《遙遠的風鈴》讀後感範文（精選8篇）

當閱讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《遙遠的風鈴》讀後感範文（精選8篇），希望對大家有所幫助。

　　《遙遠的風鈴》讀後感1

今天我終於讀完了黃培佳阿姨的《遙遠的風鈴》了！可是不知道爲什麼，合上書頁，我的眼前總是浮現出那個善良、聰明、美麗、能幹的小芽來！

《遙遠的風鈴》寫的是離我很遠的上個世紀七十年代的南方小鎮上，命運的機緣讓一批省級教師、電影導演以及教學骨幹做了江心洲中學的各科老師，十四歲的初中生小芽的命運也在這一年改變了：在黃老師的鼓勵下，默默無聞、學習成績不好不差的小芽短時間鑽進尖子生的行列；在優秀導演葉飄零的關懷下，她刻苦練習表演，成爲文藝團的骨幹；一次偶然的機會，她遇見下放知青賀天宇，從此，她明白了什麼是愛……

雖然這本書上很多地方，我看得很是不是太懂；雖然小芽的世界離我已經很遠很遠了，但是，小芽的世界，卻是那麼的吸引我，走進她的世界，我彷彿走進了一個童話世界，我陪着小芽一起，無拘無束的在田埂上奔跑、興奮地參加文藝宣傳隊、激動地進城、趕集一樣的趕考、探險一樣地觸摸成人的神祕世界。

這個暑假，因爲有小芽的陪伴，我過的異常的開心！和小芽比起來，我真的很幸福！在她們那個我不瞭解的年代，小芽除了學習外，還有那麼多其他的事情要做：幫爸爸打掃農場、幫媽媽下田做農活、幫農場排演節目。但是，對於自己學習上的事，她一樣沒落下，她利用睡覺的時間，刻苦的學習，同樣取得了回報！

我喜歡小芽，我更喜歡黃培佳阿姨！是她創作出這樣的好作品，才讓我有機會認識小芽，希望有一天我能認識更多黃培佳阿姨筆下的人物，等我長大了，我也要做像黃培佳阿姨一樣的人，爲小朋友帶來更多陪伴他們長大的朋友！

　　《遙遠的風鈴》讀後感2

清脆的風鈴聲又起，和着微風拂過我的面頰，拂過我的心。

我似乎成了書中一個隱形的化身，跟隨着主人公小芽的步伐，看千山萬水，峻嶺羣山。聆聽風鈴的聲響，看從前的莊稼如何生長，從前的花兒如何開放，從前的人心如何沉浮，從前的世事如何滄桑；我似乎又是天上一朵飄着的雲，俯瞰小芽在心愛的貓被千刀萬剮時是如何傷心，甚至吐了出來；看小芽在被脾氣古怪的老師忽視時不堪，之後卻在選三好生的時候得到了老師一票的歡喜交加；看小芽幫花紅抓兔子時的害怕和好奇；看小芽在幫賀天宇寫情書時的迷茫和無助。這一切，小芽懵懂的明白，懵懂的驚訝，一天天過去，江心洲中學裏的喜悲憂樂將她洗刷成了一個懂得人心和世間萬物的成熟孩子。

我愛這本書，不僅是因爲它字裏行間流淌着的濃濃親情，以及小芽成長過程中經歷的各種事情，而是這本書對我們敘述的人性。它能夠幫助我們儘快的成長，成長到生命一定的高度，明白更多的事，對人有更多的想法，懂得拒絕，懂得感恩，懂得幫助，懂得不冷漠，懂得對不同的人要用不同的方法對待。小芽懵懂的成長正似我們，懵懂無知卻又自以爲什麼都明白的成長。這樣的成長往往會讓我們失掉一些良機，可這本書，遙遠的風鈴，讓我們更多的意識到有些事情並不是我們自己想的那樣。把我們拉回正途，重新開啓人生新的起航！

遠處，風鈴聲又悠揚地蕩起，和着微風，拂過我的面頰……

　　《遙遠的風鈴》讀後感3

“書是人類進步的階梯”，可以說讀一本好書，能使你受益終生，但讀一本壞書，就會使你誤入歧途，因而，讀一本好書很重要。今天，我就要爲大家推薦一本好書——《遙遠的風鈴》。

這本書的作者是黃培佳，是很優秀的兒童文學作家。《遙遠的風鈴》是她所寫的傾情小說系列中的一本，它也是一部優秀的成長小說，講述的是上個世紀70年代的農村女孩子小芽，她在不復雜的年齡段，卻經歷過了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等人世間的複雜情愫。她睜着一雙澄明純淨的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時而明白時而驚訝的、肯定和否定交織的矛盾歲月裏，一天一天地發育，成長，清醒，最終達到一個生命的高度。

