走一步再走一步讀後感600字初中

導語：走一步，再走一步，你會看到不一樣的風景。下面是本站小編收集整理的關於課文《走一步，再走一步》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!

　　走一步再走一步讀後感600字【1】

本週，我學習了美國作家莫頓·亨特先生所寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啓示。

文中，作者通過敘述親身攀崖的經歷，告訴我們這樣一個道理:在困難面前不應該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個腳印循序漸進，這樣就能積小勝爲大勝，促使困難得以解決。我認爲這個道理還適用於更多方面。

比如，我們學習，總是要從小學學起，然後再一級級往上升，課程跟着由易變難，直至大學，甚至更高等的學府。沒有人一生下來就是天才，可以只讀大學的課程，而不學一些比較基礎的課程。學習就像是馬拉松，是急不來的。

大人們所謂的事業，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創業時也是白手起家，用自己的聰明才智，成立了一家並不大的電腦公司。在美國那個競爭激烈的社會中，沿着泥濘的小路，一步步向上爬，頂着風雪，才爬到了頂峯，擁有了許許多多的財富。當然，沒有一定氣魄的人是絕對辦不到的。

學習了這篇文章後，我要根據所受的啓發去更好地完成自己的學業。初一是初中打基礎的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇於攀登，決不能當“膽小鬼”，但也不能過多幻想，而要看現狀發展。

　　走一步再走一步讀後感600字【2】

《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個8歲的小男孩莫頓。亨特與夥伴們冒險爬懸崖，然後遇險到脫險的經過。

讀了着篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對小孩的`教育方式:當眼看小孩面對困難和危險的時候，作爲一個父親，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法--鼓勵。當小孩遇到困難時，父親鼓勵小孩自己去獨立克服困難。也正是因爲這樣，事後亨特自己也學到了不少;反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什麼，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這爲偉大的父親。

要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法並不錯，因爲不管是選擇哪種方法，其出發點都是一樣的，那就是--對小孩的愛。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛小孩。

我之所以喜歡這1篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”:1、哲理美。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經驗。2、描寫美。文中的心理描寫最爲精彩、生動、細緻、真實。值得學習和借鑑，特別是在描寫脫離危險部分表現的尤爲明顯。3、照應美。文中多處用了這一寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環境，交代自己身體病弱，還有幾處提到傑利，都是作者精心埋下的伏筆。算命,勵志,命理

這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢?

　　走一步再走一步讀後感600字【3】

讀了《走一步，再走一步》之後，我的心裏涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會有危險爲什麼還要去冒險?作者是怎麼脫離險境的?在那個懸崖上作者所學到的經驗，在他的人生道路上會有什麼用處?作者從這件往事中，感悟到了什麼樣的人生哲理……這麼多的問題像錄像一般，在我的腦海裏重複播放，使我無法不去探討這些有趣而有深奧的哲理。

經過一番推敲終於揭開了謎底。原來，作者很想和小夥伴們在一起玩耍，與他們一樣爬懸崖。但是，因爲小時一直生着病和母親的訓誡，使作者不知所措。但最後，還是在夥伴們的召喚下一同去爬懸崖，因此陷入了險境。暮色茫茫，父親在好朋友傑利的帶領下找到了作者。父親又讓作者按他自己說的做，使作者脫離了險境。事後，每當作者感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要想起很久以前在那座小懸崖上學到的經驗，便能應付一切，他時刻的提醒自己：不要想着遠在下面的岩石，而要着眼於最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到他要抵達的彼岸。每當這時，作者便會驚訝而自豪地發現自己走過的路程是多麼的漫長。

是的，在人生的道路上，遇事無難易，而勇於敢爲。前程萬里，全要個自去努力。大家都認爲有困難是件壞事，但我認爲困難也是件好事，因爲困難會逼着人想辦法，只有在困難的環境中才能鍛鍊人的才能，進而，戰勝困難。的確，不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人是可以隨隨變變就成功的，所有的人都是經歷過風風雨雨才獲得了最後的成功，所以沒有勞動就沒有成功!

《走一步，再走一步》，是過來人的經驗之談，在人生道路上，艱難險阻並不可怕，大困難可以化整爲零，化難爲易，走一步，再走一步，定能戰勝一切困難。