小學生草船借箭讀後感

當閱讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的小學生草船借箭讀後感，歡迎閱讀與收藏。

小學生草船借箭讀後感1

我很喜歡《草船借箭》這篇文章，特別是對周瑜和諸葛亮兩個典型人物的對比產生了鮮明的愛憎之情。

我痛恨心胸狹隘的周瑜，他完全不顧孫劉聯合抗曹的大局，一心想害死諸葛亮，欲置諸葛亮於死地而後快。他令諸葛亮立下軍令狀，在十天之內打造十萬支箭。然而，足智多謀的諸葛亮早就識破了周瑜的詭計，他從孫劉抗曹的大局出發，不與周瑜斤斤計較。他憑他那上通天文、下曉地理的淵博學識，第三天趁着濛濛大霧用草船向曹軍“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

從這篇文章中我懂得了“嫉妒”心理是要不得的它一害別人，二害自己。我們一旦有了嫉妒心理，就會產生消極的行爲。在日常生活中，有嫉妒心的人會不擇手段地給別人製造麻煩或障礙，或者千方百計地詆譭別人的確良成績。到頭來既害自己也害別人，給學習和工作帶來嚴重的損失。

人們小學生剛剛踏上人生的旅途，未來的路還很漫長，所以我們要剋制“小心眼兒”、“小肚雞腸”的毛病，用一顆寬容的心去面對生活，面對學習，面對朋友，面對家人，長大才能成爲社會所需要的有用人才。

小學生草船借箭讀後感2

《三國演義》是四大小說之一，作者是明朝的羅貫中。本文生動描寫了東吳、蜀、魏爭天下的場面，那激烈的場面令人百看不厭。故事裏有許多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的諸葛亮、有情有義的關羽。

我最佩服的人是諸葛亮，他足智多謀，神機妙算，其中最精彩的是《草船借箭》這個故事。由於周瑜心胸狹窄，想置諸葛亮於死地，於是叫他三天內造10萬支箭。諸葛亮算到第二天會起大霧，於是造了幾百只船，每一隻船上有十來個稻草人，成功地欺騙了魏國，從魏國借來10萬支箭。周瑜最終被氣死，死前長嘆說：既生瑜，何生亮!

從這個故事我明白，我們心胸不能太狹小，不能像周瑜一樣，眼中只有自己，容納不下比自己優秀的人。如果他不是看見諸葛亮厲害，就非常嫉妒，而是向諸葛亮虛心學習的話，又怎麼會被氣死呢?

聯想我們自身，考試單發下來時，有些人看到別人取得好成績，受到表揚，不是去想別人爲什麼能取得好成績，不是虛心向別人請教，相反嘲笑別人，希望別人下次考不好。這種嫉妒的心態是不可取的!我們要學會抱持寬廣的胸懷，虛心向優秀的人學習，只有這樣才能不斷讓自己取得進步。

小學生草船借箭讀後感3

每當我找到《三國演義》這本書時，都忍不住看了《草船借箭》這一章。

周瑜因爲對諸葛亮的才華心懷妒忌，想找個藉口把他殺了。以商討軍事之名稱來設下圈套，強逼諸葛亮在十天內造箭十萬，而諸葛亮卻只需三日。

我覺得諸葛亮這個人十分才華橫溢，而在三國演義這一回中表現的淋漓至盡。上知天文，下知地理，計算天時地利之後，推導出在第三天時必有大霧。又知己知彼，知道曹操這個人生性多疑，而在這種天氣下，不可能輕易派兵出來迎戰。所以接受了周瑜給他的任務，設計了草船借箭這個局面，騙取曹軍箭十萬有餘，滿載而歸。

魯肅這個人忠厚老實，諸葛亮讓他瞞着周瑜，去調遣船隻，安排草把子，放置青布幔子魯肅就聽令辦事。

周瑜這個人嫉賢妒能，愛才的方式就是殺了他，不願意別人比他纔多，他這回遇見了諸葛亮，他的才華比周瑜多出許多，周瑜就借商討軍事之名設下圈套，令諸葛亮在十日內造箭十萬支。

曹操這個人生性多疑，遇見不太清楚的事情，不會輕易出手，而諸葛亮正抓住了曹操性格特點，所以經常將曹操打敗。

這篇文章深受我喜愛，我們要發揮自己的長處，避開自己的短處。

小學生草船借箭讀後感4

這個寒假，我讀了四大名著之一的《三國演義》，裏面有許許多多精彩的小故事，其中有一個故事讓我印象最深，這個故事的`名字叫做《草船借箭》。

《草船借箭》這個故事主要講的是心胸狹窄的周瑜，由於嫉妒足智多謀的諸葛亮什麼都比自己強，於是想了個辦法想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲由，讓諸葛亮要在十日之內造出十萬支箭，這是一個不可能完成的任務，但諸葛亮卻胸有成足地答應了，並且立下軍令狀，說不用十天，三天就可以完成任務，如果完不成任憑處置。

諸葛亮運用自己的智慧，讓東吳將領魯肅借了二十條船，每條船上佈置了許多草人，在一個大霧天讓船靠近曹營，並且讓讓船上的士兵擂鼓吶喊，讓曹操誤以爲敵軍打過來了，並且人數衆多，於是命令弓箭手放箭，想以此來擊退敵人，結果，箭都射在了船上的草人上面，就這樣，諸葛亮不費一兵一卒，就問曹操“借”到了十萬支箭，也讓周瑜輸得心服口服。

這個故事讓我懂得了許多道理，做人應該心胸寬廣，不要去嫉妒別人，心胸寬廣的人才能做大事。同時我也非常佩服足智多謀的諸葛亮，他運用自己的知識，出色地完成了任務，同時也讓嫉妒他才幹的周瑜輸得心服口服，我一定要向諸葛亮學習，長大做一個對國家有用的人。