《挪威的森林》讀後感15篇大綱

看完一本名著後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編爲大家收集的《挪威的森林》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《挪威的森林》讀後感1

“死並非生的對立面，死潛伏在我們的生之中。直子的死使我明白：無論諳熟怎樣的哲理，也無以消除所愛之人的死所帶來的悲哀。無論怎樣的哲理，怎樣的真誠，怎樣的堅忍，怎樣的柔情，也無以排遣這種悲哀。我們唯一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來，並從中領悟某種哲理。然而領悟後的任何哲理，在繼之而來意外悲哀面前，又是那樣的軟弱無力。”

以上這段話是主人公渡邊在經歷木月、直子雙雙死去後，領悟一些哲理後的一種悲慟的心情。這段話其實也給了我很大的心靈的震撼，我十分偏愛這段話。哪怕渡邊能夠面對直子死去的現實，然而他卻逃脫不了失去心愛女人的精神折磨。於是，他會說：“我明白‘死並非生的對立面，死潛伏在生之中’的哲理，但我仍是在繼之而來的意外悲哀面前，顯得那樣軟弱無力。”看吧，這是一段多麼令人心疼的內心獨白，而我，而我們又何嘗不是這樣?

《挪威的森林》讀後感2

沿着日本作家村上春樹的文字，我走進了那片孤寂的森林。直到合上這本書，我依然覺得那種心靈的與世隔絕或者說格格不入像揮之不去的霧靄在我的周圍氤氳不散。

書中有兩個世界，渡邊徹整日裏遊離其中的，身邊走着形形色色的男男女女的世界，聽着嘈雜的聲音，做着不知所終的事情。真實的世界在作者的描述中荒誕可笑，光怪陸離，那些身邊的人或者慘然終老，或者用什麼方式結束這個世界的旅行，匆匆離他而去，留給他的是不能癒合的傷口。於是他也會用一種畸形的方式尋找溫暖，填補渴望的人生。

還有一個世界，一個精神病人的療養所，在作者的筆下被描述出來，而在我看來，這個叫“阿美寮”的地方更像一個世外桃源，沒有污濁，沒有喧囂，沒有謊言，甚至不會爲人創造孤獨的滋生地，醫生和病人融爲一體，整個地方竟成了一塊兒淨土。

《挪威的森林》讀後感3

用了將近八個小時粗略讀完這本書，帶着一種愧疚的心情——因爲最近面臨一場極其重要的考試。我本應該專心複習。可就像渡邊徹說《了不起的蓋茨》那樣，“信手翻開一頁，讀上一段，一次都沒讓我失望過，沒有一頁使人興味索然。何等妙不可言的傑作!”

幾年前看過影片《挪威的森林》，印象模糊。只記得一貫的日系風格，安靜，哀傷。隨着閱讀的深入，記憶便像泉水一樣疊涌而來。想起了秋風徐徐，渡邊和直子在沒有邊際的原野漫步的畫面。我特別喜歡看完一本書，然後再看由書拍攝的而成的影片，或者是先看完影片再把原着看一遍。比如，看過文字版的《致青春》後，就會看電影版的，或者是先看了電影版的《情書》，然後迫不及待的閱讀文字版的。明白嗎?就是這個意思。

在書中，木月永遠留在了17歲，直子永遠留在了20歲。文字裏充斥着自殺，迷茫，孤獨，無奈，以及性。我總覺得，日本的天空都被灰色的雲霧遮住了，有一種陰冷，嚴肅的氣氛，好像永遠都沒有晴天。主人公都獨來獨往，沒有朋友，很古怪，活在自己的世界，別人進不去，他也不出來。

