(精)讀《童年》有感

當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編整理的讀《童年》有感，希望對大家有所幫助。

讀《童年》有感1

人的一生，挫折總是難免的。它既可以成爲失敗者前進路上的絆腳石，也可以成爲成功者前進路上的墊腳石。

—題記

窗外又下大雨了，銀幣似的雨點，吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上，冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點打得像個馬蜂窩，濺起一個個小玻璃罩似的水泡。剎那間，閃電劃破長空，在雲中亂舞，巨雷隆隆做響，震耳欲聾。

和窗外一樣，我的內心也正下着一場鋪天蓋地的滂沱大雨，老師的批評聲在我耳邊不停地迴響：“你這次考試成績非常不理想，一下子從第一名退步到了第十二名，哎，你回去好好地想想吧！”頓時，我感到了前所未有的孤單、疲憊和無助，似乎同學們、老師們的目光都變得異樣了，考試的失利徹徹底底地擊垮了我……

銀練似的暴雨依舊下着，我茫然地望着窗外，悲傷、絕望。也許書籍原本就是治療沮喪的良藥，在這樣的巧合下，我認識了《童年》。

在我的印象中，童年的生活總是美好而多彩的。每天有爸爸媽媽親切的關懷、問候，有朋友們快樂的陪伴、玩耍，還有那一大堆數不清的玩具、零食、故事書……

可主人公阿遼沙呢？他出生在一個貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統治時期，吃盡了苦頭：幼年喪父，又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那麼地自私，貪婪，充滿了仇恨：外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖；兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人，經常爲家產而吵架鬥毆……幸好，阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在，她和藹可親，教會了阿遼沙許許多多做人的道理，也許正是因爲這樣，面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣，相反的，他一直保持着與生俱來的正直、勤勞和對生活的信心、勇氣。正是因爲這樣，我對他的印象更深刻了，也更加佩服他。

窗外的`雨不知什麼時候停了，我心中的暴風雨也似乎在這一瞬間停息了。一樣的童年，不一樣的經歷。我明白了：雖然童年經歷截然不同，但人的一生中，挫折總是存在的。阿遼沙能勇敢地面對童年中的不幸，戰勝了挫折，所以挫折變成了他前進路上的墊腳石。我也有我自己的目標和夢想，若只因途中的一點障礙就停下前行的腳步，那我是應該感到可笑還是可悲呢？

是啊，生活就如一面鏡子。你對它哭，它就對你哭；你對它笑，它就對你笑。第二天，令同學們都驚歎不已的是原來那個快樂開朗、勤奮踏實的我又回來了，我重新點燃了對學習的熱情。之後的每個日子，教室裏多了我質疑問難的聲音，辦公室裏也多了我虛心求教的身影……每當我遇到困難想退縮的時候，阿遼沙勇敢頑強的形象總會不知不覺地浮現在我的眼前，鼓勵着我不應放棄，努力向前！功夫不負有心人，在又一次考試來臨時，我胸有成竹，思路清晰，筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來……最後捷報傳來，我果然是那閃亮的第一，我果然成功了！

我懷抱着成績單和試卷，又一次站在了窗前，欣賞着柳枝擺動的優雅，花兒綻放的美麗；傾聽着小鳥歡快的歌唱，知了喜悅的長鳴……在西邊的天空只剩下最後一片晚霞的時候，我彷彿看見，天邊出現了一道美麗的彩虹，那麼燦爛，那麼耀眼……

讀《童年》有感2

你們應該都很熟悉高爾基這個人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎麼樣的吧？讓我來告訴你吧。

高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時，父親就去世了。隨後，他便跟着母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產的.小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護着。在外祖父家，他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過着貪婪、殘忍、愚昧的日子，常爲一些小事而爭吵、鬥毆……

阿廖沙還時常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他爲了玩，經常不去學校上課。我舉個例子說吧：高爾基被送進學校後，天天不上學，被老師開除後，他一點都不傷心反倒很高興。後來高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最後，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾爲生。