她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。上個世紀的小芽是幸運的，她也是幸福的。

在這個世紀城市和農村裏的孩子，錦衣玉食中長大的孩子，家長和老師聲聲叮囑中長大的孩子，不會再有70年代人的迷茫和追求，更不會有那個時代的思想的豐富性。但是，讀一讀這本《遙遠的風鈴》，知道從前的花朵是如何的開放，從前的莊稼是如何的成熟，從前的風鈴是如何的搖響。

經過讀這本書讓我瞭解了以前的生活是如此的艱辛，我們一定要努力地讀書，從而去改變過去艱苦生活。

這本書令我終生難忘！

　　《遙遠的風鈴》讀後感4

今天，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《遙遠的風鈴》，這本書寫的是上世紀70年代，命運的機緣讓一批省城教授，縣中教學骨幹以及上海電影導演下放做了江心州中學的各科老師。他們悽切而壯美的生命之花，開放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激盪着少女小芽的懵懂歲月。她睜着一雙澄明純潔的眼睛，目睹身邊的世事滄桑，人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天的發育，成長，清醒，最後達到了一個生命的高度。

小芽的故事讓我們知道：從前的花朵如何開放，從前的莊稼如何成熟，從前的風鈴如何搖響。

在這本書中，我讀到小芽很聰明，也很努力學習，在學校裏小芽原本是個學習平平的小女生因爲一次無意地偷聽，得到了老師的表揚，小芽很想再一次得到老師的表揚，就用心的研究了一星期的科比，再一次大膽地提出了問題，得到了老師的熱烈表揚，從此小芽對數學問題。

着了迷，其他科目也一起跟了上來。在一次科學考試中，試卷最後一題出的很難，科學老師存心想用它來拉開分數，在這一題上小芽犯了難，誰知前面同學傳來了一張紙條，同桌花紅要看，小芽卻沒看，從這裏我知道了小芽考試不作弊，在平時的學習中我碰到一點有難度的題目就想着一定要自己把她做出來，實在不行，也只有做一下弊了。這本書讓我知道了以後再也不能作弊了，不然這樣考出來的成績就不是真本事了，而且作弊完了，心裏還會很緊張，怕別人說出來，也怕老師批評啊！

　　《遙遠的風鈴》讀後感5

十四歲的小牙懵懵懂懂，可她的世界卻充滿着神祕……走進她的世界，猶如走進了一個童話般的世界。在那裏，你將會和小芽一道，無拘無束地在田埂上瘋跑，興奮地參加文藝宣傳隊，激動地進城，趕集一樣地赴考，探險一樣地觸摸成人的神祕世界……這就是這本書的引子。

〈遙遠的風鈴〉主要講述了小芽從十四歲到十九歲之間發生過的故事。在短短的五年裏小芽經歷了許多事情，她和自己的好朋友花紅一起上學；和溫醫生，賀天宇一起聊天，一起說笑；和葉飄零一起排話劇；親眼目睹商影影發瘋，自己的老師去世……

我很喜歡這本書裏面的一些片斷，因爲它讓我悟出了一些道理，如：小芽是那種既有悟性，又有耐性的女孩子，她說到做到。用心研習了一個星期的數學課本之後，她果然再一次大膽提問，於是再一次地得到了黃規章的熱烈讚揚。有什麼樣的孩子能夠抗拒得了這樣的.勝利和輝煌啊！小芽知道自己已經攀登上了一處危險的絕壁，她無法降落也不願意降落，唯有咬緊牙關，奮力地向上，直到站上高高的頂峯。她開始對數學着迷，刨根究底，窮追猛打，把解出難題視作生活中最大的快樂。她潛睡着的智力和才華被充分地激發出來，活像童話中忽然睜開眼睛的睡美人，驚訝地發現窗戶外面百花盛開，蝶飛鳥鳴，竟是一個美麗無比的嶄新世界。這段話告訴我們，不管你成功與否，一定要發憤努力，如果你沒有成功，一定不能氣餒，要努力，爭取超越別人。如果你成功了，那你一定不能驕傲，不能成功了就不前進了，就在原地停留，那別人隨時隨地就會把你比下去，超越你。

這本書讓我明白不管遇到什麼事情，什麼困難，什麼挫折，都要勇敢地面對，不能退縮，不能逃避。我就經歷過類似的一件事情：今年五一勞動節放假的時候，我們舞蹈學院有一次比賽，是和來自全國各地不同學校的人比賽。我因爲之前落了好幾節課，所以我的動作不熟練，所以那次的比賽我沒有參加。下節課上課時，我看着同學們一個個上去領獎狀，我真的是後悔死了。於是，我下定決心，以後再見也不不來上課了，有比賽也一定要參加。

