讀《挑山工》有感的作文示例

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《挑山工》有感的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《挑山工》有感的作文1

今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。說明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。

讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究電燈時，經歷了 00多次失敗才成功的，那種堅持不懈、不服輸的精神深深打動我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時，經過了 年的努力終於成功了！這使我更清清楚楚地想起了一見事。

一個夏天，我去河邊戲水。看見莫招喜手裏拿着一架非常好看的自制船模，它安有馬達，行動輕快靈活，彷彿田溝裏的水蛇。我見了十分羨慕，自己也想做一架，可我從來沒做過，怎麼辦？去向他請教，又不好意思。最後，只好硬着頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的。可是過了一下子，問題就出來了，不是筆心卡在小洞裏，就是水葉穩在船底了，我一氣之下，把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個樣子，語重心長的對我說：“斯淇，你做什麼事情要有耐心，不要三心二意的，你看小貓三心二意的釣魚，最後釣着了嗎？你應該學習挑山工，做什麼事情要堅持不懈，還要有耐心，這樣才能把事情做好！”聽了爸爸的話以後，我心悅誠服的點點頭，又仔仔細細的做起來。遇到新問題和老毛病，我都認真的對待。經過幾個小時的努力，我終於把船模做好了。這時，我明白了一個道理：什麼事情要堅持不懈、腳踏實地的去做，就一定能成功。

類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎？

讀《挑山工》有感的作文2

自從我學了《挑山工》這課後，心裏久久不能平靜，並且有着說不完的感受，今天終於可以藉此暢所欲言了。

這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什麼原因，挑山工總是走在我們前面。於是我便有了成千上萬個小問號，“我”在百思不得其解之下，還以爲挑山工們都是訓練有素的忍者、會飛檐走壁，並且還能日行千里呢。然而，他們並不是忍者，而只是他們有着堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚：“我們得一個勁兒往前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中，我明白了一個道理：幹什麼事都要堅持不懈、腳踏實地，才能取得真正的勝利。難道在現實生活中我們不應該向挑山工學習嗎？生活中，我就是一個自負自大、做事半途而廢的人。上學期由於我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一，自大的我便在下半學期中玩玩鬧鬧，上課交頭接耳，作業敷衍了事、字跡潦草，最後在期末考試中才考了第三名，真讓我後悔莫及。還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易將作業做完後，便有了個大計劃——記讀書筆記。一開始，我興致高昂，整整齊齊地記了一頁，中間兩天，我早已沒了熱情，最後，那個本早已音訊全無了，計劃終以五天告終。

我想，如果我堅持下去，那個本肯定已記滿了書中的精華，成了無價之寶。難道只有挑山工們纔有這樣的精神嗎？不！這不過是凡人的創舉！同樣是凡人，爲什麼我們就不能有這樣的創舉呢？在以後的生活中，挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創舉”的！

讀《挑山工》有感的作文3

在高聳入雲的泰山山路上，行走着一些體魄強壯的山民，他們被肩上的重物壓彎了腰，一步一個腳印，艱難地向着泰山極頂——天柱峯進發。這就是平凡而偉大的挑山工！他們是憨厚，樸實的勞動人民。多少個365天啊，他們都在泰山那陡直的山道上，一步一步地攀登……

讀了當代作家馮驥才的《挑山工》一文後，我受到了巨大震撼。挑山工那偉大的形象，一直在我腦海裏浮現。我想，我身上所缺少的，不正是挑山工那種不怕艱苦、腳踏實地、勇往直前的精神嗎？

在今年寒假中，全班每人都要寫一篇讀書筆記，我卻一直在玩。今天放鞭炮，明天走親戚，後天看電視……爸爸和媽媽經常催我快寫，可我說：“還早呢！”我今天推明夭，明天推後天。就這樣，時間一天，天地過去了。直到開學前一天晚上，我纔想起寫讀書筆記。明天要開學了，可我讀書筆記還未寫完，這可怎麼辦呀？夜是那麼的寧靜，可我的心情卻很亂，簡直像翻江倒海。最後，我只好把書上的內容提要抄下來，又寫了幾句“真情實感”，就把這份讀書筆記草草了結了。我學習是這樣臨時抱佛腳，與挑山工真有天壤之別！