如此比較，我們的童年還比高爾基的童年有着天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着，我們是多麼幸福啊！我麼從來不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！

我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因爲在我們眼裏，大人們掙錢是那麼容易，似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市裏獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們就從現在開始，不在浪費，不再貪心，做一個好好珍惜的人吧！

讀《童年》有感3

在智能化的社會發展裏，每一個孩子都有着一個美好的童年。不象在沙皇統治下的俄羅斯小孩，有一個痛苦的兒時。

讀過高爾基的著作《童年》後，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個多大的差距呀！

我們家三代同住。長輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計劃生育政策，在年紀上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集幹萬寵溺於一身。因此 ，在我的記憶裏，有一個金子的兒時。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。

在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的'珍珠貝，每一個都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個顏色最豔麗靚麗的珍珠貝，開啓讓你看看。

那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時節。每每日落只留一點餘暉的情況下，我便約了鄰居的小夥伴們一起去村內的小池塘捉魚、摸蝦。因爲我地地道道在鄉下，從小便會游水，也是天不怕，地不害怕，因此 最愛在夏日炎炎幹好這種行業。

想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個骨碌鑽入水中像看個搞清楚。哎，不鑽還行，剛一鑽進去，我盯着看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一隻大螃蟹用大鉗子夾着我的大腳趾。

嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎麼辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會兒就與我無關了；讓小夥伴們來拯救我吧，我機器一個人也不好。這簡直進退兩難難煞我呀！得快點兒想個法孩子。

我略加思考，擁有！我憋住痛疼，漸漸地朝着岸上游去，坐到一塊青石磚上，拿手拽起右腿，把它放進左腿上邊，用勁拿手扒開這隻可恨又討人喜歡的大螃蟹的緊夾着我的大鉗。歷經我的一番耗盡了九牛二虎之力的掰弄，這難除又調皮的大螃蟹總算變成了我的手下敗將，退去陣來。我欣喜萬分，擡起這隻有我自己手般大的螃蟹，高喊：我抓來到一隻大螃蟹小夥伴們一聽，都把眼光匯聚在了我的身上，十分豔羨。它是腳指頭因被夾得很久有點疼，還有點麻，我便微微地反吸冷氣。日已落香山，大家也必須回去了，我便提了這隻大螃蟹一跛一跛的回家。回到家，母親看過一下我的傷情，捏一捏我的小鼻子說：你個小淘氣呀

這就是我的童年生活，一個金色的童年，一個絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不捨的美好的童年！

讀《童年》有感4

在信息技術課上，我利用了自由活動的時間，在書香滁州這個網絡平臺上，閱讀了一本書——《童年》，作者高爾基。

《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基以童年的自己爲原型來進行創作，真實而生動的描繪了自己苦難的童年，這本小說使用了第一人稱，讀起來時讓人感覺十分貼切實際生活，且情節緊湊、情感真摯，表現了當時俄國沙皇時期的社會的黑暗。

主人公阿廖沙四歲喪父，他跟着母親來到了外祖父家，他幾乎沒有過過一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱罵、繼父的傷害……只有心底善良且聰明能幹的外祖母處處護着他，經受了許多的.阿廖沙並沒有自暴自棄，而是繼續努力着、奮鬥着，成長爲一個正直、善良、對社會有用的人。讀着我想起了有着相似遭遇的簡愛，他們都是在逆境中成長起來的。

在反觀我們，從小生活在父母的寵溺之中，天天衣來伸手飯來張口，從沒有經歷過什麼磨難，面對困難時卻常常畏手畏腳，面對磨難時又常常淺嘗輒止，我們根本不懂得珍惜眼前這幸福的生活，我們不像阿廖沙那樣自立，不如他那樣堅強，不似他那樣樂觀，於阿廖沙的童年有這這樣大的差距的我們，卻是這樣不容易滿足。

