讀《神祕島》有感14篇大綱

認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《神祕島》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《神祕島》有感1

走進經典——讀《神祕島》有感

生命之門總會爲那些勇敢、堅強、樂觀、善良、渴望自由的人們開啓。

《神祕島》是儒勒.凡爾納的經典作品，描述了一羣人在荒島上生存的故事。主人公史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特在成爲戰俘後，製造了熱氣球逃了出來，但不幸被風吹到了一座孤島上。他們造房子、種麥田、養牲口、造小船……在島上頑強地生存下來，還善良地搭救了一個遇難者，英勇地打敗了海盜，並一次次努力試圖離開孤島，最後被“鄧肯號”搭救，回到了祖國。

在故事中，五位主人公爲了重獲自由，不顧生命危險製造了熱氣球去越獄。被獄卒發現怎麼辦？熱氣球漏了怎麼辦？任何一個環節出了問題，無疑是死路一條。但裴多菲說過“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，兩者皆可拋”。爲了自由，他們克服重重困難，終於逃了出來。

來到孤島後，他們沒有怨天尤人，而是把荒島上每一樣看似不起眼的東西利用起來，作爲他們活下去的希望。沒有住的地方，他們就用大石頭壘成了房子;沒有工具，他們就用海豹皮做成了風箱來鍊鐵；沒有火藥，他們就用火棉來替代；甚至還把樹皮中的糊糊製作成麪粉來食用……正是這種樂觀和堅強，讓他們把一無所有的荒島變成了適合生活的家園；如果沒有這種樂觀和堅強，再聰明再有本事的人也無法在孤島上倖存。

儘管生活環境很惡劣，他們也沒有丟失善良的本性。他們挽救了一個在島上獨自生存、失去理智的人。儘管這個人是罪犯，但他也是一條活生生的生命啊。主人公們不厭其煩地和他交流，讓他逐步恢復了理智。俗話說：“善有善報”，最後也是這個人讓五位主人公踏上了回鄉之旅。

看完《神祕島》，我下定決心也要像主人公一樣，做一個善良、有勇氣、不放棄的人。人生不可能一帆風順，但只要我們堅持理想，堅定信念，樂觀、勇敢地面對困難，善良地對待身邊的每一個人，就能把困難一一破解，達到自己的目標。

讀《神祕島》有感2

《神祕島》這本書是法國著名“科幻小說之父”——凡爾納寫的，書中的故事讓我震撼，書中的人物令我感動。

故事還得從一場戰爭說起：1865年，美國展開了一場激烈的南北內戰，傑出的工程師史密斯、戰地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的僕人納布五個人以及愛犬託普乘着熱氣球從里士滿逃了出來，但中途遭遇風暴，竟然落在了太平洋的一個荒島上。爲了生存，他們並沒有絕望，而是團結互助克服了重重困難，他們用自己的雙手創造出了奇蹟。後來，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神祕人”尼摩船長，最後乘坐着來接艾爾通的“林肯號”返回了祖國。

俗話說得好，衆人拾柴火焰高。讀了《神祕島》這本書，讓我豐富了無限的想象力，瞭解到了許多有趣的科學知識。他們赤手空拳製造出了陶器、玻璃、風磨、電報機等等，並又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個人雖然職業各不相同，性格各有差異，但是他們團結起來的力量和毫不畏懼的精神值得我們學習，也就是這種精神，鼓舞着他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。可以肯定地說，團結就是力量。

在我們現實生活中，處處可以體現團結力量大的精神。在我們的遊戲和學習中都存在着團結合作的關係。遊戲中，愉悅的團結會讓大家分享到快樂。學習中，每個同學都有自己的學習方法和技巧，如果同學們能夠團結共享，豈不是解決很多問題！