我對待學習是這種態度，對待玩樂卻截然相反。星期一，我翻開《每週廣播電視》報，一眼看見星期三下午有《少林童子功》，高興得又蹦又跳，像外國人在節日裏狂歡一樣。我盼望着星期三下午的到來。放學後，我恨不得能飛起來，急匆匆跑回家，撞開門，衝進房間，立刻打開電視機，津津有味地欣賞起來。看電視是舒適的，做作業是艱苦的。在舒適與艱苦之間，我往往選擇前者。這怎麼能發揚挑山工那種艱苦奮鬥，勇往直前的精神呢？

挑山工們說得多好啊，“在陡直的山道上，一步踩不實就不行，停停住住更不行。”在人生的道路上，不也是這樣嗎？我剛上小學，是在人生道路上打基礎時期，就像挑山工在泰山腳下剛跨出第一步，怎麼能因爲困難而退縮呢？人生道路是坎坷不平的，只有腳踏實地，才能成爲一個對國家有用的人。挑山工精神將永遠鼓勵我在人生道路上前進。

讀《挑山工》有感的作文4

這篇課文講述了作者馮驥才在泰山上與挑山工發生的事。作者幾次超過了挑山工，而挑山工卻在作者流連山色的時候超過了他們，作者感到十分驚異，便與挑山工進行了詳細的對話，並提出了自己的疑問，挑山工自豪地說出了原因，讓作者心悅誠服。

讀了這篇課文，讓我懂得了無論做什麼事，都得有“認定目標、堅忍不拔、勇於攀登”的精神。只有這樣，才能把事情做得又快又好。挑山工肩上有沉重的挑子，路程還比遊人長一倍，並且在沒有任何近道的情況下，挑山工走起來並不比遊人慢，這正是因爲挑山工有着這種“認定目標、堅忍不拔、勇於攀登”的精神，才能超過遊人。其實，何況是挑擔子呢。古今中外，有多少千古流芳的人，不都是因爲擁有這種精神而成功的嗎？例如旅行家徐霞客，爲了寫一本遊記，不惜勞苦翻越五座大山，經歷過重重困難，有被強盜洗劫一空的時候，有在荒山野嶺一個人過夜的時候，但他卻從不放棄，最終寫出了舉世聞名的《徐霞客遊記》。還有發明大王愛迪生，就說他爲了發明電燈吧，竟用了二百多個筆記，共計二萬多頁；爲了找到合適的電絲，居然做過六千多次試驗，經過了重重困難，終於發明出了世界上第一個電燈，使人類有了現在的“不夜城”。

這是因爲他們中邪了嗎？不，這是因爲他們有着挑山工那種認真目標、堅忍不拔、勇於攀登的精神，有着一個堅定的信念！其實在學習當中，我們更應該擁有這一種精神，努力學習，拼搏進取，這樣才能使學習成績提高。

當然，挑山工的這種精神不單單讓名人走向成功之路，也可以使普通人走向成功之路，在我們實際生活中，也有不少這樣的例子。就拿我的親生經歷來說吧。在我讀四年級的時候，作文水平並不是特別出色，於是我就制定了“三天一篇作文”的方案，並且廣泛閱讀寫作類的書，想使自己的作文水平提高，從此以後，我的這個計劃每個星期都沒有間斷過。功夫不負有心人，一年後，我的作文水平提高了不少，作文經常受老師們的表揚。我也正是因爲有着這種“認定目標p堅忍不拔p勇於攀登”的精神而成功的。

