《蘇菲的世界》讀後感（通用10篇）

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《蘇菲的世界》讀後感（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《蘇菲的世界》讀後感1

《蘇菲的世界》是一本文學性很強的哲學書。它的主要內容是：以蘇菲不斷受到一位神祕人寄來的信件爲線索，從哲學的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發展……告訴人們人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。

本來哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因爲追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在於此。

爲了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些爲社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什麼，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地爲人們做了講解，彷彿整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但並不紊亂，書中內容分成許多章節，每節題目都點出了該章節內容的中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀後更容易消化，也更容易理解。

書中講述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講述的有關哲學的知識，開闊了我的視野。其實當中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因爲我覺得它對我來說實在太陌生。當我讀完此書後，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。

　　《蘇菲的世界》讀後感2

《蘇菲的世界》是一本哲學啓蒙書，她用深入淺出的文字想我們每個讀者展示了哲學從古到今的發展歷程。從蘇菲在信箱中取出的一封寫着：“你是誰？”的信開始，在艾伯特的指點下，蘇菲從哲學的搖籃雅典出發，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步瞭解。她對文藝復興時期的認識包括達芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機……涉及藝術、科學、建築、數學等許多方面。至於近現代，艾伯特的“哲學函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至於馬克思的哲學思想。看這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結着文明的精華。看過之後，我已經不僅僅是學到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。

“我思故我在”可讀完全書的我卻很茫然，我存在嗎？不過是在這個時段、在這個特定的空間的相對存在罷了。試問，多年以後，一切都歸於湮滅之中，我會存在？渺小的我會存在過，或曾經存在過？真不敢相信“恐懼”竟是我讀完書後的第一感覺。我不知道他人讀此書的過程中是否會有這荒謬的感覺。這是我真實而自覺荒謬的心靈體驗。訖今爲止，《蘇菲的世界》是讓我感覺最奇特的書，真的，在以往沒有任何一本書會這樣讓我沉迷其間而深感“恐懼”，讀後對這“恐懼”深感荒謬。要解決這種恐懼這中荒謬就只有通過自己的思考，通過思考來更加清楚的認識這個世界，這大概也是作者的最終目的吧。我原本以爲哲學是一門不切實際的學問，但當我讀完全書後才發現哲學其實是最貼近現實生活的，哲學是“關於天底下每個人都關心的一些問題的學科”。哲學所要解決的都是還沒有科學方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與醜、生與死、秩序與自由等。

我認爲哲學不是科學，因爲它沒有什麼精確的公式來計算、來衡量。哲學是對未知事物或不確切認識的事物的假設性解釋，是追求真理的開路先鋒。在我們的這個世界，僅有科學而無哲學，僅有事實而無洞察力和價值觀，是不能使我們免於浩劫和絕望的。科學給予我們知識，然而只有哲學纔給予我們智慧。心裏面想的還有很多，但不知道怎麼來更加明白的表達，也許只有我們自己親身讀了此書後才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼！

　　《蘇菲的世界》讀後感3

也不知某年某月某日，一覺醒來發現世界上有這麼多的矛盾，這可能也是從看蘇菲的世界開始的吧

看蘇菲的世界時，看到她每件事都刨根問底，竟然從心底油然而生出一種共鳴；但是自己內心深處卻覺得她是一個而不折不扣的笨蛋，竟然什麼事都想那麼多，搞不好學習也會一落千丈。

此處我想了比較長的時間，到底是應該較爲成熟些，每件事逆來順受，還是應該每件事刨根問底，這是多麼的矛盾啊，當時我想；這個問題可能連哲學家也解不出來吧，我的內心的兩股思想像五線譜一樣交織碰撞，我的五臟六腑在都被燒灼，我是多麼渴望像泓泉一般的真理啊。

