《花開十年》讀後感作文800字示例

導語：楷樹樹幹和樹枝筆直向上、根根直立，象徵昂揚向上、剛正不阿。下面是本站小編收集整理的關於《花開十年》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!

　　花開十年讀後感範文【1】

作爲貴陽人，筆者和廣大市民一樣爲劉芳感到驕傲，爲我們這座城市與劉芳共同出彩而自豪。驕傲與自豪之餘不由陷入沉思：“時代楷模”不僅僅是用來敬仰的，更是用來反思自我、“對錶”參照、學習追趕的。從這個角度來說，“大山裏的海倫·凱勒”的精彩故事，無疑具有非凡的時代意義。換言之，劉芳精神的多彩維度，值得我們每一個人去感悟、去張揚。

用心靈的陽光驅散眼前的黑暗，愈挫愈堅、砥礪前行，是劉芳精神多彩維度的基石。人生在世，如何去實現社會價值和自我價值，做一個“大寫的人”，是人們必須面對的課題。劉芳以頑強的毅力和非凡的`韌勁，戰勝了絕望與痛苦，成爲生命的強者，作出了精彩的人生答卷，樹立了踐行社會主義核心價值觀的標杆。“從光明走向黑暗的是我的眼睛，從黑暗重新走向光明的則是我的心靈。”這正是劉芳精神的靈魂所在。

用愛傾聽、大愛無聲，是劉芳精神多彩維度的動人基因。愛如春雨，滋潤人心;愛如蠟燭，照亮人生。劉芳所在的白雲三中貧困生很多，她對窮孩子總會多盡一分心力，甚至於把他們當作兒女來照顧，點點滴滴的愛在孩子們心裏留下了持久的溫暖。由於受到視力的嚴重影響，劉芳轉型擔任心理輔導教師，爲學生“引路”，打動和感染了無數心靈。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”劉芳用全身心歌唱，感動了我們，感動了全中國。

榜樣是看得見的哲理。無數事實證明，榜樣的力量是無窮的，哪裏有榜樣，哪裏就有新氣象、新變化。我們要以劉芳載譽歸來爲契機，在全社會營造“向楷模學習、朝楷模靠攏”的濃厚氛圍，匯聚起實現“一個目標、三個建成”的澎湃力量，蔚成黔中大地的一道動人風景。

　　花開十年讀後感範文【2】

市委宣傳部《關於組織收看全國“時代楷模”劉芳同志先進事蹟發佈電視節目的通知》文件收悉後，我局高度重視，立即安排局辦公室迅速通知全局幹部職工於8月26日晚上，自行準時收看中央電視一頻道全國“時代楷模”劉芳同志的先進事蹟電視節目，並號召全局幹部職工要向“時代楷模”學習致敬，讓楷模精神引領社會風尚，並積極向身邊幹部羣衆進行宣傳。

觀看先進事蹟電視節目後，局黨組要求全局幹部職工要合力形成學楷模、爭先進的良好氛圍。圍繞劉芳老師的工作經歷，深入學習劉芳老師的事蹟，學習她立足平凡、追求崇高的美好情懷，學習她愛崗敬業、忠於職守的職業精神，學習她面對困境、堅韌堅持的頑強毅力;要更加關心關注像劉芳老師這樣的身邊楷模，通過楷模精神的感召和引領，在安全生產領域樹立先進旗幟，形成蓬勃向上的良好氛圍。要將收看先進事蹟與創先爭優等活動結合起來，將先進典型精神轉化爲愛崗敬業、紮實工作的動力，爲推動實現安全生產形勢持續穩定好轉作貢獻。

　　花開十年讀後感範文【3】

被稱爲“中國大山裏的海倫·凱勒”的貴州盲人女教師劉芳第二部自傳體長篇小說《花開十年》近日出版。

28萬字的《花開十年》是劉芳的第一本自傳體長篇小說《石榴青青》的姊妹篇。《花開十年》講述了十年間,貴州山區女教師劉思楠在井臺中學的感人教學歷程。十年間,她的眼睛漸漸失明,而內心卻漸漸明朗。作品以生動幽默的筆觸,描繪了西部山區學校多彩的現實圖景,帶有濃郁的生活氣息。

劉芳是貴陽市白雲三中一名教師,因病失明後,經過了從視力到心理的黑暗,克服了種種恐懼與障礙。她作爲一位失明教師重新走向講臺,不僅沒有被黑暗吞沒,反而活出了前所未有的光彩。憑着超人的毅力,她教書、寫書、救助貧困兒童,受邀去各地給中小學生、特殊殘障人羣做演講,用一顆熱誠的心感動並鼓舞了一批人。

2015年10月,劉芳的事蹟經媒體報道之後,在社會上引起廣泛反響,“中國大山裏的海倫·凱勒”甚至成爲網絡熱詞。一年來,劉芳先後獲得中國網事·感動2015年度網絡人物、“CCTV年度慈善人物”等數十種榮譽。今年8月下旬,中宣部授予她“時代楷模”榮譽稱號。