讀了《挑山工》這篇課文，我在學習上會繼續發揚挑山工那一種認定目標、堅忍不拔的精神，並且做得更好，使學習更上一層樓，創造新的輝煌點！

讀《挑山工》有感的作文5

挑山工的一番樸素的話語，讓我明白了人生的真諦。到現在我還不能忘卻挑山工說的話，彷彿在我心裏打下了深深的烙印。

“一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯想到我的生活實際：我每天寫作業的時侯一會兒吃零食，一會兒喝水，一會兒撒尿、解便，最後潦草地把作業寫完，就去看電視，根本沒有一筆一畫地寫字，更談不上聚精匯神、踏踏實實地做作業。

假如人生是一座高峯，走向高峯的.路上有許多誘人的“陷阱”，也有許多成功的喜悅；有無數坎坷不平的路，也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅持不懈的精神。我總是三天打魚兩天曬網，做什麼事都懶得做，做事拖拖拉拉，就拿這個暑假來說吧：暑假的時侯我總是懶得寫作業心裏總是想：今天沒有寫作業還有明天的嗎！明天我肯定寫作業，就這樣我自己把自己的寶貴時間浪費了，最後還有五、六天就要開學了，我的作業還紋絲不動，真是自作自受。每天總是補到12鍾才睡覺，6點鐘就起牀補作業。最後費了“九牛二虎這力”才把暑假作業給補完了，但是字要多潦草就有多潦草，一開學，我都不好意思拿給老師看了。

讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的遊人一樣想走就走，想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實工作的人，就說我們班的邱朝沛吧，他具有挑山工那種堅持不懈的精神，每一次的公共區的時侯他總是任勞任怨，爲我們班的“大拇指”而“戰鬥”到最後一時刻。在學習上他踏踏實實一步一個腳印地認真學習，總是受到老師的表揚。

我相信，在今後的學習生活中，挑山工那種精神能鼓勵我勇往超前是，向着一座座人生的高峯挺進。

讀《挑山工》有感的作文6

在這太陽底下，在這大千世界裏，誰不在攀登？樹木在攀登，桃山工在攀登，我們小學生也在攀登。

雖然我們還是小學生，可是誰在攀登學習的高峯，誰是停停住住地向前進，是誰坦然在平地上睡大覺？大家都是清清楚楚的。在我們班裏，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的看得更廣。有的還需要老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強的寫完作業，大家都是在同一個起點攀登，爲什麼有高有低呢？

我，屬於哪一類？我自嘲地揹着桃山工的話：你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總的停下嘛！一步踩不實不行，停停住住更不行。。。。。。”我十分明白，我總是“玩玩鬧鬧、停停住住”的人。

作品中的“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的道理，我呢？生活給我的機會，輕率的丟掉了！

數學尖子我落伍了，因爲我沒好好下功夫！

美術班不了了之，因爲我三天打魚，兩天曬網！

我也確實恨過自己，流過淚，下過決心但恢復了“平靜”後，我又躺下來了.

我難道是懶漢,是弱者?不!我要攀登!

讀《挑山工》有感的作文7

這篇課文的主要內容是寫∶“我”在登泰山時，看到挑山工走的路程比遊人長，但速度並不比遊人慢的事。

讀了這篇課文，我受到了很大的啓發和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇於攀登，堅持不懈，奮發向上的精神。

我想：在這太陽底下，在這大千世界裏，誰都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們小學生也在攀登。

雖然我們還是小學生。但是，誰在奮力攀登學習高峯，誰在停停鬧鬧，誰在坦然睡大覺，誰在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學。有的有考上清華大學的遠大目標，有的有去美國留學的遠大目標，有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣。可是，有些同學把學習當做一種壓力和負擔，把老師佈置的作業寫得潦潦草草，甚至經常不完成，有的同學上課不專心聽講，搞小動作。有的整天泡在網吧裏。因此，雖然大家同一個班同一個老師上課，同一個起跑點，但是學習成績總有高低不平之分。

我屬於那異一類呢？這時挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什麼近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。

我以後決心要做個像挑山工那樣奮發向上，努力攀登。

讀《挑山工》有感的作文8

今天，我們學了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比遊人多一倍，但速度不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝着一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。

昨天，做作業時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題。”我聽了，心裏一下子放鬆多了。

我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終於把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。