關於挑山工的語文內容

通過《挑山工》的教學，使同學們瞭解課文的主要內容並能用語言簡單概括。教學目標：1.學會本課8個生字，會寫14個，能正確讀寫下列詞語：光溜溜、貨物、節奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理。2.有感情地朗讀課文。3......

篇一、課文《挑山工》讀後感範文給我留下深刻印象的課文有好幾篇，其中給我留下印象最深刻的課文是《挑山工》。只要我一想起挑山工那種朝着認定的目標，一個勁往前走，步步踩實，堅忍不拔，奮力攀登的精神。想到肩上挑着重物，走......

ppt簡介：《挑山工》是馮驥才寫的一篇文章，是一篇傳統課文。課文講的是挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比遊人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝着一個目標，腳踏實地地做下......

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的語文《挑山工》教學設計，歡迎大家分享。語文《挑山......

《挑山工》教案一、導語：同學們，泰山是一座中外聞名的山嶽，有許多人前來遊覽。在遊覽的同時我們會看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奮力前行，他們就是挑山工。這些挑山工在登山時比遊人多走一倍的路程，而卻比遊人先達極頂......

《挑山工》這一課主要是講：作者和幾個畫友去泰山寫生，途中遇到了挑山工，挑山工肩挑重物，走着摺尺形的路線，卻比遊人走得快，不遊人先到達終點。這篇文章告訴了我們一個深刻的道理：我們無能做什麼事情，都要認定目標，堅持不懈，不斷......

今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。說明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究......

當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《挑山工》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀《挑山工》有感1我學了一組“目標專一”、......

今天，曹老師回來了，在曹老師去的六天裏有三天是聽教授講課，還有三天是去遊覽我國名山——黃山。在老師向我們介紹她在黃山的歷程中，最重要的還是說對挑山工的敬佩之情。我在老師講黃山故事中心裏也對挑山工產生了敬佩之情......

在大大小小的景區裏，有許多景區建築的一磚一瓦都是挑山工用自己的肩膀扛上去的。四川黃龍景區的建築用材自然也是由挑山工這樣挑上去的。那是我在遊玩黃龍時候，遇見的一位挑山工。他身穿一件破舊的毛衣，背上揹着沉重的水......

《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的'精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有着這樣的品質。而我是在教室享受教師的......

教案設計能夠直接體現一個教師的教學水平，下面小編爲大家帶來了四年級語文下冊《挑山工》的教案設計，歡迎大家閱讀!四年級語文下冊《挑山工》教案設計教學目標：1.學會本課8個生字，會寫14個，能正確讀寫下列詞語：光溜溜、貨物......

我結合我本人工作的情況，談一下我對勇做新時代泰山“挑山工”精神的理解，既然是結合本人情況，那麼就先談一下我在律師實際工作中存在的問題。律師這個職業比較需要兩種基本的能力：一種是業務能力，還有一種是開拓業務的能力......

導語:教案在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版語文五年級上冊：《挑山工》教學設計。希望對大家有所幫助。教材分析這篇講讀課文講的是“......

今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。說明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究......

教了高年級一段時間，發現孩子有一定的解決問題的能力，但是，提問題的能力卻很得不足。每次上新課前，總會佈置孩子一個質疑的作業，但發現這個作業的完成水平是相當打折扣的。不少孩子只能問出，某某詞語是什麼意思？作者是誰？文章......

當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的挑山工讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。挑山工讀後感1今天，閒......

《挑山工》是一篇我很喜歡的文章，因爲挑山工那堅持不懈、奮發向上的精神深深地打動了我。讀完文章，我不由地想起我自己來。那是一個寒冷的.冬天，我還躲在溫暖的被窩裏，在我剛睜開朦朧的眼睛時，我就聽見了刷刷的洗衣聲，我穿......

【教學目標】１、學會本課“溜、貨、奏、衡、誦、杖、過、肉、束、耽、誤、哲”１２個生字，能正確讀寫“光溜溜、貨物、節奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理”等詞語；２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；３、理解......

自從我學了《挑山工》這課後，心裏久久不能平靜，並且有着說不完的感受，今天終於可以藉此暢所欲言了。這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什麼原因，挑山工總是走在我們前面。於是我便有了成千上......

提供《挑山工》的學習，瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，反而先登上山頂的道理。教學目標：1.有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.理解含義深刻的句子。3.瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，反而先登上山頂的道理。教......

學習目標：1．正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容，並提出不懂的問題。2．收集有關資料。3．學會本課8個生字和18個新詞。學習過程：一、讀課題，你知道挑山工是做什麼的嗎？（因爲泰山山路陡峭，車輛無法通行，山上的貨物大都要靠人力運......

吳家鵬今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節便會一一出現在眼前，我彷彿看到一個穿着紅背心的挑山工揹着重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又彷彿聽到了挑山工一......

課文《挑山工》通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝着一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目的。下面是由小編爲你精心編輯......

《挑山工》讀後感範文1讀了《挑山工》這篇文章讓我感到意味深長。《挑山工》這篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工他不明白爲什麼挑山工比自己走得慢卻常常跑在自己的前頭。經挑山工一說作者明白一個非常......