兩小兒辯讀後感400字（通用6篇）

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的兩小兒辯讀後感400字（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　兩小兒辯讀後感1

文言文，這種古人寫的文章，讀了之後，往往能給人一些啓發，《兩小兒辯日》這篇文章也不例外。

這篇文章講述了兩個小孩爭論是太陽剛出來時離人近還是中午時離人近，而孔子不能判斷裁決的故事。現在，這個問題我們已經輕而易舉的解決了，但我不認爲他們無知，反倒對他們產生了敬佩之情。

我敬佩兩小兒那種敢於提問，大膽質疑，善於思考的精神。每天，我們都看到太陽升起，看着太陽落山的這種循環的斗轉星移現象。但又有誰想到那兩小兒想到的問題呢？我想沒有，就算有，有誰會像兩小兒那樣大膽質疑、推理呢？當你看到早晨大如車蓋，中午小如盤盂的太陽，又感受到早晨和中午的溫度不同的時候，你會爲了尋找答案，找到真理而奮鬥嗎？我想，回答的就只有兩個字——“沒有”！而在2000多年前的春秋戰國時期的兩個小孩卻想到了並做到了，你說，這種精神值不值得我們學習！

我還敬佩大學問家孔子的謙虛、謹慎、實事求是的品質。這位大教育家在不知道答案的時候，並沒有裝懂，就像他所說的一句格言“知之爲知之，不知爲不知，是知也”

的確，我們要做一個敢於提問、大膽質疑並且謙虛的人。

　　兩小兒辯讀後感2

《兩小兒辯日》寫孔子東遊時，看見小孩在爭吵着太陽離人近離的，各自有不同的看法和不的理由，各持一方，誰也不肯讓步，問孔子，孔子也的判斷。這裏，讓心在深思裏翱翔。

孔子的教育家也判別太陽何時離人近，說明了孔子實事求是。知識是無窮的，學無止境的，遇事要謙虛，就算你也有不懂的地方，要虛心請教，勤奮學習，地學習，纔會隨之，纔會對祖國的文化認識，纔會汲取更多的文化知識。孔子知之爲知之，不知爲不知的學習非常只去弘揚，不懂不懂，他實事求是，絕虛僞的。而不懂裝懂，只會陷入泥坑，越陷越深。

所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。要以的對待學習，遇到不懂的要勇敢地提，與他人交流和。個人的能力再強，都不完全得以的，人的東西是有限制的，知識卻是無窮無近的，要博覽羣書，使的文化像芝麻開花——節節高那般。孔子虛心的精神也學習。“虛心使人進步，驕傲使人落後”對教育事業有巨大無一謙虛，哪位不恥下問的呢？

讀了《兩小兒辯日》後，我明白到不懂問，謙虛是學習知識的良藥。行動吧，勤奮學習，輝煌大道等待你的開創！

　　兩小兒辯讀後感3

今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個故事蘊含着深刻的道理。做人要實事求是，“知之爲知之，不知爲不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創新和獨立。

《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善於思考，善於獨立思考的精神，敢於向對方提出挑戰，敢於說出自己的想法，不怕出錯的精神。也體會出孔子實事求是，“知之爲知之，不知爲知之，是知也”，並不會裝作很有文學，而是謙虛向上。

我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇於說出自己的觀點，學會爭辯自己的觀點，向別人挑戰。他們有自己獨立與創新，不會膽小，也不怕出錯。

我認爲，在平時的學習裏，我們太過於依賴老師和同學，很少發表自己的觀點，一點都不懂得創新，不懂的獨立。應該學習文中的兩個小孩，大膽的發表自己的觀點，互相交換自己的思維。

這篇課文也暗含着一個成語“學無止境 ”，是啊！們也要像孔子一樣實事求是，所謂“知之爲知之，不知爲不知，是知也”。我覺得我自己在學習上就缺少一點獨立和創新的精神，過於依賴老師和書本是不能有自己的見解的。

