(精選)老人與海讀後感

認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的老人與海讀後感，歡迎閱讀與收藏。

老人與海讀後感1

我曾經讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學到知識的是《老人與海》。

《老人與海》這本書講述了一個老人與一個孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時遇到的經歷。每頁的左下角都會把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習性、喜好都會寫出來，讓我長了不少關於海底生物的知識。

這本書我讀了許多遍，每一次讀的發現、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認爲老人聖地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的`捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺得聖地亞哥很頑強，獨自與兇猛的鯊魚展開了搏鬥，這一遍，我懂得了：當獨自面對困難時，必須堅持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。後來我才得知，堅強勇敢，與困難鬥爭下去正是本書的精髓所在。

我愛書，就像飢餓的人撲在鬆軟美味的麪包上。

老人與海讀後感2

《老人與海》講述了一位聖地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，第八十五天鉤到一條大魚，老人在歸途中遭到鯊魚的襲擊，頑強地展開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。歸航時只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，表達了老人用於拼搏的精神。

讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象徵着人與自然的關係，而且象徵着整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的.人生，誰沒有經歷過失敗呢？可誰能一步步站起來面對呢？讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論是今後的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質，我一定會是生活的強者。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老人給我的最大的啓示。

老人與海讀後感3

今天早上，我們學了一篇叫做《老人與海鷗》的文章，讀着讀着，我就被感動了。

故事發生在一個普通的冬日，作者和朋友看見一位老人拿着飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽說這位老人天天都去那裏餵食給海鷗，已經有十多年了，所以海鷗和老人產生了特殊的感情。老人還給海鷗取了好多名字，他們也非常聽老人的話。沒想到十多天後，老人去世了，把他的照片放在翠湖邊時，所有的海鷗竟然全都飛了過來，排成列隊爲老人守靈。他們似乎也很悲痛，繞着照片飛了好幾圈才飛走……

我讀了以後，覺得老人是一位熱愛動物的'人。他天天拿着一大袋飼料，走十幾公里的路去喂海鷗，要一直到天黑纔回家，這是件多麼不容易的事啊！

我明白了人與動物之間也要充滿愛護之心，人們不要去侵犯動物的領地，而是去照顧它們，這樣人與動物將成爲大家庭，世界將變得更加美好。

老人與海讀後感4

假期裏，我讀了幾本書，其中有一本名叫《老人與海》，我特別喜歡。書中老漁夫聖地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國小說家歐內斯特米勒爾海明威。

《老人與海》歌頌了老漁夫聖地亞哥頑強不息的精神。他在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚。儘管老漁夫同大魚搏鬥了兩天一夜，耗費了很大體力，但最終還是將其制服。在歸途中，鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉，老漁夫又同鯊魚搏鬥，船回到小港時大馬林魚只剩下了白色的'脊骨。

老漁夫意志堅強、永不認輸、堅強拼搏的精神，真值得我們學習。想想我在生活當中，在面對一些困難的時候，常常輕易放棄，跟書中的老漁夫聖地亞哥比起來真是慚愧。記得有一次，我在做手工的時候，把差一點就要成功的手工作品搞砸了，我當時真是沮喪極了，立刻就失去了信心，不想再做了。其實我只要不放棄，總結經驗，一定可以成功。

老人與海讀後感5

書是“精神食糧”，也是一把開啓智慧大門的金鑰匙。好書更是如此。今天，我就要向大家推薦一本好書，名叫《老人與海》。

《老人與海》是由美國作家海明威所寫的小說，書中的那位老人讓我懂得一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

《老人與海》講述的是一名年過花甲的六旬老漁夫出海打漁的故事。在一次出海中，老人意外捕獲了一條大魚，老人與它周旋了幾天才知道這是一條十分兇猛的大馬哈魚。老人知道他一個人很難對付，但也不願放棄。可不幸的`是，大魚的血引來好幾條鯊魚。老人的勝算很渺茫，可老人心裏永不放棄的精神最終打敗了鯊魚。雖然老人沒有把大馬哈魚完整的帶回去。