當然，我們的確能夠感覺到團結可以產生超人的力量，團結能夠幫助我們戰勝一切困難，團結能爲集體贏得榮譽，能給我們帶來愉快的體驗。

同學們，讓我們團結起來，一起去克服學習和生活道路上的攔路虎吧！

讀《神祕島》有感3

這個暑假，我讀了一本名叫《神祕島》的書.這本書，讓我在生存能力上有了很大的提高。

《神祕島》是法國作家儒勒·凡爾納著名的三部曲中的最後一部。它講述了：在美國南北戰爭期間，有五個被困在南軍城中的北方人，趁着一次偶然的機會，乘坐熱氣球逃了出來。但不幸在中途遭遇風暴，被拋棄在太平洋的荒島上。這五個人並沒有氣餒，他們以團結的力量和智慧，以驚人的毅力，在這座被他們取名爲“林肯島”的荒島上生存了整整4年！在這期間，他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯。最後，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”遊船，重返祖國的懷抱。

讀完了這本書，我驚歎不已：在一座一無所有，甚至與世人隔絕的荒島上，他們是怎麼活下來的？其實，他們就是靠着他們頑強的生存能力生活下來的：

知識面廣。當他們沒有食物時，是少年哈伯爲大家介紹了石蟶，錦鳥，松雞等食材；當他們沒有火種的時候，是工程師史密斯用凸透鏡的原理，讓住處多了一絲溫暖：在哈伯中彈得病時，是記者斯皮萊想到了用奎寧來治療他的方法……

無所畏懼。當許多兇狠無比的強盜登上了“林肯島”時，他們冒着生命危險前去查看海盜的人數；當海盜們發起進攻時，他們又勇敢地與他們戰鬥……

想到這，我不禁感嘆：《神祕島》真是一本活生生的生存手冊啊！

讀《神祕島》有感4

今天，我通過線上閱讀，讀了名揚世界的作家：儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”的最終本：《神祕島》。

凡爾納先生用細緻而豪放的筆調，描繪了一個波瀾壯闊的海洋，構成了“海洋三部曲”。在最終本《神祕島》中，五個逃難的戰虜，乘坐的氣球墜落到了一座位於太平洋的荒島之上。他們辛勤勞動，用雙手打造了一座美麗的林肯島。在”神祕人”也就是第二篇章《海底兩萬裏》的尼摩船長的幫助下，他們打敗了海盜，找到艾爾通，在林肯島沉沒之前，被第一篇章裏的羅伯特奉命接回艾爾通也就是本喬伊斯回國的船救出。

在這一篇章中，凡爾納先生對前兩個篇章進行了匯合與結尾。書中隱含了許多深刻的人生哲理：如他們打造林肯島時，寓意做事要堅持不懈，而且要團結互助；再如尼摩船長，雖然他仇視人類，還戰鬥過，但他也有善的一面：他救了工程師、託普、哈伯……以及他給羅伯特留信，讓工程師他們獲救……看一個人，沒有全部善的，看人要全面。就如他說的：正義並不代表善，有時要做些惡！還有艾爾通：他雖然曾經欺騙了格里那凡勳爵，但他悔過了12年，爲工程師他們辛勤勞作，並搶救出了尼摩船長給他們的盒子，並交回了給了工程師。有錯誤並不可怕，只要人有一顆知錯改錯的心。

我如果落到荒島上，我能像工程師一樣，用智慧的頭腦，解決生存的難題嗎？我如果遇到了難題，我能像記者一樣，用淵博的知識，來化解面前的困難嗎？我如果犯下大錯，我能像艾爾通一樣，用知錯能改的心，來懺悔從前的過錯嗎？相比他們和我自己，我陷入了沉思……

曾經有那麼一次，我真的害怕極了！我不小心把家裏人心愛的一個碗給打碎了。於是偷偷藏起碗的殘骸，更不敢承認自己的過錯，反而把責任推給妹妹。爲了不被批評而隱瞞。《論語》有曰：“小人之過也必文”。一直以來，這件事深深地壓在我的心底，我欠妹妹一個道歉，我欠自己一個坦誠……

