讀《狼牙五壯士》有感

讀《狼牙五壯士》有感1

《狼牙五壯士》這篇課文記敘了1941年秋天，七連六班的五位壯士，爲了掩護人民羣衆和連隊主力轉移，把敵人引上絕路—— 狼牙山頂峯，痛殲敵人。可是，不久，子彈便打光。五位壯士寧願去死， 也不願意去 當敵人的俘虜。最後，英勇的跳下了懸崖。這篇課文表達了五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，爲革命勇於犧牲的精神。

五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海裏只有一種想法：只要能保護人民羣衆和連隊主力，自己犧牲也值得。想想五位壯士，再想想我自己，一瞬間，我感到十分慚愧，五位壯士寧死不屈，而我呢？遇到一點點小困難就退縮，甚至會放棄。今後，我一定要向這五位壯士多多學習，改正自己的缺點，在困難中永不退縮、永不放棄。

五位壯士的精神值得我們學習。我一定要好好學習，勿忘國恥，長大報效祖國。振興中華！

讀《狼牙五壯士》有感2

我讀了《狼牙三五壯士》這篇課文，我很感動。這篇課文記述了在1941年秋的抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位壯士爲了掩護羣衆和連隊主力是轉移，他們把敵人誘惑敵人上山，痛擊敵人。他們還把石頭和大樹去砸敵人，把上山的石頭和大樹都扔完了。又有一批敵人衝上來時，五位壯士的手裏是空空的，不過班馬寶玉手裏有一顆手榴彈，班長就把他那手裏拿着的手榴彈扔了下去，把敵人再次打了下去，現在的五位壯士們的手裏的炸藥全部都用完了。敵人再次知道五壯士真正的沒有炸藥時，敵人馬上的圍攻五壯士，五壯士最後英勇跳崖。最後五位壯士留給我們一句口號是：打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！

在現實中，我們少先隊員也應該像五位壯士一樣那麼勇敢，在沒有老師的幫助下，我們也要去勇敢的做每一件事情。還有一次，我們班在舉行一個班裏活動，老師出了一個問題，可很多人都沒有舉手，她們都問我你舉不舉手，我沒有回答她們，等她們不在意時我舉起了手，老師問我，我回答了，雖然沒有對，但老師鼓勵了。因爲我很勇敢，這說明了做每一件事情都要認真，勇敢的去做，要勇敢的去面對每一件事情。

我的感受是：我們現在的幸福生活是五位壯士的生活換來的。難道我們不應該好好學校嗎？讓我們一起學習吧！讓祖國更強大，就不會被別人傷害，讓我們勇敢起來吧！

讀《狼牙五壯士》有感3

前幾天，和老師帶領着我們學了《狼牙山五壯士》這一課，當我讀完這篇課文的時候，我的眼淚在眼眶裏打轉，因爲五位壯位爲了保護羣衆和主力部隊，早已把自己的生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路，犧牲了自己，保護了他人，這種捨己爲人的精神怎能不讓人感動呢？

從古到今，我國涌現出了許多優秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險阻，從來想到的不是自己，而是別人，他們無論身處多大險境中，都在發揚着那捨己爲人的精神。

記得那是20xx年5月12日，四川省汶川縣發生了一場突如其來的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災難來臨的時候，有一位年僅29歲的年輕教師，張老師當時處於逃生的有利位置，但他迅速退到講臺後面，指揮學生撤離，磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下，教室門框變了形，再也承受不了越來越大的壓力，眼看生命之門就要關閉，張老師一個箭步跨上去，用魁梧的身軀頂住門框，40多個孩子逃過了死亡的厄運。可是無情的水泥磚砸了下來，張老師被垮塌的廢墟吞沒了。他把生的希望留給了自己的學生，把死亡的厄運留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多，他們是新時代的“狼牙山五壯士”啊！

我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，學習五壯士不怕犧牲的精神，時刻想着人們的高尚品質。再學習的道路上，我們一定要不怕困難，勇於鑽研，將來做一位對祖國有用的人

讀《狼牙五壯士》有感4

今天，我讀了課本《狼牙山五壯士》，讓我充分知道了五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛，給我留下了深刻的印象。

課文主要內容寫在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據進攻，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班，班長馬寶玉等五位壯士把敵人引上上狼牙山頂峯，完成任務後，他們相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”

讀完後，我爲勇士們爲了祖國，爲了革命事業，不怕困難大義凜然的革命精社所深深震憾，我聯想到自己，感到萬分慚愧，記得有一次，我數學題目不會做，我看了看時間已經十一點多了，心想：明天早上早點兒到學校，把不會做的題目告訴同學，問他們一下就好了。於是，我就整理好書包，躺在牀上睡着了。就這樣，每當學習上遇到難題時，我就害怕退縮，不肯鑽研。我一次又一次的原諒自己，沒想到平時考試一直很好的我，期未考試中只考了七十八分，這就是我面對困難退縮的結果。看了《狼牙山五壯士》這篇課文後，我下定了決心一定要改正這一個缺點。這五位壯士爲了中國的解放，勇於獻身。正是像他們這樣的無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆後繼才換來了我們今天幸福的生活。而我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那將來怎麼爲祖國作貢獻呢？又怎麼對起先烈們的英靈呢？

先烈們，讀了你們的故事我已覺醒，我一定以你們爲榜樣。不怕困難，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設得更加美好富強。