　　兩小兒辯讀後感4

今天，我們學完了兩小兒辯日這篇文言文，我思緒萬千。

這篇文言文主要講了兩個小孩對太陽遠近問題的辯論和孔子無法判斷對與錯的事情。

由這一課我想起一件事情來、昨天的時候，老師讓我們背註釋，其中有一個詞叫做“器皿"，我不知道“皿"字怎麼讀，與此同時，閆亞妮也問我怎麼讀，我看這個詞像“血”，於是就告她讀“xue”。後來，我給媽媽背的時候，才知道這個字讀“min”。今天，學完這一課，我明白了自己不應該不懂裝懂。孔聖人也曾經說過：“知之爲知之，不知爲不知。”

還有一次，李老師教我們畫旋轉圖形。老師講完以後，我還是不知道怎麼畫。老師讓我們練習畫一個，我絞盡腦汁也想不出來，眼看老師就要來檢查了，我急忙看了看前桌的。課後，我想去辦公室問問李老師，但是又怕同學們嘲笑，於是就沒有去問老師。通過學這一課，我明白了對不明白的事要虛心好學，千萬不能因爲虛榮心，怕被別人知道，而隱瞞自己的.不足。

這個文言文告訴我們：要“知之爲知之，不知爲不知”，每一個人都會有所不知，知識無窮，學海無涯，學無止境。

這一則文言文所蘊含的道理，令我受益匪淺。

　　兩小兒辯讀後感5

今天，我學習了一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》。

這是一則非常有趣的故事，講的是孔子東遊，看到了兩個小孩在爭辯，很是奇怪，於是上前問他們是什麼原因。一個小孩子說：”我認爲，太陽剛出來時離人近，而在中午時，太陽離人遠。“另一個小孩不這樣子認爲，他覺得，太陽剛出來時離人遠，正午的太陽，離人近。就這樣，他們兩個各說各的道理，孔子也不知道誰的話更有道理。兩個小孩笑話他說：”誰說你的知識淵博“

這個有趣的文言文，體現了兩個小孩子善於觀察，大膽質疑說話有理有據和孔子實事求是態度。

在生活中，這樣的事情還有很多很多，不過有誰像孔子和那兩個小孩子一樣擁有這樣的態度。或許我們有時像那兩個小孩子一樣，懷疑過很多事情，大膽的猜測過，但是因爲沒有堅持而放棄了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的，難以想像得。而孔子那種實事求是的態度，又有多少人擁有呢？不懂裝懂已經成了一種普遍的現象，可能因爲面子，而把那些，不懂的事情說的十分懂得一樣，孔子那麼知識淵博，遇到不會的難題時，並沒有瞎說來誤導那兩個小孩子，這一點值得我們所有人去學習。

總而言之，這則有趣的文言文，就是讓人們擁有大膽質疑，善於觀察，實事求是得態度。

　　兩小兒辯讀後感6

有句俗話說得好：”細節決定成敗。“只要善於發現並觀察，在生活中發現疑問，並提出問題。那麼，你就擁有了開往成功大門的鑰匙。

這是我學完《兩小兒辯日》所得到的啓示。它主要講了：孔子東遊時見兩個小孩在辯論，一個則認爲太陽在中午離人近。爲此，雙方各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩笑話。

雖說，兩個小孩的觀點都不正確，但正是這樣，兩個小孩善於發現的品質才更加可貴。不僅如此，他們說出了各自的理由，十分可信，就連孔子這樣博學的人都不能判斷是非。且先不說孔子”知之爲知之，不知爲不知“的態度讓人景仰。更應爲兩小孩勇於探索發現的精神而敬佩。因爲這正是我們常常在生活中所忽視的細節。

我感慨萬千。從古至今，多少仁人志士勇於發現問題，尋求答案，最終獲得了成功。

愛因斯坦在六歲時，常常提出自己在生活中所遇到的問題，是父親啞口無言。他總敢於提出問題，然後尋找答案。在不斷探索的道路，他才能越走越遠。

在英國，著名的科學家焦耳從小就善於發現，勤學好問，通過不斷的學習和認真的觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律。

是呀！”細節決定成敗“注重細節，善於發現，那樣，才能打開成功的大門！