合上書，我給自己的心靈洗了一次澡。我知道！從此，艾爾通的行爲將成爲我成長路上的標杆。

讀《神祕島》有感5

最近，我閱讀了《神祕島》這本書，感觸頗多。

《神祕島》講述了五名被困在南軍城中的北方人，趁着偶然的機會乘坐熱氣球逃脫。但途中被風暴吹落在南太平洋的一個荒無人煙的島上。落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服困難，創造出了一個繁華富庶，獨一無二的樂園。

而我像溫室裏的花朵，遭受一點點挫折，便枯萎了。遇到不會的題目，想也不想便扔下筆，遇到一點點困難，覺得自己做不好，做不到，不努力去試下就放棄。

書中託普這條狗太忠誠了，主人不幸從熱氣球上掉入大海，託普毫不猶豫，縱聲跳下大海追隨主人而去。這使我不禁想起我家的貴賓犬——超超，只要一出門，超超總是跑在前面，時不時扭頭用黑溜溜的小眼睛看看主人，要是見不到主人，它便大聲叫喚、奔跑，東張西望，努力尋找着。

書中的他們如此愛國，爲了時刻想起祖國和偉大的公民，甚至把島名命名爲林肯島。他們精明能幹，即使幾乎一無所有，也能創造一個美好的樂園。智慧冷靜的工程師，文武雙全的記者，勤奮好學的哈伯，勇敢善良的水手，忠心懇懇的納布，改邪歸正的罪犯，以及在關鍵時刻挺身而出的船長，都給我留下記憶猶新的感觸。

小說情節跌宕起伏，融匯大量科學知識，使我受益非淺。真是一本好書！

讀《神祕島》有感6

這個故事寫了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個人乘坐氫氣球逃離士裏滿，結果風暴把他們吹到了無人島。他們奇蹟般的活了下來，和海盜做驚險的抗爭，遇見了一個陌生人艾爾通，還收留國一個猩猩僕人――傑普。一切都要從無到有，他們必須憑藉雙手開創家園。最後林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號”回到了美國，開始了幸福生活。

相比於他們的沉着、冷靜、堅強、智慧，聯繫到我們同學呢？假如你一個人到了無人島，你會怎麼樣？會怕死、餓死、渴死……而他們堅強地活了下來，簡直讓人不敢相信！在生活中，也應該堅強，不能因爲一點點困難而退縮，不能做溫室裏的花草，一丁點風吹雨打就會枯萎，應該做挺拔的蒼松，不管也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無土寸鐵，最終卻自己開創了一個溫暖的住宅，我們每個人都應該向他們學習。又比如我的黑管，有時我真的想放棄，看着一排排跳動的蝌蚪似的五線譜，我就會眼花繚亂，低音轉中音，中音轉次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹着吹着，就會不小心冒出一個讓人捂耳朵的破音，我因此特別怕吹次高音。有時會覺得自己很累，很委屈，可是想想他們的經歷，覺得自慚形穢。

有一個片段寫了當艾爾通被海盜抓住時，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到並救了出來。爲了同伴，他可以忍受長期而殘酷的折磨，這是多麼勇敢啊！書中有寫到“神祕人”，可是一直都不知道他究竟是誰，到了後來，才知道他是尼摩船長。船長幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫信讓“鄧肯”號救他們。多麼善良的人啊！這個故事讓我學會了很多，我會一直以他們爲榜樣的。

讀《神祕島》有感7

假期中，我讀了儒爾凡爾納寫的《神祕島》這本書，真是受益匪淺。讀了這本書，我懂得了在人生中，隨時都可能遇到困難和挫折，我們不能向它們低頭，而應該勇敢、頑強地與它們抗爭。

正像這本書中的主人公一樣，他們原先是里士滿的俘虜，後來乘坐了熱氣球逃離了里士滿，卻不幸遇上了一場風暴，被刮到了一個荒無人煙的小島上。剛到小島時他們一無所有，又害怕又孤獨。第一晚，他們是在一個山洞裏度過的。但是，他們憑着智慧、勇敢和勤勞的雙手，不僅擁有了自己的住所、田地、牲畜……還用計謀打破了一羣無惡不作的海盜，救來了被困在荒島上十多年的艾爾通……他們在困難面前毫不畏懼，團結互助，克服了一個又一個的困難，這種勇敢無畏的精神值得我們學習。

