五年級三國演義讀後感大綱

看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的五年級三國演義讀後感，歡迎閱讀與收藏。

五年級三國演義讀後感1

《三國演義》是我國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到晉朝統一期間的一系列故事。書中淋漓盡致的描寫了一系列人物，一代梟雄曹操，天下奇才諸葛亮，猛將張飛，庸主漢獻帝、劉禪等。在這些人物中我最喜歡的是關公。

關公人稱“美髯公”，他相貌堂堂，威風凜凜。書中描寫爲：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，脣若塗脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬。我最欣賞的是關公的忠義和勇氣。

關公爲人忠義，知恩圖報。自從劉備、關羽和張飛桃園三結義後，他一直未兄長劉備光復漢室的理想而奮鬥，從不背叛。即使在曹營深得曹操厚待也是矢志不渝，留下了“身在曹營心在漢”的美談。在赤壁之戰中他不惜違背軍令狀，放走曹操以報當年不殺之恩。

關羽勇氣十足，意志堅定。“千里走單騎，過五關、嶄六將”中他爲了保護劉備的兩位夫人，一路拼殺，無人可檔。“單刀赴會”中他隻身入敵境，無人敢言。“刮骨療傷”中華佗爲他刮骨療傷，他居然還在和馬良下棋。真是令人心生敬畏。

但是關公這個人也有他致命的缺點，那就是驕傲自大。他在荊州大戰中，把江陵、南郡、公安這些後方重鎮以及供應軍需的重任交給素來有隙的糜芳和傅士仁，又不聽馬良的建議傾巢而出，最後敗走麥城，悽慘結出了一生。

我們讀古代著作要“取其精華，去其糟泊”。我要學習關公的忠義和勇氣。努力學習，善待身邊的父母，師長和朋友。在生活中不懼困難，有應對困難的勇氣和決心。我也要以關公的驕傲自大引以爲戒，在平常的生活和學習中虛心謹慎，爲實現自己的理想不斷奮鬥。

五年級三國演義讀後感2

我最近讀了一本長篇小說《三國演義》，《三國演義》是一本非常好看也非常經典的書，它主要講了劉備，孫權，曹操三分天下而最後又被曹操部下的司馬懿的孫子司馬炎徹底奪取天下的故事，這本書裏面主要有一羣栩栩如生的人物有：先主劉備，魏王曹操，吳王孫權，還有劉備的五虎大將：關羽，張飛，趙雲，馬超，黃忠。其中我最喜歡人物是趙雲，趙雲是一名赤膽忠心的將軍，他是如何的赤膽忠心呢？聽了《趙子龍單騎救主》這個故事，你就知道了。

糜夫人投井後，趙雲不顧生命危險，一把抱起阿斗，奮力向前衝，曹軍太多了，趙雲左衝右突，不能得脫，趙雲見人就殺，曹操還沒覺察到自己已經損失了許多兵馬，突然大將張遼報告“丞相，不好了，已經損失了不少兵馬！”曹操大吃一驚，說到“此乃何及？”“吾乃常山趙子龍也”於是曹操下令：“此乃一虎將也！只許活捉，不許放箭！”於是趙雲在此時殺得更起勁兒了，等到趙雲殺出去後，鮮血早已染紅了戰袍，趙雲來到劉備跟前，手裏捧着阿斗，跪下來說：“主公，還好公子沒事！”劉備抱起阿斗說：“都是你這個孫子,害的我差點損失了一員中將！”說完就把阿斗重新扔到趙雲的手上。

聽了上面的故事大家一定覺得趙雲是一名赤膽忠心的將軍了吧！其實還有很多值得我們學習的，我們要學習諸葛亮的足智多謀，要學習張飛的粗中有細，要學習司馬懿的冷靜沉着。

我喜歡《三國演義》。

五年級三國演義讀後感3

《三國演義》是四大名著之一，爲羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉，但是我初次拿着到這本書，看着看着，被裏面的情節、人物深深吸引着，打動着，令我愛不釋手。孔明一生鋪佐明君，爲國家着想，任勞任怨，從來沒有過什麼要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，纔到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利後，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！後來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪傑。劉備是皇室後代，父親是中山靖王，他有心去投軍，爲天下百姓着想；關羽也是英雄，他因爲憤憤不平，而殺了家鄉的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽命是從，也爲百姓着想。所以，他們三人就像現代中人們的公僕，爲人民服務。其實，《三國演義》中的大人物、大豪傑、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之後，就不這麼做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發展的好孩子，。