這是孤獨，不是孤單。

《挪威的森林》讀後感4

《挪威的森林》已經看了很多遍，每次都會讓自己有種淡淡的感傷。我很喜歡村上春樹的文字裏透露的那種淡淡地感覺，不同的人會有不同的感受。

我看到了，“死不是生的對立面，而作爲生的一部分永存”。即有死纔有者生，這裏並不以死爲終結。雖然我們無奈的是每個人都會死，但我們要有面對生活的勇氣。

我以路人的眼光來看渡邊，，所以我看到的是一個真實的渡邊。因爲年輕，所以憂愁。他對學校這個小社會內部虛假、骯髒也是很厭惡的，但他卻也沒有去改變這一切的想法，甚至有點逆來順受的意思，因爲他很清楚這是無法改變的，這就是渡邊的無奈了。他一直在尋找，對於他自己，對於直子或者綠子，他的苦悶與孤獨，與當時的時代背景有關。社會的低迷狀態自然使得人頹廢，所以我能理解渡邊那時的行爲。直到最後，渡邊才知道了相對於已經失去的，更應該珍惜眼前存在的，應該停止對生者的傷害，珍惜眼前人。

《挪威的森林》讀後感5

一場突如其來的大地震讓日本籠罩在黑暗下，原本明亮的天空頓時變成灰白，人們的臉上滿是恐懼的神情，生命之聲--《挪威的森林》讀後感。恍然之間，似乎世界失去了色彩。此時此景，讓我想起村上春樹的《挪威的森林》書中一句："死不是生的對立面，而作爲生的一部分永存"。這話時常在我的腦海裏回味很久很久，意味深長!

真正讀這本書是在初中時，年紀太幼的我無法懂得生命對於每個人來說僅此一次，如此之寶貴。20歲的我剛上大學和渡邊一樣寄宿學校，他所經歷的青春年華，不敢說是和自己如出一轍，但卻感同身受。渡邊的際遇很好，除了生病住在療養院的直子對他好，還有那活潑開朗的綠子陪伴着。一個人最開心的莫過於有個紅顏知己，在開心、落寞時寸步不離的陪伴。而渡邊對於她倆來說不僅是知己，還是媒介--一個和外邊世界相連的介質。

《挪威的森林》讀後感6

對於一個從初中開始就被灌輸“學好數理化，走別天下都不怕”的理科生來生說，讀小說，讀名著有什麼用?以前的認知就侷限在讀小說故事的層次，對於中外名著也僅限於課本上的節選。前兩天看了一片文章，對小說的作用做了一些解釋：

作者引用作家普魯斯特(《追憶似水年華》的作者，不知此書，也不知其人)的話“每個讀者能夠讀到的，其實只是已經存在於他內心的東西”開始闡述，換句話說，如果你內心沒有相關的感受，即使讀到了，你也沒啥感覺。最後作者把小說的作用歸納爲兩點：

一是小說就像是一種光學儀器，幫助我們發現那些自己發現不了的東西，比如恨什麼、愛什麼，通過癡迷的小說，我們可以更深入地瞭解自己。

二是有些感受，我們自己心裏早就有，但是模模糊糊，一直不能精確地表達出來，但好的小說作品，它甚至比我們還要了解我們自己，它能做出精準和有創造力的表達。

至於是不是這樣，我需要在以後的閱讀中，慢慢體會。

《挪威的森林》讀後感7

幾乎全程揪着心、對愛情帶着疑問、對校園時光充滿緬懷之情地第二次閱讀這本小說。

十年前看挪威的森林，純粹理解爲是愛情小說，第一次感受日本作家的文字，第一次領略這種堪稱悽美的愛情故事，同時也可以感受荷爾蒙的刺激，所以整體感受偏向於“很吸引我”，很欣賞村上關於愛關於死關於性關於生命的論點。