但是，老人的精神卻被村裏所有人連連稱讚。

我爲大家推薦這本書， 不僅因爲它情節曲折生動，更重要的是，我們要有老漁夫堅持不懈，永不放棄的精神，才能成爲國家的棟樑之才！

老人與海讀後感6

今天,我學習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完後感想很多,啓發也很大。

這篇課文主要講了：一位叫吳慶恆的老人，每天不管怎樣，都會步行二十餘里來到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的.事情發生了——海鷗突然飛來，在老人的遺像旁翻飛盤旋。最後站成了兩排，它們肅立不動，像給老人守靈的白翼天使。

讀完後，我不禁讚歎道，這是一位多麼偉大的老人啊！他把海鷗當成了親人。去愛護、保護海鷗。我想，老人在奄奄一息時，心裏想的一定是那飛翔的海鷗！

這時，我又想起了兩則廣告。第一則廣告的那句廣告詞是，沒有買賣就沒有殺害。第二則是說江豚瀕臨滅絕。這不都是人類乾的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會到動物是多麼重要，可以說，沒有動物就沒有人類！所以，從現在開始，讓我們保護自己的朋友——動物！

老人與海讀後感7

在這個暑假，我看了一本好書，名字叫《老人與海》。《老人與海》的作者是美國的海明威。封面是位白鬍子老爺爺正在力戰鯊魚，鯊魚張着血盆大口，彷彿下一秒就要把人撕咬成碎片。

這本書主要說的是一位老人和一條尾巴像鐮刀的大魚作鬥爭，最終,老人勝利了，但是老人又遇見了“海洋殺手”——鯊魚，老人用小刀殺死了鯊魚。我最喜歡的.片段是:大魚突然挺直了身子跳出水面，一轉它又像潛水鳥一般一頭鑽進了水中。老人看到它那大鐮刀一般的層巴沒入水下，釣繩也隨之立刻飛快地滑了出去。我之所以喜歡這一段，是因爲作者用簡短的兩句話把大魚的外形、速度刻畫出來。而且“鑽”，這個字體現出了大魚的速度快，“鑽”是不能換成“跳”的，如果換的話，那大魚的速度就沒那麼快了。而且圖片上大魚躍出水面的時，濺起了很大的水花，大魚出水面的時候，因爲有太陽，所以大魚閃閃發光。

這本書看完，我覺得我交了一位博學多才的朋友，以後我要多讀書。

老人與海讀後感8

《老人與海》是作家海明威的一部力作，其所刻畫的老人是一個勇於與困難搏擊、反抗、堅強的老人，在出海時爲了捕條大魚，老人奮力搏擊，傷痕累累，最終，憑藉頑強的毅力將大魚拖上了岸。

讀了這個故事，我覺得海明威筆下的這個老人，既堅強又慈愛；既平凡又偉大，他敢於戰勝困難，並一定堅持到底，不輕言放棄，因此面對困境，只有堅持不懈、百折不回，才能戰勝困難，達到自己的目標。

人的一生不可能一帆風順沒有挫折，要學會在逆境中成長，只有經過挫折的人才更加堅強。如果整日庸庸碌碌，沒有人生的目標，是不會有成就感。人有了自己的`目標，纔會有前進的動力，有了前進的動力，加之不懈的努力就會取得成功，讓我們努力成長爲海明威筆下這位堅強而剛毅的老人，把人生當做一次出海，捕捉我們學習和生活中的那條倔強的“大魚”，帶着勝利的喜悅，回到“出海”時那個靜靜的港灣。

老人與海讀後感9

我曾看過這樣一部電影：一位老人他已經XX歲了，他的身體硬朗，靠打魚爲生，

觀《老人與海》有感作文。他非常喜歡一位小孩，這小孩常常幫助老人，但是小孩的爸爸媽媽不許他和老人在一起，這位老人的老伴也去世了，所以，老人很孤單。老人的運氣一點兒也不好，經常打不到魚。