五年級三國演義讀後感4

寒假裏，我閱讀了中國四大名著之一——《三國演義》。

在這本書上，我認識了好謀善斷的諸葛亮，武功高強的關羽、張飛，忠勇雙全的趙雲……這些人物。

其中，我最喜歡的就數諸葛亮，因爲他手握鵝毛扇，想出過數不勝數的妙計，如：草船借箭、七摛孟獲……其中我覺得最妙的是草船借箭。主要講述了三國時期蜀國和吳國一起對抗曹操的一百萬大軍，雖然諸葛亮這邊只有五萬人馬，但還是和曹操對抗了很久。因爲諸葛亮才智過人，吳國大將周瑜擔心諸葛亮成爲吳國的心腹大患，便一心想除掉諸葛亮。有一天，周瑜突然對諸葛亮說：“孔明啊，我軍現在非常缺箭，我命你在十天之內造出十萬只箭。”不料，諸葛亮卻自信滿滿地說：“十天太多，我只要三天就夠了。”周瑜開心地說：“軍無戲言，請孔明立下軍令狀！”諸葛亮馬上立下了軍令狀。前兩天，孔明一點兒動靜也沒有，直到第三天清晨，孔明才乘着草船緩緩駛去。那天正是大霧，諸葛亮叫士兵們擂鼓挑戰。坐在一旁的魯肅十分害怕，說：“孔明，你擂鼓挑戰，曹軍如果殺過來怎麼辦？”“你大可放心！”果然，曹操沒有攻來，只是讓弓兵向江上射箭，不一會兒，草船上便插滿了箭。

通過閱讀《三國演義》，不但讓我增加了許多課外知識，也讓我瞭解了一些歷史故事。我推薦大家有空可以看看這本書。

五年級三國演義讀後感5

一本《三國演義》，讓我愛不釋手。裏面塑造了許多栩栩如生的人物：有鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮；輕財重義的關羽；奸詐陰險的曹操；仁義的劉備……

《三國演義》這本書裏介紹了許許多多大大小小的戰役。其中做著名的還要數“官渡之戰”“火燒赤壁”“夷陵之戰”這三大驚天動地的戰役。

“官渡之戰”只要是由於袁紹不停謀士的好言相勸，才遭此大敗。而在這場戰役中，袁紹兵多將廣，佔絕對優勢，失敗的原因就是因爲袁紹不善用人。就連他的對手曹操也說過“如果袁紹是善用兵之人，我對冀州連正眼都不看。”

“火燒赤壁”與“夷陵之戰”中，曹操和劉備的兵力都佔有一定優勢，可最後還是敗了。曹操被周瑜用火攻破，而劉備則也是被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀了，曹操在危難中還大笑三次，還依然說：“北方江山還是我的。”而劉備敗後竟自覺無顏回成都，病亡在白帝城。

《三國演義》中我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐陰險，也說過“寧教我負天下人，休叫天下人負我”的話，但是他善於用人，曾頒佈過好幾道“招賢令”引得無數豪傑來投奔。曹操那裏形成“猛將如雲，謀臣似海的局面。他的五良將之首張遼，曾經差點活捉了孫權。就連吳國的小孩兒知道聽到張遼的鼎鼎大名，都嚇得不敢哭了。

《三國演義》裏面還有很多故事，如“諸葛亮七擒孟獲”“關羽水淹七軍”“趙子龍單騎救主”“關羽敗走麥城”等都能夠使我不厭其煩地去讀它、去品它。

《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什麼時候都不能以爲自己是最厲害最強的，永遠都不可以驕傲，否則就會像“關羽大意失荊州”的歷史再次重演。

五年級三國演義讀後感6

讀《三國演義》有感作爲中國的四大名著之一的《三國演義》，想必是人人追捧的經典，當我翻開書的那一刻，也不得不爲之傾倒。

這是一部歷史小說，我想它最大的功績就在於將文字化繁爲簡。由正史《三國志》演變而來的《三國演義》，將小說於歷史結合，將史書似的文字改爲較通俗的語言，想想看，如果《三國演義》中的語言都想初中時學的《隆中對》一樣複雜，恐怕也不會吸引那麼多人的追捧吧？

我想，這樣一部較爲沉重的歷史小說，之所以能夠吸引各個階級的人的喜愛，很重要的一點是因爲小說中使用的栩栩如生的文字語言。把人物和劇情描繪的生動細緻，就需要將文章的內容誇張化、虛構化、傳奇化、極致化、例如神話的關羽，作者將關羽的忠忍，用“義釋曹操”、“刮骨療毒”來詮釋。再如神化了的諸葛亮，彷彿萬千智慧都集他於一身。“草船借箭”、“舌戰羣儒”無一不表示出諸葛亮妙計重生、機智過人的特點。還有許多其他人物，也值得我們一一品讀。人物如此之多，性格如此之鮮明，恐怕也只有中國的其他三大名著足以比擬，其他的小說根本不值一提。