讀《狼牙五壯士》有感5

讀了《狼牙山五壯士》一課，我心中頓感一股無比敬佩的熱血涌起。

這篇主要記載了一九四一年初日寇大舉進犯，七連六班的五個戰士爲了掩護人民羣衆和主力，將敵人引上狼牙山頂峯，痛擊敵人，最後子彈打光了，英勇跳崖。這篇課文將五位壯士對祖國的忠心，具有梅花秉性的氣節描寫得一唱百和。

中國古時候的歷史學家司馬遷說得好：死有重於泰山，有輕於鴻毛。狼牙山五壯士，他們頂天立地，寧死不屈，不管如何艱難都不放棄，是爲普通老百姓着想，心懷壯志的民族英雄。他們的犧牲比泰山還重。

我想：狼牙山五壯士個個在日本鬼子面前英勇無比，顯現出中國共產黨領導下的中國人民堅強不屈的精神。狼牙山五壯士不惜用自己的生命拖住敵人，爲的是打到帝國主義，爲的是新中國的誕生，用大無畏的英雄氣概譜寫了一曲可歌可泣、氣壯山河的民族讚歌。

這篇課文重重地抒寫了他們明知山有虎，偏向虎山行的英勇精神，是我們全中國人的榜樣。讀了這篇課文，我不由得聯想起之前看過的一個類似五壯士的故事。戰國時期，秦王爲所欲爲，在燕國，一個壯士叫荊軻，實在看不慣荊軻，便準備行刺。燕王送了張圖給荊軻，教他獻給秦王，找機會行刺。友人臨別時還唸了兩句詩給他，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。意思是：此次前去凶多吉少，九死一生。但荊軻聽了，還是義無反顧英勇前去。這種精神不是“明知山有虎，偏向虎山行”，是什麼？

千百年來，中華民族是一個屢屢創造奇蹟，創造不朽的史話的民族，狼牙山五壯士又是其中的一個。偉大的民族復興，需要一個又一個這樣的“壯士”來譜寫。

讀《狼牙五壯士》有感6

在月光如水的夜晚，我再次讀了[狼牙山五壯士]這一篇文章。我的心久久不能平靜，我從文章深刻的體會到了愛國的含義，也感受到了華夏兒女堅強不屈的精神。

這篇課文主要講了抗日戰爭時期，八路軍某不起連六班的'五位壯士—馬寶玉、胡福才、宋學義、葛振林、福德林。爲了掩護羣衆轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最後把敵人引上了絕路，後五位壯士英勇殺敵的故事。

當我讀到“班長馬寶玉斬釘截鐵的說了一聲‘走’帶頭向棋盤陀走去。”我的心頭怦然一震，因爲我被不畏犧牲的精神打動了，這是多麼濃厚的愛國情意啊！當我有讀到：“頓時，石頭向雹子一樣，帶着五位壯士的決心，帶着中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。”這時，我彷彿看見五位壯士高大的身影。

我們的的百年“噩夢”終於過去，當我們迎接和平生活的到來時，你可曾知道，我們國家依然落後。作爲二十一世紀的的少年我們要珍惜今日的和平生活，好好學習，將來報效祖國！

讀《狼牙五壯士》有感7

通過認真學習《狼牙山五壯士》這篇課文，使我深感到中國人民堅強不屈，永垂不朽的大無畏的革命精神。

1941年秋天，日寇集中兵力，向我國晉察冀根據地大舉進犯。七連負責在狼牙山這一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月的奮戰，七連準備向龍王廟轉移。七連六班的五位戰士負責羣衆、連隊轉移。他們是馬寶玉、宋學義、葛振林、胡福才和胡德林。他們創造了一個驚人的奇蹟—僅憑五個人的力量，打敗了成百上千的日軍，使羣衆、部隊轉移贏得了時間，最後，當他們打完最後一顆子彈，勇敢地跳下山崖。

他們的 英雄事蹟深深地感動了我，不禁讓我想樹立在天安門的革命英雄紀念碑。在高大的紀念碑上，雕刻着八個金光閃閃的大字，這就是毛主席題詞：人民英雄永垂不朽！紀念碑上的英雄人物的浮雕，他們是爲了解放中國而捐軀的英雄們的縮影，我們永遠懷念他們。

如今的中國，繁榮富強，這是先烈們爲我們打下的江山，我們 要珍惜，同時他們的豐功偉績也永遠銘記在我們心中，祖國不會忘記你們，人民不會忘記你們。

讀《狼牙五壯士》有感8

讀完了《狼牙讀山五壯士》，我的心裏充滿了自豪。

這篇課文主要敘述了1994的秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻止敵人、掩護人民羣衆和連隊主力轉移的任務。但是敵人像螞蟻般往山上涌來。五位戰士將敵人引向狼牙山，並一次又一次地將敵人打退。可是子彈打光了，大家好搬起石頭狠狠地向敵人扔去，敵人紛紛掉進深谷。石頭扔完了，五位戰士沒有恐懼，馬寶玉把從敵人手裏奪來的槍砸爛，然後五位戰士英勇地跳下懸崖。

五位戰士在緊急關頭，腦海中只有一個念頭：只要能保護人民羣衆和連隊主力，就算犧牲也值得。這讓我感到十分慚愧。因爲我作爲一名少先隊員，在學習上遇到困難就退縮、逃避，甚至還有過放棄，而狼牙山的五位壯士爲了祖國，把生死置之度外。

我有一次碰到一道難題，我就說不會，爸爸走過來跟我說了解題思路，我想也不想算也不算還是說不會，就不做這道題了。可是到了第二天，我一想就做會了。其實這道題很簡單，只要稍加思考就會明白的。

我會永遠記住這五位壯士，五位捨生取義的英雄。他們必將永垂不朽！