是選擇自由的暢想，還是選擇循規蹈矩，一步一個腳印，這兩者都存在風險性與可能性，前者一飛即達，後者一輩子平平穩穩，不愁吃穿，卻默默無聞，但也存在一定的風險性，前者若一飛不起，必定一生不能翻身，疾苦一生，但是，千萬不要以爲後者便可以百分之一百的安穩，在現代社會中競爭是非常激烈的，沒有一雙標新立異的翅膀是不行的，只是摔倒了還可以再拍拍身上的泥水再爬起來，但是在千百次爬起來後，天已經黑了，你也將化作塵世間的一縷浮塵了，隨風飄飛了……

聰明的；請你告訴我，我們應該怎麼辦呢？

明天太陽依然升起，時鐘依然運轉，我們的問題，卻可能已悄悄的塵逝了……

　　《蘇菲的世界》讀後感4

《蘇菲的世界》一書中介紹了有關西方的哲學，作者用深入淺出的手法，生動形象的爲我們講述智慧的故事。

原本枯燥無味的哲學書讀起來更像是讀一本偵探小說，讓人不自覺地跟隨着蘇菲去思考，去探討一個個哲學問題，去拜訪一位位哲學家，瞭解他們，走進他們的世界。捧書細讀，我瞭解到弗洛伊德有趣的心理學理論，佛洛伊德主張人和他的環境之間不斷有一種緊張關係存在。這種緊張關何調整自己的需求以適應環境；我們學到如何調整這個‘快樂原則’以遷就‘現實原則’。用佛洛伊德的術語來說，我們發展出了一個具有這種調節功能的‘自我’。這時，即使我們想要或需要某個東西，我們也不能躺下來一直哭到我們得到那件東西爲止。“這同時引發了我對於心理學的好奇與探索，在瞭解了夢的解析，愛情心理學後，我對於心理學的瞭解也更上一層樓。

千百年來，不管是什麼時代的人，什麼民族的人都在追尋着相同的問題，就像是”人是誰“”世界從何而來“，正是因爲人們的好奇心，纔有了哲學。《蘇菲的世界》喚醒了我們內心深處對生命的讚歎和對人生意義的好奇，我們需要在平時的生活中，留心觀察，仔細思考，永葆好奇的心態去探索，去挖掘。正如梭羅在《瓦爾登湖》所講的一般：”那些困擾我們的，是我們疑難、困惑的問題也曾經發生在所有聰明人心上；一個問題都沒有漏掉，而且每一個聰明人都回答過它們，按照各自的能力，用各自的話和生活。“

　　《蘇菲的世界》讀後感5

寒假前爸爸在網上幫我定了一本書，名叫《蘇菲的世界》，但是我一直沒讀，寒假到了，爸爸規定讓我讀一本書，我從書架上找到了這本書，我覺得不讀這本書，有點對不起它，於是我就開始讀這本書了。

《蘇菲的世界》講述的是14歲的少女蘇菲遇到的一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼前展開。在一位神祕導師的指引下，蘇菲開始思索，她運用少女天生的悟性與後天知識，企圖解開這些謎團。然而，事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇。讀了這本書之後，我看到了人類是如何進步的，有一種十分奇妙的感覺。

“你是誰？”“世界從哪來？”看似簡單而又複雜的問題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了我。之後作者化身爲艾伯特，爲蘇菲解答。那哲學是什麼？什麼人能成爲哲學家？在此，做了一個很明確的答案，要成爲一個優秀的哲學家只有一個條件：要有好奇心。當然小孩子最符合這個要求，我們經常可以看到小孩子喜歡打破沙鍋問到底。

他在書中的謎團是一環扣一環的，先是陌生人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神祕小屋，就這樣神神祕祕的，開始還好，疑團是可以解開的，但是越到後面，我便越是一頭霧水。什麼會有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑小說。直至到《柏客萊》這一節，纔開始揭祕。原來蘇菲是一位書中書的人物。