《三國演義》的又一大亮點，則是它鮮明的觀點和堅定不移的立場。正面、反面、中立。的人物從文章一開始就大致定下格局。再看看第八十回目“曹丕廢帝篡炎劉，漢王正位續大統”正是作者認爲“天下者漢家之天下也”，皇帝還是應當有漢家人來當。作者擁漢貶曹的情感顯而易見。

這部創作於封建時代的小說，又有點亦有缺點。雖然通俗易懂，但也傳播了不少封建習俗與語言，但是功過相抵，它的功勞依舊要大於其錯誤。在爲我們帶來快樂的同時，也爲歷史、文學埋下了身後的記憶》

五年級三國演義讀後感7

想必大家都知道《三國演義》吧，這部書是我國古代四大名著之一，作者是明代的羅貫中，他用一場場驚心動魄的戰爭描述了從漢末羣雄割據到三國歸晉的歷史故事。在這個寒假，我閱讀了一遍這部經典文學鉅著——《三國演義》。

“劉關張桃園三結義”是本書的第一章，當我讀完這一章後，不禁爲劉備、關羽、張飛他們三人之間兄弟般的友誼而感動。要知道，他們可是見面沒多久就對天盟誓，結爲生死兄弟。誰不想有這樣的朋友？可是這種知音現在還找得到嗎？我看機率很小。

以前，我一直以爲張飛雖然武藝高強、爲人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會使用計謀；然而當我看了“猛張飛粗中有細”這一章後，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙雲和諸葛亮的前面到達雒城。看完這章後，我還知道：就算做事再大手大腳，也會有他細緻的一面。

讀完這本書的前大部分，讓我直大呼過癮，因爲有很多動作描寫，而我讀後面的一小半時，覺得這部分不僅有很多動作描寫，主要人物也一個接一個的去世，令我的心情很沉重。首先是關羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接着劉備病死在白帝城，最後諸葛亮病逝五丈原。儘管全書後面有些傷感，但我還是覺得作者寫得很漂亮，動作細節描寫特別驚心動魄，人物情感也比較飽滿，真是一部不可多得的好書。

我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以後要讀未刪減的版本，細細品味其中的細節。

五年級三國演義讀後感8

只要一提起《三國演義》，我便會說得滔滔不絕，口若懸河，我是多麼喜歡這本書啊！假期裏我把厚厚的一大本《三國演義》細細地讀了兩遍，對立面的故事和人物如數家珍。

《三國演義》描寫了中國歷史上波瀾壯闊的大時代，狼煙四起，金戈鐵馬，英雄輩出，羣雄紛爭，天下三分。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂事迴響，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷，留下多少品味不盡的美談佳話！它是一部多麼美妙的史詩，描述了數不盡的英雄故事。

這本書，好像一杯醇厚的濃茶，只有細細地去閱讀，品嚐後，你才能找到它最真實的味道，最啓發認識的道理，蘊藏在最深處的啓迪。書中我最喜歡的便是諸葛亮了。他器宇軒昂，上知天文，下知地理，神鬼莫測，讓人無法不佩服他的智慧和膽量。而這本書中，我最喜歡的故事卻是三顧茅廬，劉備的三顧茅廬給了我無盡的啓迪。如果不是他一次又一次的拜訪諸葛亮，也不會有日後的三足鼎立。從中我也明白了，幹什麼事情都有堅持不懈，遇到困難不能知難而退，我們要迎難而上，這樣，即使是再大的難題，我們都能解決，都會獲得成功。

千百年來，無數先驅、名人都用他們的人生書寫了堅持不解迎難而上的壯麗詩篇。他們在用實際行動向我們詮釋着亙古不變的道理：堅持不懈方能成功！

歷史的鐘聲一次次敲響，新世紀新的挑戰也在向我們招手。讓我們時刻銘記着前人用生命爲我們演繹的經典教誨：唯有持之以恆方能獲得成功！

五年級三國演義讀後感9

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”風雲變幻、刀光劍影的三國時代，文爭武鬥，英傑輩出。正是在那個動盪的歷史時代裏，無數個英雄好漢，曠世奇才紛紛登場：奸雄曹操、人傑劉備、武聖關羽；英明果斷的孫堅、驍勇善戰的孫策、心胸寬廣的孫權……爲我們上演了一臺臺驚心動魄的歷史劇。