老師經常對我們說：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”就是讓我們勇敢面對出現在學習和生活中的種種困難，成績不如意，繼續奮鬥；和朋友有矛盾，要勇於溝通；學習遇到阻礙，勤於探索……

阿廖沙的童年經歷讓我想起了許多像他那樣笑對人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦詩詞，左丘失明，厥有國語，孫子臏腳，兵法修列……”這些人面對生活中的困難，沒有退縮，是因爲他們和阿廖沙一樣和樂觀、堅強，我們一定要向他們學習。

讀《童年》有感5

《童年》是著名人士高爾基所寫的，他自己親自經歷的刻骨銘心的事情。

高爾基原名阿厲克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫。他年幼就失去了父親，一直由自己的外祖母撫養成人。在這個本屬於自己的生活中，經常受到外祖父的欺負和批評。在這個家庭中，高爾基認識了很多有趣的人，如格里戈裏師傅、小茨岡等人。由於家裏的貧困，外公讓高爾基，自己去到充滿種種危險的人間去掙錢餬口。於是高爾基就開始走向人間......

這本小說對讀者來說，不能只看做這位偉大藝術家的生平述，同時也是一部卓越的藝術品。它通過高爾基的生活道路，反應出當時蘇聯的`社會生活狀況。從高爾基那裏我學到了我們不能一直依靠他人來養活自己，我一定要學會自己養活自己自力更生。從課外瞭解到，高爾基爲生計就在社會上奔波，當裝卸工、麪包房的工人，就因爲這樣才成爲偉大的人士。

每天，不停的在社會上櫛風沐雨，使他成爲社會主義現實主義文學基人。

讀《童年》有感6

《童年》是高爾基的三部自傳體小說之一，主要描寫阿廖沙童年、少年和青年生活的同時，也反映了阿廖沙的`生活狀態。

這本書寫的主要內容是：阿廖沙因爲很早就去世了，他隨寄居在外祖父，外祖父對他很不好，總是對他充滿了敵意。不過，幸運的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成爲了一個、機智的人，最後他去了人間。

我覺得阿廖沙在這種下也堅強勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們去學習。

其實在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來說吧，那天放學後我在校門口站着卻沒看到那熟悉的身影和慈祥的。突然，我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會兒，就朝着家的方向慢慢走去了。我走着走着，腦子就開始胡思亂想了：這裏會不會有人販子把我給拐走啊？會不會有人跟蹤我啊？會不會有殺人犯？會不會頓時我的心裏害怕極了，於是加快了腳步，再次心想：我必須堅強勇敢起來！就這樣慢慢地走進了小區終於到家了！我地撲進了媽媽那的懷抱。

這充分說明了：當不能輕易地，要堅強勇敢地面對它。

《童年》這本書告訴了我們，只要堅強勇敢地面對困難，一定能的克服它。

讀《童年》有感7

今天，讀完了高爾基激流三部曲”之一的小說《童年》，我的內心久久不能平靜。

主人公阿廖沙的父親在阿廖沙三歲的時候病死，母親帶着他到外祖父家生活。而外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的、令人窒息的家庭。在這個家庭裏，每天充斥着無數的爭吵、兄弟間的'勾心鬥角、父子間因爲財產導致的口角作爲一家之主的外祖父，有着雙重性格額，有時溫柔悉心地教導阿廖沙，教他識字、禱告，可更多的時候，脾氣暴躁的他會把阿廖沙一頓怒打到失去知覺。每每讀到這個時候，我的心就揪作一團。萬幸，每當阿廖沙奄奄一息的時候，慈愛又善良的外祖母總會挺身出來保護阿廖沙。祖母的作文庇佑和愛護讓阿廖沙快活不已，可祖母也承受着生活的重壓。等到外祖父死後，阿廖沙開始了在人間的生活。