讀蘇菲的世界讓我受益非淺。

　　《蘇菲的世界》讀後感6

這本書還是存在着一些印刷錯誤的。

之前讀了一點點，覺得太難了，就放棄了。過了兩年又重新開始讀，這次比第一次讀起來順利很多，可能是因爲接觸了一些哲學的東西，也可能是理解能力見漲了，但是一些地方還是挺繞的，有些哲學知識讀了幾遍還是不太理解，像麥克盧漢的理論一樣，有機會會重新再讀的。仔細看看，一些點前後是連在一起的，一脈相承。

這本書還是很有吸引力的，一層一層揭祕的感覺，就像哲學家追尋真理的過程也是一部偵探小說一樣，就像封面一樣，活在書中書裏，人世變成了一場夢，而夢境成爲現實，我們又會不會活在一本還沒寫完的書裏呢？

覺得書中哲學家的思想都是有道理的，自己挑不出來錯誤，但是還是被後人所指正，是因爲自己的學識不夠吧。

重要的是提出問題，而毋需急着解答問題，但是現在連提出問題、保持好奇心都很難做到。

蘇菲的媽媽其實是一個很開明的人，在知道自己是活在一本書裏的時候，儘管不捨還是鼓勵蘇菲走出書本，做自己。蘇菲很膽大，敢於和艾伯特反抗席德的爸爸，拯救自己的命運。席德也很大膽，捉弄着自己的爸爸。

書中提了很多問題，也對這些問題進行了解答，爲什麼要學習這些東西，找到自己的根，瞭解着別人知識成果，也在進行着自己的歷史。

真實啓蒙之於人，如同陽光之於土，這本書也是在啓蒙的吧，有一天會愈接近兔子毛皮的頂端。

　　《蘇菲的世界》讀後感7

你是誰？世界從哪裏來的？

就這個看似比較簡單的問題，卻是比較基本的問題，我們窮盡一生，追求是是什麼？很多時候不就是想了解自己，瞭解這個世界，想知道自己從哪裏來，到哪裏去的麼？有時候，我們很多心理問題是因爲我們不瞭解自己造成的，我們妄圖和別人攀比，卻不瞭解自己，我們用覺得自己什麼都可以做到，做好，事實卻告訴你，你根本做不到。我們瞭解自己，纔不會那麼痛苦。

爲什麼選擇一個十四歲的蘇菲呢？爲什麼當一個優秀的哲學家最重要的條件是好奇心麼？就我看來，太小的孩子，雖然有好奇心，卻沒有足夠的探索研究能力，思維還不足以應付這種哲學問題，也很難去尋找答案。好奇心，意味着主動去思考，主動去探索，因爲對這個世界已經習以爲常了，我們就很難像孩子一樣，提出各種各樣的質疑，問題，即使有孩子提出問題，要不是不耐煩地隨口一說，或者是責罵，孩子的創造性，好奇心就這樣被扼殺了。

“赫拉克里特斯說：“所有事物都是流動的。”每一件事物都在不停變化、移動，沒有任何事物是靜止不變的。”我小學的時候，思考過類似的問題，即使是同一棵樹的葉子，同一批出廠的'產品，也有不同，至於爲什麼不同，我沒有考慮那麼多。

赫拉克里特斯指出，世間的事物都是相對的。

　　《蘇菲的世界》讀後感8

本書以一種獨特的方式，不落俗套、新穎地以一個曲折離奇的故事揭示西方哲學史的發展歷程。故事是這樣開始的：14歲的少女蘇菲在某天放學回家後發現了神祕的一封信，從思考信中提到的“你是誰？世界從哪裏來”的問題開始，在一個神祕導師（艾伯特）的指引下，蘇菲開始思索。之後，艾伯特陸續向蘇菲娓娓道來：從古希臘自然派哲學，到蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的哲學，到人性被神化的中世紀，到人性復甦的文藝復興時期的笛卡爾“我思故我在”，到啓蒙運動的“理性”主義，再到黑格爾的辯證法，康德的人本主義，最終到現代以人爲中心的存在主義觀點，各種學派、各種學說讓人應接不暇，實際上這卻是作者借艾伯特之口把這一切展現在讀者眼前。