《三國演義》中我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍，是琅琊珺陽都人。他是傑出的政治家、軍事家、戰略家、發明家。他聰明絕頂、神機妙算、上知天文、下知地理，未出茅廬便知天下三分。他本躬耕於南陽，出山後輔佐劉備打天下。蜀漢政權建立後，他擔任丞相，雖然劉備有意把皇位交給他，但他推辭不受，輔佐劉禪治理國家。“鞠躬盡瘁，死而後已”是他的座右銘，“靜以修身，儉以養德”是他一生的寫照。我佩服他謀劃的空城計、草船借箭、火燒赤壁；我研讀他所寫的《前出師表》、《後出師表》、《戒子書》；我更佩服他所發明的“水木流馬”、“孔明燈”。“古今多少事，都付笑談中。”

黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，眼前飛揚着一個個熟悉的`面孔：曹操的有謀有略、劉備的寬厚仁慈、關羽的情深意厚、趙雲的忠心耿耿、周瑜的文武雙才……

我們今天雖然活在一個太平盛世，可是我們也需要英雄，需要英雄夢，這樣的生活纔不會單調，纔會有趣味。

五年級三國演義讀後感10

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”合上這樣厚厚的歷史演義小說的經典之作，我國四大名著之一的——《三國演義》。也效仿他人，寫下初讀感受。

它描寫了魏、蜀、吳三國之間的矛盾和鬥爭，始於東漢末年黃巾起義：董卓之亂、羣雄豕鹿、三國鼎立到三國歸晉。在廣闊的歷史背景下，展現出一幅幅波瀾壯闊氣勢磅礴的百年曆史風雲畫卷，揭示了東漢末年社會現實的動盪和黑暗。

書中亦刻畫了近二百多年人物形象。臉厚的劉備，性烈如火的張飛，一身是膽的趙雲，氣量狹窄的周瑜，聰明才智的諸葛亮，紙上談兵的馬謖，有勇無謀的呂布，忠厚老實的魯肅，才高八斗的曹植，老謀深算的王允等等，每個人物都個性飛揚，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，彷彿進入了一種境界。

身長八尺，面對冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅的諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀。他草船借箭，三氣周瑜、空城計、火燒新野……就連他的樣子都能嚇跑敵軍，鎮定自若，有膽識令，我十分佩服。

“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”的關羽。降漢下降曹千里走單騎，過五關，斬六將，桃園三結義，義釋曹操，單刀赴會……，他的義氣、勇氣、武力值得我好好學習。

我讀了《三國演義》不僅擴大了我的知識面，還讓我瞭解了這麼多的英雄好漢。更讓我知道做人應向魯肅學習，待人誠實，對事要向曹操三思而後行，交友因向劉備，真誠待友。他們是我心中的榜樣，我愛你啊——《三國演義》

五年級三國演義讀後感11

這幾天，我在完成何老師給我們留的一個作業，也是在瞭解歷史方面的知識——看《三國演義》

前幾天，媽媽給我買了一本《三國演義》，就是很難理解的那種文言文，我看不太懂，又從我哥哥那裏借了一本，這一本比較容易讀，讀起來比較方便，能看懂，但是它的內容只是挑了一些精彩的回合，並沒有都寫出來。於是我就把這兩本放在一起讀，先看看簡單的，再看看難的，基本上就能看懂了。

開始看了，首選映入我眼簾的是幾句非常熟悉的話：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”這不就是我們剛剛背過的嗎?這就是三國演義的開篇詞。我繼續往下看，“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”

讀完了三國演義，但我還是沒有從書中回味過來，這真是一本好書，它讓我懂得了知識，還陶冶了我的情操，它無愧於“四大名著之一”這個稱號!

其中的故事給我印象最深的就是空城計了：司馬懿兵臨西城，不料孔明鎮定自若，巧設空城計。司馬懿多疑，中了空城計。便退軍。孔明撫掌，笑着解釋空城計。我認爲諸葛亮真是一個人才，神機妙算，每一次出的計策都能成功，我很佩服他。

《三國演義》真是令人難忘，大家有時間也可以讀一讀，它可以令你終身受益匪淺!

?就行了!

就這樣，有了第一次滑的經驗，也就有了第二次，第三次，第四次、第五次等等的成功，這次滑雪可真的令我受益匪淺。

回到家，我卻還沉浸在那美妙的雪世界中，那滑下來時的那種刺激，是很難感受到的。大家也可以常去滑雪哦!