合上這部小說，阿廖沙不幸的童年讓我想起了許多笑對苦難的人。在中國，文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有國語；孫子臏腳兵法修列。”在國外，盲聾啞的海倫凱勒以她堅強的意志力學會了多國語言，創作了許多優秀作品；科學瘋子”諾貝爾經過不斷地嘗試，終於研製出了炸藥反觀我們的生活，平日裏有長輩的精心呵護和耐心教導，與阿廖沙他們相比我們的生活是多麼的幸福啊！所以，我們應該珍惜現在的生活，以樂觀積極陽光的態度面對生活！

讀《童年》有感8

提起童年，許多人會回想起那一段無憂無慮、幸福美滿的時光。但在19世紀沙皇統治下俄國的小市民家庭，苦難、黑暗纔是阿廖沙童年的代名詞。

《童年》講述了19世紀沙皇統治時期阿廖沙童年經歷的苦難。阿廖沙因父親去世來到了外祖父家，在那裏，恃強凌弱是大多數人的嗜好，不幸是時常發生的事。半瞎的老匠人總是被捉弄、被嘲笑；小茨岡被十字架壓死；阿廖沙的兩個舅母被丈夫摧殘至死；母親被繼父毒打；慈祥的外祖母也難逃外祖父的打罵。家族極不和睦，人性更是少見。阿廖沙的舅舅爲分家大打出手，屋子裏一片烏煙瘴氣。阿廖沙童年的結局，是母親悲慘去世，然後被自私的外祖父“趕”出家門，自己闖蕩這灰暗的世界。

小說重點突出了小市民階層的種種黑暗現狀，極寫他們的自私、貪婪、殘暴，並由此諷刺這黑暗世界持續的根本原因——沙皇的黑暗統治。但在這卑鄙骯髒的小市民世界中，也有着光明的存在。正直本分的老匠人格里戈裏，善良的茨岡，愛好科學的“好事情”和對阿廖沙影響最大的.勤勞樂觀的外祖母。也正是這些人的存在，使身處黑暗的阿廖沙看到了光明，並在自己正直人格和一些人美好品質的薰陶下，將心從黑暗的泥沼中拔出來，像向日葵一樣的嚮往光明。他鄙視小市民的自私、野蠻，他同情不幸的人，對未來的生活充滿了希望，並與惡勢力進行抵抗。

現在我們身處一個光明的時代，但人生也不是一直光明，人生的低谷隨時都會到來。我們要做的，是保持心的光明，不在黑暗中迷失自我。社會中，很多人被黑暗吞噬，逐漸放棄掙扎，沉淪，再沉淪，最終變得自私、懶惰、抑鬱。當無邊的黑暗籠罩你時，你要不斷前進，尋找那一點點的光亮，這樣才能擺脫黑暗的束縛，迎來光明的未來。

讀《童年》有感9

夜，黑夜。

沒有比這更黑的夜了。是的，這是從內心迸發的感受，深夜一般的死寂，深夜一般的黑暗，我竟如此彷徨，或者說——驚慌……

我認真地閱讀《童年》，就像閱讀我自己的童年一樣，只是相對於阿廖沙，我是幸運的，更是幸福的。於是一種莫名的孤獨與恐慌侵入我心頭，我彷彿隨着這書，隨着阿廖沙消融在伸手不見五指的黑夜中。

無法想象，當幼小的阿廖沙在經受肉體折磨時正怎樣想。憎恨？害怕？無畏？亦可是無所謂？或許在一次又一次的經歷過後，捱打對他已經沒有任何意義，以至於高爾基在後來描寫時總是一筆帶過，但就是這簡單爲“一筆”，我體味出莫大的嘲諷，對這個社會，對外祖父卡什林。性情暴躁、乖戾、貪婪、自私，這就是我眼中卡什林的全部形象。當他殘忍地毆打阿廖沙或外祖母時，我對他產生了出於正義的敵意，我甚至懷疑他已失去了人性，我一直堅定人性是閃光的，而他沒有。