在生活中，有的人剛經受了一點打擊和挫折，就已經絕望了，失去了和困難抗爭的勇氣。

記得小時候，我看到別人在廣場上騎自行車，便也想學。可在騎的時候摔了一跤後，就想放棄了。媽媽語重心長地對我說：“遇到困難就要勇敢地面對，不可以放棄。”我聽了，便站了起來，繼續練習。經過幾天的努力，在付出摔了幾跤的代價後，我終於學會了騎自行車。

有人說：“困難就像根彈簧，你強他就弱，你弱他就強。”如果你向困難低頭，那你就永遠都是弱者；相反，如果你勇敢、頑強地與困難抗爭，那困難就會乖乖地向你認輸。是的，只要頑強不息，勇敢地向困難發起挑戰，無論做什麼事，你一定能獲得成功。

讀《神祕島》有感8

我讀過被人們稱作是“現代科學幻想小說之父”的法國小說家儒勒。凡爾納的許多書，如，《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》、《地心遊記》。這次，我又讀了他寫的一本經典著作《神祕島》。

本書主要寫了在美國南北戰爭期間，五名被北軍俘虜在里士滿的南軍戰士，工程師史密斯、戰地記者斯皮萊、工程師的僕人納布、水手彭克羅夫和少年哈伯爲了逃離里士滿，在大風暴中登上了氫氣球，成功逃脫了里士滿。但是被吹到了南太平洋上的一個無人小島上，他們什麼東西都沒有，爲之展開了爲期四年的生存大戰。他們互相團結，用自己的智慧生了火，發現了天然的洞穴，還用自己的努力將自己生存的地方變得更好。他們不但給這個島的各個地方取了名字，還給這個島取了個名字——林肯島。在這四年中，他們制了一條船，去了塔波島，將在塔波島贖罪的艾爾通接到了林肯島上。這時他們發現出現了許多的怪事，感覺有人在暗中幫助他們，並決心要找到幫助他們的人，表達感謝之情。但他們並不是事事順心。有一天，他們發現了一條海盜船向林肯島全速駛來，更糟糕的是，這條船性能優良，武器裝備齊全。正在這個危機時刻，神祕人又救了他們一命，他炸沉了海盜船，但還是有六個海盜登上了岸。他們對原住居民的生活造成了很大的影響，其中就包括打傷哈伯，踐踏眺望崗。最終，那五個海盜全都命喪黃泉。在故事的結尾，他們找到了神祕人，這個神祕人其實就是《海底兩萬裏》中的主人公之一——尼摩船長。但是誰的沒想到，第二天早上尼摩船長就去世了。隨後火山爆發，林肯島只剩下一小塊面積。正當他們絕望之時，已經去世的尼摩船長又救了他們一命。他們乘上了來接贖完罪的艾爾通的鄧肯號，返回了家鄉——美國。他們爲了紀念林肯島，在美國的衣阿華州買了一大片土地，重新建了一個林肯島，並迎接了許多貴客。

本書告訴了我們生命是頑強的，團體合作是重要的。書中他們什麼都沒有，但是他們活了下來，而且活得並不是很差。他們一次次走向死亡的邊緣，但他們都還頑強的活着，從中你會發現生命是頑強的，是可貴，要好好珍惜。當然，他們能活着也有一個原因，那就是團體合作。如果你將他們單獨分開，他們可能一個都活不了。團結的力量是強大的，你會發現團結的力量幫了你很多忙。

讀《神祕島》有感9

在課餘時間裏，我讀過的書很多，但給我留下印象最深的是法國作家儒勒?凡爾納的經典作品《神祕島》。

本書講述了五名美國人爲了逃離戰爭乘上熱氣球逃亡，在途中他們遇到了海嘯，把他們衝上了一座海島，這座島四周是茫茫的大海，島上了無人煙，山洞裏是可怕的硫磺，森林裏到處是兇猛的野獸……但他們五人團結一致，用自己的智慧和豐富的知識，加上野外生存經驗在島上渡過一個個難忘的夜晚，最後一艘救援船把衆人救回去的傳奇故事。