而現在，揪心、疑問和緬懷，這三種感受在心頭佔據主導地位。揪心，已然瞭解人物性格，已然瞭解人物命運，已然瞭解人物關係，這種種交織起來構成的對愛情對生死對孤獨的演繹，不得不讓我揪心難受。疑問，渡邊知道自己想要什麼嗎？知道直子想要什麼嗎？渡邊知道什麼叫喜歡什麼叫愛嗎？綠子爲什麼會喜歡渡邊呢？渡邊會一直會單身下去嗎？當然，還有很多疑問，這些疑問其實在知乎上我可以找到一些幫助。緬懷，更準確的說成是祭奠會比較好，卻滿懷悲壯的意味。因爲大學時光的愛情，於自己，像是經歷了一場失敗的冒險。

我想，第一次閱讀這本書的我會給這本書五星的評價，因爲年輕。而這一次，我只能理性地給出四星，因爲年長。至於以後可能發生的第三次或更多次閱讀後的評分，我不知道，但原因是顯而易見的——年老。

《挪威的森林》讀後感8

按照事情發展的某種秩序，我拿起了村上春樹的《挪威的森林》，並在一天之內手不釋卷地看完了。肯定是一本很精緻的書，正如書中所言：“文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念”。這本書是一卷薄薄的剪紙，精緻極了，簡直是晶瑩剔透。那些青年男女，一個個位於記憶的遠處，如同站在遠端的舞臺，因爲時空的距離，個個恍如仙人，除了“性”，除了“愛”，一個個不食人間煙火。“哦，原來我的記憶的確正在步步遠離直子站立的位置，正如我逐漸遠離自己一度站過的'位置一樣”。

故事本身不優美，那麼多年輕、優秀的生命，木月，初美，直子，直子的姐姐，當她們“來到人生的某一階梯的時候，就好像突然想起似的自行中斷了生命”。“永遠的十七歲”，但是某種東西消失了，更多的東西消失了……村上的文字卻是那麼的美。“如同全世界所有的細雨落在全世界所有的草地上一般”，“我在哪裏也不是的場所的正中央，不斷地呼喚着綠子”……

還有那謎一般的直子，“朝我轉過臉，甜甜地一笑，微微地歪頭，輕輕地啓齒，定定地看着我的雙眼，彷彿在一泓清澈的泉水裏尋覓稍縱即逝的小魚的行蹤”。啊，夢中的江南女孩。

《挪威的森林》讀後感9

最近兩天，看了村上春樹的小說《挪威的森林》，感覺還不錯。

摘錄：

1、沒有人喜歡孤獨，只是不願失望；

2、做自己該做的，而不是做自己想做的；

3、死不是生的對立，而是它的一部分；

4、我不喜歡被任何東西牽制住；

5、死不是生的對等，而是潛伏在我們的生之中；

6、我們活着，同時在孕育死亡。

村上春樹的文章就是這麼讓人突兀，而且充溢着古典和浪漫，幽雅和恬靜。

“周圍走過的人無不直盯盯地看着我們，但我已不在顧忌，我們是在活着，我們必須考慮的事只能是如何活下去。”也許痛會讓人不能自己，當新的事物出現，你不該爲過去感傷，應該去面對新的生活。人生，不能一味沉浸在瀕臨絕望的海洋中，應該試着去發現，事實上你想象得到的那個遠比現實來得糟糕。死的價值正是提醒我們衝破思想的囚籠，邁向幸福的動力。畢竟就像文章主人公說的，無論怎樣的哲理，怎樣的真誠，怎樣的柔情，也無以排遣這種悲哀。我們唯一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來，並從中領悟到某種哲學。