那個所謂的家，每天都有殘酷的事情發生。在這狹小骯髒的小天地中，

阿廖沙艱難地度過了他的童年。在歷經種種折磨後，他的心漸漸成熟，漸漸開始思考人生。

“那些像鮮明而顫動的彩虹似的,稱之爲愛的`情感，在我心中凋謝了。”

悲哀。但我忽然又覺得他幸運。是的，相比在那個時代的同齡人，他多了一個可愛可敬的外祖母。我祖母動人心駭的童話將他枯燥乏味的人生路點綴滿花朵。“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺。但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。”阿廖沙這樣回憶他的外祖母。只可惜，過後不久，他又重新陷入了更濃、更深不可測的黑暗中。

夜，仍然是黑。

我合上書頁，微轉過頭，突然發現不遠的遠方一輪明月當空懸掛着。黑夜把它顯襯得更加明亮。只是微微偏轉了一下頭，竟然發現夜幕中儼然屹立着光明。我又重新回味《童年》。外祖母、善良的小茨岡、忠厚的格里戈裏、獻身科學的“好事情”……在混混噩噩的大千世界裏，唯有他們一身清白，並且清白着他人，

月，在夜中更大、更亮了。我忽然相信了，光明無處不在！

讀《童年》有感10

黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。

——題記

一片伸手不見五指的黑暗，看不見任何東西，甚至看不清路，看不清地和天。在這一片寂靜而又恐怖的夜色中，一盞小小的馬燈孤獨地亮着，不算耀眼，在黑暗中卻顯得那麼明亮，那麼溫暖。它照亮了提着它的一個小男孩，那個男孩子身穿綴有補丁的衣服，在茫茫黑暗中顯得那麼渺小，卻又那麼堅定，正一步又一步，毅然地向黑暗深處走去……

我仔細端詳着《童年》的封面，久久沒有翻開——我畏懼即將到來的黑暗的深淵。

再三思索後，我終於小心地打開了第一頁——

立刻，我被捲入到了一股黑暗洪流之中……

小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄託在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛財如命，暴戾冷酷，動不動就打阿廖沙；兩個舅舅爲了爭奪家產而打鬧不休，無視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對阿廖沙總是橫眉冷對；家中的女人如溫順的羔羊，對丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處瀰漫着絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰場，隨時都會大打出手，大人全中了貪婪的.毒，甚至連小孩子都一樣。面對這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無奈。黑暗伸手不見十指，濃重的硝煙散不開，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。

所幸的是，生活中並不是只有黑暗，也有小小的一點光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領她尋找大道，順利前行。他們就像滿天的星光，黑暗中的燈火，爲阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨着阿廖沙，爲他注射生活必須的營養，是外祖母給了阿廖沙前進的動力，使他能夠義無反顧地在生活大道上越走越遠。

不幸一個接一個降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最後，連母親也疲倦地撒手走向了天國。於是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進了社會，任他一個人孤單地揹着小包袱走進了社會，被一團黑暗吞沒了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開。

阿廖沙童年如此黑暗，爲什麼他能夠保持着正確的方位走過來，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過一生？因爲他在人生的茫茫黑暗中有着一盞“小馬燈”，因爲他每到一個岔路口就會停下讓正義的光芒驅散邪惡的黑暗，因爲他有着並且也正確地使用了那點黑暗中的光明。

我相信，阿廖沙雖然走進了更加黑暗更加不堪入目的社會，但他在接下來的一個又一個人生岔路口中，決不會走向“愚庸”，也不會走向“冷酷”，更不會走向“軟弱”，而是提着那盞用堅強、樂觀、自主、毅力點燃的小馬燈，驅走黑暗，走向遠處已經泛出了一點魚肚白的東山，走向遙遙在望的光明……

《童年》是著名作家高爾基的自傳體小說，也就是說，高爾基就是文中那個堅韌的小男孩阿廖沙。那麼，爲什麼高爾基要將自己如此淒涼的童年寫出來呢？

也許，他是希望我們在漫漫人生路上，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，應該盡力去尋覓、去點亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。