本書的另一個奇妙之處在於，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，這些信雖是寄給她，卻是寫給一個與她同一天生日的、似乎是不存在的女孩——席德。更出奇的是，艾伯特不停地給蘇菲講課，卻發現他們所做的一切似乎是席德的父親艾勃特少校的“特意”安排，或者說他們是活在少校的意識當中。他們的談話和舉動被少校安排好後寫進一本叫《蘇菲的世界》的書，作爲生日禮物送給她的女兒。故事的結尾，艾伯特與蘇菲試圖逃出少校的思想控制並且成功。

席德與少校，蘇菲與艾伯特，這兩對人物，時虛時真，讓人有一種糊塗的感覺，真實與虛幻二者難以分開，留給讀者無限思考。

　　《蘇菲的世界》讀後感9

早在讀高中的時候，老師就叮囑我們上了大學會有很多自己的時間，我們要好好利用這些時間做一些自己喜歡的有意義的事。當時我就想：在我的大學四年了，我要多看看有益的書。

在圖書館尋覓我感興趣的書的時候，我發現了《蘇菲的世界》。於是，這翻開來我和哲學進行初次思想對話的美妙一頁。

《蘇菲的世界》是一本哲學啓蒙書，它講述了一個懵懂的小女孩在一個陌生人的諄諄教導下逐漸產生對哲學的熱愛並且去探討它的過程。

第一次接觸哲學類書籍，剛開始我也是抱着試一試的心態。不過在我繼續看下去之後，我發現哲學是一門非常有趣的課程。一開始我以爲哲學是一門晦澀難懂的學科，作爲一名理科生的我可能很難理解哲學家的思想。但是，這本哲學啓蒙書從一個小女孩寫起，它先把我們平常生活中的簡單問題說起，在慢慢引導我們思考我們是誰，從哪裏來，最終將到哪裏去……我很羨慕文中蘇菲可以躲進自己的小山洞裏看自己喜歡的書，想自己的問題……在現在我在的生活中，我們的時間都被qq，微信碎片化了，捨得用時間來思考人生的又有幾個？除了那些專門的哲學家，又有誰會去在意柏拉圖，亞里士多德關於我們爲什麼存在的辯論；又有誰願意花費大量的時間去研究達爾文的物種起源，還有宇宙大爆炸等等。

　　《蘇菲的世界》讀後感10

喚醒內心深處對生命的感悟，每封信都有每封信的故事。

14歲的少女蘇菲接二連三地收到一些極不尋常的來信，世界的各種意義像謎團一樣在她眼前展開。在一位神祕導師的指導下，蘇菲開始思索，企圖解開這些謎團。然而，事實與真相總是那麼的令人難以理解。

在這本書中，最令我陷入思索的就是《柏拉圖》這一章，柏拉圖關心的是永恆不變的食物與“真理”，也關心與人類道德及社會發生的事。柏拉圖同時認爲，靈魂棲居在軀體內之前，然而一旦靈魂在某一個軀體內醒來它便忘了完美的理性。

雖然世界上的一切都是那麼深奧難懂，但是蘇菲那種認真思考與急於求知的精神令我敬佩不已。但是想想自己，總是對一些自己不知道並不感興趣的事物不具有急於求知、認真思考的精神。有一次，期末複習階段，有一道題我不會做，媽媽讓我上網去查一下，但是我因爲不感興趣、不急於求真，就沒有去查。期末考試剛好就考到了這道題，我一下子被扣了好多分。即使蘇菲現在不懂這些世界的真理，但經過她的思考與探知，以後就一定可以理解。我要向蘇菲學習她的這些優秀品質，改正我的缺點，我要學習對每一件新事物都充滿關懷、好奇、急於求知與對生命的讚歎……

《蘇菲的世界》是智慧的世界、夢的世界，它將喚醒人類內心深處對生命的理解與對人生終極意義的渴望！