當前位置

首頁 > 教育範文 > 讀後感 > 《溫州的蹤跡》讀後感大綱

《溫州的蹤跡》讀後感大綱

推薦人: 來源: 閱讀: 3.7W 次

《溫州的蹤跡》讀後感

我對溫州這個城市少得可憐的一點了解,正是出於朱自清先生的這篇散文。雖說只是區區四個部分,可是這詩情畫意而又真情洋溢的文筆,卻把我的思緒牽得很遠。

碧綠簾,圓月亮,在這純美的背景下,伸出的是一枝交纏的海棠花。“雙棲而各夢”的八哥,就在這月下盛開的海棠間,引出了作者的猜測:他到底等什麼來着?設問過後作者給出這樣的答案:您該找着那捲簾人了?作者拼着千呼萬喚:你能夠出來麼?這些強烈的問號,將作者那“瞿然而驚”,那“留戀之懷”,那“不能自己”表現得可謂淋漓盡致了。

馬孟榮的這幅畫,我無緣親眼相見,但是朱自清先生的描繪和“佈局經濟,設色柔和”的讚賞,使我眼前彷彿真的出現了這樣一張生動逼真的畫——“月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅”。( )

作者驚詫於梅雨潭的綠。三面環山的位置,梅雨亭彷彿一隻枝蒼鷹展着翼浮在天宇中。作者並不是一開始就着手描寫梅雨潭的綠,而是說“巖面與草叢都從潤溼中透出幾分油油的綠意”,說到巖面透着綠,我很少見過,只記得護城河一帶岩石上生着苔蘚,被泉水沖刷得格外的綠。梅雨潭的水花飛濺,像一朵朵小小的'白梅,像微雨落下,但作者說他覺得像楊花。楊花就是柳絮,春天時捉柳絮是我喜愛的活動。但是誰曾在瀑布下捉水花?水花與楊花,只是形似罷了。同樣的梅雨潭,一千個遊客心中就有一千個。大費筆墨來讚美梅雨潭奇異的綠,大規模的排比來比喻梅雨潭醉人的綠,作者對這天然的綠色的留戀可想而知。作者“送你一個名字,從此叫你‘女兒綠’”,我便能想象得到,這綠如同小姑娘一般招人愛。這樣綠的潭,我未領略過,但是大自然的畫卷中從不缺少綠——春天嫩得流汁的點點綠芽,夏日已經豐潤,站在樹下仰望,就是一片綠色的錯落有致的大網;草地上沾着露珠的綠,有種讓人躺上去擁抱的感覺;站在山頂眺望山脊,那蓊蓊鬱鬱的景色就像一卷墨跡未乾的山水畫……

白水漈的幻網,作者寥寥幾筆帶過,但是這兩個瀑布一比較,作者顯然是着力讚賞梅雨潭。

在最後一個片段《生命的價格——七毛錢》中,那滿篇的驚歎號刺痛了我的眼,也刺痛了千千萬萬讀者的心。這個被哥嫂以七枚小銀元的價格賣給一個夥計的五歲小女孩,作者說,她沒有低賤的生命符記,之所以低賤,正因爲她是被出賣的。而我們這些孩子之所以高貴,是因爲家長沒有出賣我們。我的心慘白地冰冷着。我們現在真是幸運了,在這樣一個和諧的社會,我們在溫暖的家裏生活,在優秀的學校學習,比起上世紀被賣的孩子,真是有福氣!

而我又在替那個小女孩擔心,她會有怎樣的命運呢?朱自清先生也在替她擔憂,他猜測了小女孩接下來的命運:“女兒本性‘碰’,由她去碰罷了!”他列舉了小女孩可能被欺負、被宰割的命運:“她的淪落風塵是終生的!她的悲劇也是終生的!”作者禁不住連連感嘆——“生命真太賤了!生命真太賤了!”然而這可悲的局面令作者發出更深沉更激烈的疑問——“這是誰之罪呢?這是誰之責呢?”人們確實應該深思了。

作者遊溫州,欣賞了精美的畫,遊歷了秀美的潭,目睹了一件奇事——七毛錢的生命,這一行是有喜有憂啊。我品讀此文時,心情也隨着文章而大幅度上下翻騰,美好的事物能使人心情舒暢,而七毛錢的生命之事讓人義憤填膺。生命本無價,珍惜吧!