讀《童年》有感11

最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書後，的心情久久不能平靜，爲高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。

《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時，失去了父親，隨勤勞、幹事利索的母親生活在外祖父家。外祖母爲人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財如命。阿廖沙的兩個舅舅爲了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、鬥歐。在這個家裏，阿廖沙看見人與人之間瀰漫着仇恨之霧。他的母親由於不堪忍受這個家庭，便丟下他，離開了這個家庭。不久，母親突然回來，而後再婚，可她的婚後生活是不幸福的，她常挨後父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到“人間”去謀生了。

讀了這本書後，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高而基，他童年生活是那麼悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地生活下去，在同情他的同時，清醒得認識到高而基童年生活的時代正是社會走向衰敗的時候，在這個衰敗的.社會，大多數人們都是生活在社會底層的勞動人民，他們的生活水平都很低，高而基當時的家庭生活情況和悲慘的童年只不過是這些千千萬萬窮苦家庭的一個縮影，有着痛苦童年的孩子何止高而基一個人啊！是沒落的國家，是無情的社會造成了高爾基悲慘的童年，同時辛酸的生活也磨鍊了他的意志。

之所以敬佩和同情高爾基，是因爲高爾基即使身處動盪社會和貧困家庭，他也沒有氣餒，沒有對生活喪失信心，因爲他已經充分領悟了生命的寶貴。

難道這不能引起們深深的思考麼?!

讀《童年》有感12

“童年”一詞入耳，或許多數人的腦海中浮現出的，是那純潔無瑕的笑容，是那足以洗淨世間污濁的銀鈴般的歡笑，是那些年的童言無忌，是那歲月中的無憂無慮。然而，高爾基的《童年》，卻與之截然不同。

幼年喪父，外祖父的暴戾毒打，自私自利的舅舅們，爲爭奪家產的勾心鬥角……年幼的主人公阿廖沙，就這樣沒有尊嚴地活在這骯髒得令人作嘔的環境裏。家，在人們眼中，是爲自己遮風擋雨的避風港，是親人柔和的噓寒問暖，但在阿廖沙的心目中，卻是無比的冰冷，冷漠得令人咋舌，毫無溫馨可言。他惶恐，不安，惆悵，一聲不吭地承受着這不屬於他稚嫩的夢魘侵蝕。在這動盪不安的世界，沒有人可以選擇自己的命運，只有呼嘯的寒風凜冽，無言地傾訴着世道的不公與殘酷。在阿廖沙本應天真無邪的童年時光裏，唯一值得慶幸的，就是在外祖父很辣的鞭打下和藹可親的'外祖母，她常常給阿廖沙講故事，潛移默化地教他做一個不爲錢、權、名、利奴顏婢膝的人。這無盡的漫漫長夜，薄弱的碟翼該如何飛越？遙不可及的破曉時分將分隔黑夜白晝，阿廖沙帶着撫不平的記憶傷痕，獨自走在這追逐虛無遙遠的路上，外祖母的愛化作繁星點點點綴着天空，爲他照亮前路，伴他前行。這條路通往哪裏，沒有人知曉答案，但願會像他期許的那樣，在這條道路的彼端，是觸手可及的陽光明媚，照耀在他堅毅的臉上。

讀《童年》有感13

童年是小孩主宰的世界。他充滿了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大牀；擁有一份真心的關愛；擁有一個幻想的天堂。但是，童年真的那麼那麼幸福嗎？不是的。有時也要和條件成比例。著名的作家高爾基，小時候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過着貓狗不如的生活。

阿廖沙的成長總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的`時候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個很疼他的外祖母，處處關心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。

大家還記得丹麥安徒生寫的《賣火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時期統治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無人道。同時表達了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經歷過着封建社會的統治。