讀了這本書讓我明白一個道理：在任何惡劣情況下，我們依然要勇敢地去面對，在困難面前不低頭，用自己和聰明和智慧解決它。我是這樣想的，也是這樣做的。每當在學習上、生活上遇到難題，我都會想到這五個流亡者在荒島上用所有的勇氣、智慧、技能頑強生存自救的故事。和他們相比，我所遇到的事就微不足道了。五位流浪者的大愛也讓人讚歎，在自身生存都面臨挑戰的陌生環境中，聚集所有人最高能力醫治挽救重病的大猩猩於普的生命。後來於普成了他們最忠實的朋友！

書中有這樣一句話給我印象最深，是說尼摩船長的，“他並不需要大家過分的感激，船長的所作所爲是出於自己對“善”的強烈追求。”這句話很是引人深思。尼摩船長雖然對發動戰爭的所謂文明世界的人感到無比憎恨，但他卻對流亡荒島的人們提供了無私的幫助。當英勇的小狗託普危在旦夕的時候，是尼摩船長把它救上岸;他還給流亡的“島民”們悄悄送去生存必需品;還有尼摩船長給重病的哈伯送來救命的藥品——奎寧。尼摩船長的追求是我目前理解不了的，但我心裏對他是充滿無比崇敬的！

這本書儒勒?凡爾納運用他豐富的想象廣博的知識描繪了神奇和充滿未知的世界，野外生存技巧，比如怎樣把木板造成船。利用自然界的元素製造炸藥，甚至是冶煉生鐵製作鐵器。讀完整本書的確讓我受益匪淺！

讀一本書，品味書中的內容；頌一篇經典，讓心裏留下清香。讓我們在書的海洋裏遨遊，在書香裏流連忘返。

讀《神祕島》有感10

前幾天我看了法國的儒勒。凡爾納寫的《神祕島》，我被其精彩的故事情節深深地吸引住了。

故事開始於1865年的2月間，五個戰俘乘着熱氣球，準備逃離敵人的追蹤，結果遭到了有史以來最強的暴風雨，被風吹到了一個無名荒島，開始了他們在島上的歷險，這五個人都身懷絕技，各有各的本領，參加過多次戰役。他們在荒島上生活了四年，經歷了很多怪事：剛到島上時，有個朋友失蹤了，找到他時，旁邊有很多奇怪的腳印，而他本人都不知道自己是被誰救起在這個山洞的。接着是在一個湖裏發現了海牛，他們的狗跟它鬥，卻不知爲什麼海牛突然死了……

五個人爲了在島上生存下去，建房屋、制炸藥、做陶器。漫長的四年有過失望，但又重燃了生存的希望，最後回到了祖國的懷抱。

看過《神祕島》後，我也要像他們一樣，不管經歷什麼艱難困苦的事，都不放棄！

讀《神祕島》有感11

合上《神祕島》這本書，我的心情久久不能平靜，書中的墨香還殘留在鼻尖，“啊！這五個戰俘的想象力和創造力實在是太豐富了。”我不禁感嘆道。

史密斯是一個工程師，他無所不能。他的聰明讓我敬佩，他還帶有一隻狗。史佩萊是一個記者，他會聽取別人的意見，不莽撞，他的嚴謹思維讓我感嘆。納布是一個僕人，儘管史密斯已經讓他自由，但是他對史密斯還是願意上刀山，下火海。他對主人的忠誠令我感動。潘克洛夫是一名水手，他對海水的漲潮退朝瞭解得一清二楚，還精通造船之術，但是他有一些固執和莽撞。赫伯特是一個勤勞的年輕人，他從來不莽撞行事，而是幫助工程是完成它自己力所能及的事。艾爾通雖然有罪，但是他知錯就改，最終和五個人一起成爲了同心協力的夥伴。他們還馴服了一隻狒狒。他們六個人，一條狗，一隻狒狒同心協力從只有幾把槍到創造的什麼都不缺。他們的團結一心使我讚歎。