一次，老人想：“既然在這裏打不到魚，我就出海去打魚。”於是，老人準備好了東西之後就出發了。

出海第一天，老人看見了一條很長的`魚，他便下定決心要把這條魚釣上來，老人經過十幾天的努力，終於制服了這條魚，他便帶着這條魚划船兒準備回家，但在途中幾條鯊魚把老人辛辛苦苦釣的魚一搶而空了，老人沒有氣餒，划着船兒自己回家去了，

我覺的這篇文章告訴了我一個道理：堅持就是勝利，只要你堅持，就等於成功了一半。

老人與海讀後感10

六年級上學期教師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。

我爲其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自我的子女看待，而海鷗也把老人當成自我的親人，以致在老人死去時它們願意做老人的“白翼天使”成爲他唯一的守陵人。

我也疑惑過爲什麼海鷗與老人能建立起一段這麼感人的友誼呢?

經過了解我明白了原因，那不僅僅是因爲老人對海鷗的喜愛。

老人每一天要步行十餘里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅乾他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自我的'唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香菸。

從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。

有人救了一隻受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。

讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。

老人與海讀後感11

《老人與海》寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊。可想而知，這需要多大的勇氣和意志啊！

老人這種堅持不懈、自信的精神難道不值得我們學習嗎？前進的`路上要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心地去迎接挑戰，因爲我相信成功永遠屬於我們自己！

老人與海讀後感12

暑假期間，我讀了美國作家海明威的作品《老人與海》。這本書講的是一個年老的漁夫聖地亞哥在海上捕魚，前84天一無所獲，第85天，他冒險去從未去過的深海打魚，發現了一條比他的船還要大的馬林魚，耗時3天總算捉到了它。迴歸的途中馬林魚遭到了鯊魚的.五次攻擊，他依次用魚叉、刀子和船槳反擊，歷盡千辛萬苦，終於回到了港口。而大馬林魚卻只剩下一副巨大的骨架。

讀完這本書，我被老人這種不畏艱難的精神打動了。他雖然看起來風燭殘年，骨瘦如柴，內心卻無比強大。他憑藉驚人的毅力，努力將一條大馬林魚捉到了，儘管那條魚比他的船還要大。老人聖地亞哥成爲文學作品中典型的硬漢形象，這篇小說也因此獲得了諾貝爾文學獎。

我們還應該學習老人遇到危險不慌亂，不輕言放棄的精神。在生活和學習中，當我們遇到“攔路虎”時，我們不能懼怕它，而應該先思考，進而想辦法解決它，這樣纔會有所收穫。就像海明威寫的：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”

老人與海讀後感13

“不少漁夫拿老人開玩笑，老人並不生氣”可見老人有着與愛因斯坦相似的生活方式，就是孤獨的喜悅。

“看這海流，明兒會是個好日子。從這我們可以知道老人作爲漁夫可謂是久經沙場了，就如一個曾經渡了瓊州海峽的叔叔和我說起陪同他的船長一樣，船長可以通過浪花的顏色和大小，判斷出下一刻的風向，可見工作的經唸的確是很寶貴的財富。

”有什麼吃的東西?“”有鍋魚煮黃米飯，要吃嗎?“”不，我回家去吃，要給你生火嗎?“”不用，過一會兒我自己來生，也許就吃冷飯算了。“”我把魚網拿去好嗎?“”當然好。“

小孩與老人對話中的米飯和魚網都是虛構的，然而他們每天都要說上一段這樣的`慌話，這很向我以前在<<讀者>>中看到的一個故事，在艱難的歲月裏，在無肉的桌上，母親總是對孩子們說，今天咱們又可以吃肉了!

這就是一種對生活的信心吧，只要自己肯努力，將來的桌上總會出現我們所期盼的!

老人與海讀後感14

我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，十分佩服小說中老漁夫的意志。

《老人與海》讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的`大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。

後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

老人與海讀後感15

六年級上學期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。

我爲其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時它們願意做老人的'“白翼天使”成爲他唯一的守陵人。

我也疑惑過爲什麼海鷗與老人能建立起一段這麼感人的友誼呢?

通過了解我知道了原因，那不僅僅是因爲老人對海鷗的喜愛。

老人每天要步行十餘里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅乾他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香菸。

從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。

有人救了一隻受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。

讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。