完美不是在風平浪靜的海面上行駛的船，而是暴風雨過後灑在甲板上眩目的陽光，完美不是來自由我們對它的執着追求，而是源於勇於面對磨難的堅強的心。

《挪威的森林》讀後感10

這是一部動人心絃的、平緩舒雅的、略帶感傷的。小說主人公渡邊以第一人稱展開他同兩個女孩間的愛情糾葛。渡邊的第一次戀愛是高中時，他同女孩睡覺後把女孩甩了。直子原是他高中要好同學木月的女友，後來木月自殺了。一年後渡邊同直子不期而遇並開始交往。此時的直子已變得嫺靜靦腆，美麗晶瑩的眸子裏不時掠過一絲難以捕捉的陰翳。兩人只是日復一日地在落葉飄零的東京街頭漫無目標地或前或後或並肩行走不止。幾個月後直子來信說她住進一家遠在深山裏的精神療養院。返校不久，由於一次偶然相遇，渡邊開始與低年級的綠子交往。綠子同內向的直子截然相反，“簡直就像迎着春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿”。這期間，渡邊內心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。不久傳來直子自殺的噩耗，渡邊失魂落魄地四處徒步旅行。最後，在直子同房病友玲子的鼓勵下，開始摸索此後的人生。

我們不管遇到什麼，都要堅強。這句話說得真對：完美不是在風平浪靜的海面上行駛的船，而是暴風雨過後灑在甲板上眩目的陽光，完美不是來自由我們對它的執着追求，而是源於勇於面對磨難的堅強的心。

《挪威的森林》讀後感11

於我而言，感覺村上的書總是那麼直接，認真的抒情描欲，初看時會由於直接的描述誤以爲是小黃書，或是細緻至極的環境歸類於寫景文，而合上書本。《挪威的森林》還是由於極大好奇心的驅使下，在長沙，在一個秋天日色揮灑的午後，一氣呵成。

這時於我而言，這只是一個單純的愛情故事。但對我這個記性可以說過目就忘的人，偶爾的夜晚會想起直子對渡邊的依賴中有沒有愛，也時常的閒暇會思考綠子會不會更適合渡邊。當然還有很多疑惑，比如永澤的隨心所欲，初美的因愛生執，以及渡邊和玲子莫名其妙的一晚。

不久前刷新聞看到有篇文章中有寫到：“現在一些低慾望的年輕人會出現一種約素炮的行爲。”讓我無意識但越發清晰的想起綠子讓渡邊抱着她睡的那天，以及似乎慢慢在從自己的角度認識書中每個人的矛盾，雖然我更希望自己讀完的感想是：“好有意思的愛情故事啊”。正因爲是人，他們會心生孤獨，他們會趨利避害，他們會想着驅散寒冷，會想着抓住有溫度的東西。借用愛因斯坦說過的一句話：“人最不可理解之處在於他是可以被理解的。”

《挪威的森林》讀後感12

《挪威的森林》算是我看過的第二本日本文學作品，同《活着，即修行》一樣都是直白的，直白的都露骨，挪威的森林深刻讀後感。我讀小說從來沒有把裏面的人物全部記住，這本小說是我唯一的一個記住了所有出現的人物的小說。

如同當年讀《花季雨季》一樣，我錯過了這本作品風靡一時的盛景。別人幾年前讀得心潮澎湃的作品，我到現在纔想起來或許該翻翻。

沒想到高中時寫爲週記的那篇《花季雨季讀後感》，竟可以原搬過來給《挪威的森林》。當然，十幾來我必然是有成長的，至少不會再憤慨爲什麼這樣的書有那麼多人追，合上最後一頁，只是長舒一口氣。

相較於歡快的記憶，人們總是對糾結陰鬱的感覺更不能釋懷。得不到的，沒抓緊的，尤其是痛苦辛酸中還能品到一絲甘甜的，理由充分到一輩子都揮之不去。只是大多數人還是嚮往陽光的。陰鬱的思緒在心裏悄悄找個角落藏起來，然後和看來單純快樂的人一起走接下去的路。至少這樣，不會懷疑起自己放聲大笑的權力和勇氣。