這本書讓我知道了我們要戰勝困難的話，必須先戰勝自己，擁有勇氣和智慧是關鍵，和同伴的合作也很重要，我們每個人最大的敵人就是自己。仔細回想我們自己，連一點點苦和累都受不了，更何況像他們一樣在荒島上從手無寸鐵到富饒，那是我們怎麼也受不了的呀！我們都是泡在蜜罐子裏面長大的，如果中國在這樣的話，我們的國家就會重新到達低谷。我們嘴上雖然說說怎麼怎麼戰勝困難，但是我們有實踐過嗎？雖然我們是會這樣做，可是我們做出來的東西真正是像嘴上說的那麼好嗎？試想一下，如果每個人都獨自生存，還會有多少人會活下來呢？

我們每個人都需要勇氣，智慧。智慧並不代表生活，但是生活必須需要智慧。智慧是生活的根本，每個人要有智慧才能生存下去。我們應從生活點滴開始，積累智慧，正如俗話說“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”我們積累智慧，到了後面我們就可以生存下去，用來應對突發的情況。

謝謝你，《神祕島》；謝謝你，史密斯；謝謝你，這永恆的墨香！

讀《神祕島》有感12

今天，我讀了一本名爲《神祕島》的科幻小說，它是“科幻小說之父”儒勒凡爾納著名的“科幻三部曲”的最後一部。

這本書主要講的是：在美國南北戰爭期間，五名美國北軍俘虜用熱氣球逃離時被風暴吹到一個神祕荒島的經歷。在荒島上，他們從一開始的一無所有到後來憑藉着智慧，勇氣，毅力，建立起了一個富庶的家園。當然，他們不是自己單獨建立的，有一個神祕人一直在暗處默默地幫助他們：把史密斯救上岸，指引他們找到落難在達抱島的艾爾通，給赫伯特送來救命的奎寧等等。而這個神祕人就是鸚鵡螺號的船長—尼摩船長。

小說中的五個主人公團結一心，不離不棄的精神深深地吸引着我，他們就算落入絕境也不放棄，同伴失蹤了地毯式的搜索，同伴生病了不斷的醫治並祈禱。正是他們互相關心，互相幫助，從而克服了種種困難，造出了生活的必需品，變成了島的主人。

試想，如果落難到荒島的是我們，我們還能像他們那樣對生活充滿希望，克服一次次的艱難險阻，又能像他們一樣團結一心，互相幫助，開創一個新的生活？

反正在以後的生活中，我要像他們一樣克服種種困難，迎風雨而上！

讀《神祕島》有感13

最近，終於看完了凡爾納的《神祕島》，頗費周折。看完後，我就後悔了，沒想到《海底兩萬裏》《格蘭特船長的兒女》《神祕島》竟然是凡爾納的科幻三部曲。看完了《神祕島》這部偉大的科幻小說後，不免想看另外兩部。不過，有太多的不知名原因……

也罷，反正至少以後有的是時間，看完後，也頗有感觸，便想語無倫次的說些東西。

故事梗概呢，照例，我是懶得說了，有興趣的人上網一查就有，當然，我還是建議不要放過這本小說，應該去品味品味原著!

實在令人難以相信，五個兩手空空的人外加一隻在動物中也不算優越的小狗，竟然能快樂幸福的在孤島上生活4年。他們，不像魯濱遜，能在破船上找到人的必需品。因爲他們根本不是坐船漂流到孤島上的，而是乘着熱氣球飛到那的。他們也不像格列拂，不可能飄去那些神話般的島嶼而受到優待，而是漂流到太平洋中一個有確切經緯度的荒島。你別不信，不要認爲竟然他們什麼都沒有，就不可能生存下去。他們擁有兩樣人類活在這個世上所應該擁有，且不然此生遺憾的東西——勇氣和智慧。別和我說你也有的'，他們有的是大勇氣和大智慧，下面，我就談談他們擁有的這兩樣和我們這些俗人所擁有的有什麼不同吧!