這本書給了我很多啓示，道理，讓我受益匪淺。

　　《遙遠的風鈴》讀後感6

今天我讀了《遙遠的風鈴》這本書，其中有一個故事讓我印象深刻。

故事的內容是這樣的：開學不久要選班幹部，因爲小芽學習好，不少同學都選她當學習委員。但是，歐陽老師卻不同意，她說：“就她這樣的，也算學習好？充其量也就是比別人細心一點，會死記硬背一點罷了。”全班同學目瞪口呆，不明白小芽什麼地方得罪了歐陽老師，使得歐陽老師將小芽打入了冷宮。班上組織活動時，小芽過去一隻都是骨幹，但是現在不行，歐陽老師不同意，是讓那些學習平平，只想混上一張高中畢業文憑的人來做。

小芽慢慢地就變的很自卑，三年當中再也沒有挺胸做人的機會了，因爲小芽天性柔弱，所以不敢把心裏的苦悶對人訴說。

我真的不懂，歐陽老師爲何會這樣，我更覺得歐陽老師對小芽不管不顧是不對的，小芽不但學習好，自己還很努力，應該讓小芽變得更自信一點兒才行，而且機會對每個同學來說都是平等的，不能偏心了誰，要讓大家公平競爭，鼓勵同學們更有信心，才能更好的變現自己。

　　《遙遠的風鈴》讀後感7

前些日子，我讀完了一本書——《遙遠的風鈴》，這本書令我深有感觸，回味無窮。

這本書描寫了上個世紀70年代，農村小女孩林小牙的人生成長過程。故事開始時，主人公小芽14歲，初中生；故事結束時，她已經19歲了。短短四五年中，小芽的身體和靈魂一直在緩慢地裂變着，然後跳躍、起跑。她睜着一雙澄明純淨的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。一天一天地發育，成長，清醒，最終達到一個生命的高度。特別是小芽在學習方面的成長過程是令人羨慕又使人佩服的。14歲的小芽本來只是一個很普通的小女孩，學習成績也很一般。由於一次偶然的機會，她聽到了老師在鄰班的講課，然後大膽地提問，從而得到了黃規章老師的熱烈讚揚。但是她以後並沒有繼續投機取，而是化表揚爲動力，用心研習課本，再一次提出了一個有質量，有水平的問題，獲得了老師的高度欣賞。高中階段，由於小芽基礎不好，受到了歐老師的挖苦與諷刺，面對羞辱小芽沒有自暴自棄，而是把諷刺變爲動力，“笨”鳥先飛，利用別人中午休息的時間發憤用功、多做練習，不懂就問。最終使她的學習成績得到了突飛猛進的提升。變成了一個班裏同學敬佩，老師欣賞的尖子生！

《學校》一節裏有這樣一段話“很多事情其實與聰明不聰明無關，人的一生有一種定數，他的出生、經歷、性格、氣質、耐力和悟性等等綜合在一起，決定了他一生能成多大氣候。”我覺得小芽正是深刻明白了這句話，才能在平凡中脫穎而出，成了大器。結合現實想象，這又何嘗不值得我們思考呢？如果我們每個人都能學到小芽的“把握機會，爭取機會”以及“笨鳥先飛”的這兩種精神，還有誰不能成爲尖子生呢？

讀一讀這本《遙遠的風鈴》吧，它會讓我們在經歷成長的同時，知道從前的花兒如何開放，從前的莊稼如何成熟；從前的夢想如何放飛，從前的風鈴如何搖響……

　　《遙遠的風鈴》讀後感8

暑假裏，我做了許多有意義的事情，可哪些活動都比不上看書有意義，其中有一本名叫《遙遠的風鈴》的書讓我感動很深，受益匪淺。

《遙遠的風鈴》中的主人公叫小芽，她是一個十四歲懵懵懂懂的小女孩，可她的世界裏卻充滿了神祕，其中包括小芽興奮地參加文藝宣傳隊；激動地進城；突然有一次高考的機會，又匆忙地去赴考，不斷經歷着與她年齡不相仿的事情，觸摸着大人的祕密世界。

在開始讀書的時候，我懷着一顆激動、開心、快樂的心情去品味這本書。而當我讀完了以後，心情沉重的再也高興不起來了。十四歲的小芽爲了讓自己媽媽不受累、受苦，小小的年紀肩上扛起了照顧弟弟、妹妹的重擔，背起沉重的農藥機，一遍遍地呼吸着農藥，即使如此，小芽仍然樂觀地面對生活。

讀完這本書，我懂得了很多，什麼叫感動，什麼叫堅強，人在任何逆境下都要堅強地生活，光明就在不遠的前方。