每個人的童年都應該幸福的、快樂的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個世界，就被註定擁有生、老、病、死的過程；擁有喜、怒、哀、樂的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。童年的一幕幕，我現在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時，到公園玩樂；5歲時，牙牙學語；6歲時上幼兒園；9歲時，樹立一個目標；11歲時……這13年的記憶，儘管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動人，最快樂的部分。已經用枷鎖深深的鎖閉起來，新的一切，將迎接我們。

童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們人生的第一個轉折點，需要結實的基礎。所以我們的一切都要三思而後行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。

儘管童年是快樂的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會走。高爾基即使沒有童年該有的特點和幸福，但他依然能創作出如此出色的作品。是因爲他知道，什麼時候該做什麼事。

童年，再見了。你帶給我的快樂，我會深深的埋藏在我的心。童年將離我遠去，再見了。

讀《童年》有感14

童年是人生中美好的時光，童年的孩子是幸福的 、快樂的，但著名的作家高爾基的童年卻是殘酷的、無情的、不幸的。

高爾基出生在俄國尼日尼諾夫戈羅德一個木工家庭，早年失去了父親，寄住在外祖父家，十一歲就走向了“人間”，飽嘗了人間的苦楚。他來自底層，自學成才，登上了文學的聖壇；接着他投身革命的涌流，成爲了無產階級革命者。《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，裏面包括了他三歲到十歲的生活經歷。

《童年》這本書很好的詮釋了“黑暗”一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的.眼睛講述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨恩怨作爲紐帶的世界。在這個世界裏，人們貪婪，自私，甚至可以爲了利益而不顧一切。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界裏也有一些高尚的人，像學徒岡茨和科學家“好事情”。他們都有着自己做事的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圓圈之外，成爲“光明”中的一分子。但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢？追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。

從另一種方面來說，其實，在當時那麼黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的命運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必每日爲一日三餐所擔心。

而現在的我們呢？和當時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現在的社會治安好，不用擔心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的命運；而且，要什麼有什麼，不用擔心飢寒交迫，風餐露宿的厄運，簡直太幸福了！

我們大家幾乎都是在父母的手心裏長大的，有父母疼着、愛着，所以對於父母們體貼入微的關愛，我們早已習以爲常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，我們總認爲自己擁有着的一切都是理所應當的。但事實並非如此，美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。在這樣沒有硝煙的和平社會裏，我們不是更容易施展拳腳來爲祖國的發展而努力？

我想我讀完這本書的最大感受就是：我們應該好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母、老師、同學對你的關心與幫助，好好讀書，長大做一個對社會有益的人。我們的生活的年代，是多少人做夢都得不到的。

讀《童年》有感15

《童年》是高爾基的自傳體小說，書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時光，應該充滿了甜蜜和歡樂。

讀完《童年》這本書，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，沒有快樂可言。他三歲喪父，隨着母親到了冷酷無情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪，經常毒打他，愛錢的兩個舅舅更不念親情，不僅差點害死阿廖沙的.父親，還害死了“小茨岡”，外祖父家整日紛爭不斷、勾心鬥角、互不關心，在這樣的成長環境中，何有快樂可言。

然而，阿廖沙並沒有屈服於命運，面對這麼多的魔難，他選擇了勇敢，挑戰困難，自從親愛的母親也離他而去後，他選擇了獨自外出謀生，他最終成長爲一個正直、勇敢的人。

作爲現在的我們，生活真是太幸福了！我們能夠學習各種知識，坐在寬敞明亮的教室裏，優秀的老師認真教導我們，教會天文地理、繪畫音樂；放學後，我們自由的呼吸新鮮的空氣，鳥兒也自由的飛翔。

可是即使這麼好的條件，作爲學生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學習，磨礪自身的意志，讓童年不留下遺憾，讓父母和老師對我們的關愛開花結果，用優異的學習成績去回報他們，我們要敢於迎接挑戰、永不言敗！