首先談談勇氣，你別說，不要認爲敢去打人、欺負人就是勇氣，在我看來，真正的勇氣是在絕境中的樂觀、淡定。沒錯，他們在流落孤島時，一開始就沒有太多的象魯濱遜一樣的懊惱。而是首先堅定了一個信念——我要活下去。要不是剛開始失去一個夥伴而讓人傷心，我想他們可能只會因爲自己撿了一條命而開心，而不會在意是不是漂流在這孤島上。有人說，拿着杆槍去殺敵人，那就是勇氣。這我不否認，但我個人認爲，這只不過是小勇。真正的大勇不是敢戰勝別人，而是敢自己的心。如果戰勝了自己的心，那還有什麼好怕的呢?不是嗎?

再說說他們的智吧。在我看來，從不覺得人的文憑高，就是更具有智慧。瞧瞧這些漂流的人，雖是19世紀的人，可以說，他們的知識量可能真的比不上現在的一個科學家。但是，他們的智慧在於怎麼在生活中運用他們所學的，這纔是我所認爲的真正的智慧。現在的社會，能有多少人能知道這個呢?我們中國的孩子，確實是生活在應試教育的背景下，但是，我們不應該被這個東西蒙蔽。學習就是爲了考試，在爲了利益的這個時候，你可以這麼說，但是，作爲一個真正的人，一個真正有用的人，學習就真的只爲了考試這麼一件俗事。不，如果造物主知道人類的變質會如此透徹，我想他也會後悔造就了人類這所謂的高等動物。當然，在能運用知識在生活中的首要前提，那肯定就是有智慧的基礎——知識。現在的人，越來越認爲學習沒什麼要緊，但是我想說，也許學校教的那些知識瞭解了大概可以，只要不是你專業的情況下，生活中的知識是學不完的，會生活就一定要有會生活的知識，不是麼?所以，我認爲漂流者們的智慧是偉大的，甚至是無人能比的，如果不是因爲他們離開了國家，如果不是因爲這個島嶼會消失無際，我想繼續下去的話，肯定的，這回成爲一個有所成就的發達城市。甚至是一個較有實力的國家，如果他們不會老死的話(補充，如果生活下去，他們是沒辦法繁衍後代的)。

沒錯，我承認這個《神祕島》是作者虛構的，但是，不要認爲我沒有必要得到這些東西，那就錯了。現在的許多所謂的高等動物，是完完全全的缺少這些東西，甚至也再也得不到了!

讀《神祕島》有感14

暑假裏，我讀了一本令我難以忘卻的書——《神祕島》。它是儒勒 凡爾納寫得。雖然作者不出名，可是這本書卻令我難忘。如果你不相信的話，就讓我把這本書的內容概括一下吧：1865年的3月18日，一場駭人的風暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一隻氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃裏的人和狗捱過了一個有一個的白天和黑夜，待到烏雲散去的時候，他們才發現下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，成員們扔掉了許多東西。突然，那條狗發現了陸地，他們到達陸地的時候才發現少了一個夥伴和一條狗。

原來，正是這一個人和一條狗挽救了剩下來的成員的安危。而那個跳海的人叫史密斯，他即使一個軍人，又是一位工程師。那條狗叫託普。他們跟着託普找到了史密斯。然後在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點或某個領袖的名字來命名。就時刻提醒自己不要忘記祖國。最後他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外的領到了尼莫船長的許多金銀珠寶。通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會有人來救你，也不要自私，什麼時候都想着自己能不能得到什麼，能不能賺到什麼。在危險的時候，不要先把別人推到逆境中，因爲自己也會跟着到逆境中去，而且摔得會會更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”裏。

《神祕島》令我百讀不厭，我也從中學到了許多。希望大家能看以看這本書。