義，是一個孩子的夢，難道要去破壞女孩唯一的"朋友"麼？

而作者阻止了小兄弟去放風箏是不對了，因爲他根本就不瞭解遊戲對孩子來說比什麼都好。就猶如讀書人的對象是書，他可以拿着書一整天也不嫌膩；猶如旅遊愛號者，要他天天旅遊也很開心；猶如鋼琴家，讓她天天依偎在鋼琴身邊他也不會累……

就是這樣，不同年齡擁有不同的想法，不同的喜好。不要因爲自己的想法而去堵住他人的追求。

關於讀《風箏》有感3

火紅的霞映襯着一個手拿風箏的男孩的剪影。男孩奔跑着，身後拖着長長的風箏線，赤色的天空籠罩着大地，最後在那無邊際的霞空中，只留一隻飛翔的風箏。因爲這副神祕莫測的圖畫，迫使我打開了這本《追風箏的人》，它帶給我無盡的震撼。

或許是富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無比真摯的“爲你，千千萬萬遍。”都給我心靈上的震撼。

作者以細膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個鮮爲人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日裏，我們聽到關於阿富汗的消息，都是跟恐怖主義扯上關係，總以爲那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那麼和諧美好。

小說的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風雨前的寧靜。每年的風箏大賽，蔚藍的天空中，飄蕩着五顏六色的風箏，阿米爾想要得第一，因爲爸爸，因爲父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的讚美和笑容。哈桑爲了阿米爾拼命護住了風箏，可是一切的悲傷的來源都在此浮現了……阿米爾選擇了退縮。

一念之差，兩人的命運被改寫。

直到各天一方，阿米爾因爲父親臨終時的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，爲了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，併爲此與當年侮辱哈桑的那夥流氓展開了激烈的鬥爭，花盡心思爲心靈受到嚴重創傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當風箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，它所表達的內容很複雜，但是我總是認爲那長長的風箏線中，似乎牽連着某種關係。

我想，那是對於人生的感激與釋懷。每個人都有一隻風箏，我們義無反顧地追逐着風箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。

關於讀《風箏》有感4

翻到尾頁，如鯁在喉。

一隻無影的風箏在一片支離破碎的天空中“遊蕩”，纖細的風箏線蕩在空中，看不見起點。

“我追，一個成年人在一羣尖叫的孩子間奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我脣上掛着一個像傑希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。”

戛然而止的結尾；

永不停歇的追逐；

靈魂深處的救贖……

那片天空，是友情的真摯，有現實的干涉，也有無情的背叛，還有阿朱爾最後得知事實的贖罪，還有哈桑，那個兔脣的哈桑，那個追風箏的人。

本書很長，需要心讀，之所以能震撼人心，大概是因爲人們的內心產生了共鳴，我們都會遇到類似阿米爾的困境：在生命某個成長的階段，總會有過那麼一次深刻的錯誤，缺陷，遺憾，甚至難堪，以致於耿耿於懷，痛心疾首。即使有過千百回的反思，痛悟，自責也難說出口。

或許我們不會像主人公阿米爾那樣長久的受其折磨，或許我們也會偶爾假裝遺忘，但只要我們願意選擇繼續保持清醒，那麼這此記憶還是會像夢魔一樣，隱藏在內心深處，伺機發作，或在無人的夜晚，洶涌澎湃。

沒有人願意因爲一次的錯誤就甘心承認自己是墮落的，醜惡的，所以，我們也會像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋那個打開自己的心結的鑰匙。

對於阿米爾來說，對哈桑的愧疚使他承受着心靈的不安，而多年後得知哈桑是他同父異母的兄弟時，哈桑已不在，於是阿米爾找到哈桑的兒子，繼續未完成的救贖。

這是一場心靈的長途跋涉。

每一個孩子都應該是天使，但並不等同於他們完美到無懈可擊，而且事實往往大相徑庭。童年可能並不完美，每個孩子都有極度要逃脫的童年回憶。

所以，對於阿米爾的逃避，我們無權指責。

然而，阿米爾最後的執着令我感動，使我震撼。

阿米爾的風箏承載太多太多，親情、友情、愛情、正直、善良、誠實……風箏是他人生中不可少的一部分，而最後，他也如願以償了吧。

“但我會迎接它，張開雙臂。因爲每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。”

心中的風箏，讓我們勇敢去追。

爲你，千千萬萬遍。