或許我真的錯了，又晚了很多年去讀一本原本會引起很多感慨的好書。我也很想走那條路，大家都走的那條。

《挪威的森林》讀後感13

初讀村上春樹的作品被吸引，似乎在作品中體驗，又似乎是個旁觀者。

挪威的森林貫穿全書的就是作者多次提到了的，“死不是生的對立面，而作爲生的一部分永存”，全書的結構也如作者所說，並不以死爲終結，這裏有作者的無奈即每個人都會死，也有作者面對生活的勇氣即有死纔有生。作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死。一次是木月的死，木月死後直子和渡邊的關係便開始了，另一次便是直子的死了，按玲子的話說就是“你選擇了綠子，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生。另一個相似之處是，木月在死前見的最後一個人不是他最愛的直子而是渡邊，這似乎應該是木月把直子託賦給了渡邊，直子在死前見的最後一個人也不是渡邊而是玲子，同理應理解爲直子把渡邊暫時託賦給了玲子。

書中所描寫的幾個主要人物都是醒着的，但由是他們價值觀不同，心理成熟程度不同，所以他們的生活本身是有着巨大差異的。

渡邊本書的男主角，一個實在是很普通的人物，普通得讓人難以留下印象。他對學校這個小社會內部虛假、骯髒也是很厭惡的，但他卻也沒有去改變這一切的想法，甚至有點逆來順受的意思，因爲他很清楚這是無法改變的，這就是渡邊的無奈了。不過這傢伙最強

《挪威的森林》讀後感14

是本好書。好在哪裏卻說不清楚，只不過記得讀時帶來的震撼。與一般網絡小說不同，名著的作者們最不缺的就是格局，那以小見大，跳脫於生活內外的哲理，是引起共鳴的基礎。

比如，這本書大概講的是渡邊與一羣人的故事吧，而這羣人可以從某個維度上劃分爲三類，一種將渡邊扯向生活的邊緣，比如木月和直子；一種盡力讓渡邊重回生活的軌道，比如小林綠子；而最後一種，則是主人公在這世界兩級徘徊的“引渡人”——玲子。

我們每個人的生活中都有前兩種人，但第三種引渡人卻是可遇不可求的。這是幸或是不幸，誰都無法定義。至少我沒有遇到過這種人。

讓我印象最深的也就是玲子了，她曾在渡邊迷茫負罪之時一度開導他，衆多震撼人心的話語，我聽了就如同啓發我自己一般。比如，她曾告訴渡邊愛上兩個人並不是什麼罪過，就像在風和日麗的天氣裏盪舟於美麗的湖面，我們會既覺得藍天迷人，又深感湖水多嬌 ——二者同一道理。

不過，雖然沒有遇到玲子這樣的人，但還是希望能早些聽到那句“不要用不自然來磨損自己的青春”。也許，這纔是我讀完本書又久久不能釋懷的基礎。

《挪威的森林》讀後感15

這些日子一來都在看村上春樹，慢慢的看準確的說是超慢的一字一句的看他的經典之作《挪威的森林》。

我記得我第一次看《挪威的森林》時實在高一，那時候完全沒有看明白這本書到底在講些什麼！僅僅朦朧的感覺這是在寫一段關於青春關於人生更關於愛情的小說！第二次閱讀是在大二的時候，那時候看了此書後發現作者所講述的尋找心中百分百女孩。人人都說大學是塊淨土，是一個誕生無數或平平淡淡或轟轟烈烈愛情的搖籃。那時候包括我在內的所有的室友們都在拼命追尋心中百分百女孩。這第三次看《挪威的森林》，我看的是一種宿命論，一種追尋心中完美世界的宿命論！

一直很喜歡伍佰那首經典老歌《挪威森林》，我總會哼着：那裏湖面總是澄清那裏空氣充滿寧靜！不知道是看了村上春樹的《挪威的森林》喜歡上了這首歌呢還是因爲這首歌而喜歡上了幾乎通明的小說！但是無可否認的是兩者之間都共同闡述了一個觀點或者說是在追尋着一中理想的生活的世界：哪裏纔是自己的停靠站--心靈的停靠站！

我們一直都是在追尋着所謂的歸宿，如同希臘悲劇人物不斷逆着山路向上推着巨石的西西弗斯般樂此不彼周而復始！